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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
查吉德
推动院校治理现代化是职业教育现代化和发展新常态的客观要求。职业院校应树立现代职业院校治理理念。建立现代职业院校治理结构,协调好决策权与执行权、监督权的关系,协调好学术权力与行政权力的关系,针对治理对象的特殊性和利益相关者组织属性,建立多元共治的治理结构。提升现代职业院校治理能力,包括实施管理人员职业资格制度,促进管理队伍专业化;扩大对外交流与合作,推进院校治理的国际化;深化治理结构改革,促进治理模式的开放化。
关键词：
新常态 职业院校治理 教育现代化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩毅
2014年全国职业教育工作会议的隆重召开,习近平总书记提出的"新常态"重大战略判断又为现代职业教育发展提供了更广阔的发展空间和战略机遇。现代职业教育的新常态发展所呈现的是我国职业教育崭新的并且在未来一定时期内必将保持崭新的发展态势。
关键词：
现代职业教育 新常态
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李晓娟 王屹
中国式职业教育现代化以增强适应性为基本取向，实现课程现代化的适应性发展是依托载体。课程是技术领域在职业教育学习领域的集中体现，切近由技术进步引发的技术知识变革和技能学习图景是提升职业教育课程现代化适应的前提和关键。技术进步催生技能转型。技能转型境域下，职业教育课程现代化的适应性发展显露出课程价值取向上“成人”与“成事”的争辩、课程体系的封闭性阻抗而滞后技术变革、课程内容疏离工作世界而引致技能人才供需端区隔加深、课程评价路径依赖普通教育而类型秩序彰显有限的实践困境。基于此，增强职业教育课程现代化适应性的立场在于回归职业教育课程综合育人的价值取向原点，坚守深嵌技术路向的开放性课程体系优化路径，形塑紧密关联工作世界的课程内容重塑机制，聚焦凸显职业属性的类型教育评价秩序构筑。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨湘宁
改革开放以来,江苏始终坚持从经济社会发展大局和教育改革发展实际出发,将职业教育作为教育改革发展战略重点,出台一系列政策措施,推动职业教育改革创新,基本建成适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要的现
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董文娟
本文从职业教育供给侧改革和终身化发展的内涵出发,结合当前我国新常态下经济和教育的发展背景,阐释分析了职业教育供给侧改革与其终身化发展的关系,为新常态下职业教育的供给侧改革如何高效地促进其终身化发展提出了有效策略,以期为受教育者提供准确的教育供给,保证职业教育的终身化发展。
关键词：
新常态 职业教育 供给侧改革 终身化发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》与《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的颁布实施,尤其是2013年教育部出台《国家教育管理信息系统建设总体方案》后,我国教育管理信息化以解决中央、地方各级教育管理信息系统的有无问题为主要目标的"第一阶段"建设已取得明显成效,国家教育管理信息系统也已初具规模,我国的教育管理信息化建设即将进入"第二阶段"。相比第一阶
[期刊] 教育与职业
[作者]
张宏志
经济新常态下加快发展现代职业教育,不仅具有重要的经济价值,也具有重要的社会价值。这些社会价值主要体现在:通过加快发展现代职业教育,能够推动社会的良性流动,破解社会就业难题,维护社会稳定,促进社会公平及推进社会科技创新等。
关键词：
经济新常态 现代职业教育 社会价值
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐健
文章从重"术"轻"能"心理特质和重"利"轻"义"心理需求出发,分析我国现代职业教育体系建立的受制因素,揭示我国现代职业教育体系的内涵特征,提出了形成技能型人才培养的融通政策、实施积极有效的职业教育招生政策、创新职业教育发展方式转变的提升政策、完善促进职业教育持续发展的保障政策的具体建议。
关键词：
现代职业教育 职业教育体系 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李锋
经济新常态对职业教育教师专业化发展提出了挑战：职业教育教师专业化发展面临经费投入压力，教师的专业化发展取向陷入悖论，职业教育教师专业化发展体系尚不能满足国际合作战略新布局。为此，需要建立多渠道的职业教育教师专业化发展的经费投入机制；构建多元化的职业教育教师专业素质和经验积累机制；盘活和整合现有资源，建设多种模式的职业教育教师培训基地；兼顾需求侧改革的成果，重点实施适应供给侧改革要求的职业教育教师专业化发展制度。
关键词：
经济新常态 职业教育教师 专业化发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成岳冲
党的二十大擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，同时提出实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的重要使命，在中国式现代化建设的历史进程中具有重要地位和不可替代的作用。
关键词：
中国式现代化 高质量发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
张元
21世纪20年代至30年代,是我国职业教育高速发展、实现现代化的重要时期。根据2019年初颁布的《国家职业教育改革实施方案》《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》《中国教育现代化2035》新文件,从国家教育发展规划"十四五"期间至2035年,我国职业教育现代化的主要特征将体现在服务能力大幅提升、产教融合深度发展、体系建设日臻完善、人才培养路径通畅、教与学深度变革等方面。遵循职业科学与职业教育发展规律,全面实现职业教育现代化2035远景目标,将为我国人力资源强国和人才强国的发展战略提供强有力的人才培养支撑。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
习近平总书记在党的二十大报告中提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。现代化是人类历史发展的伟大变革，是以工业化为核心，推动经济增长、思想革命、制度创新和社会转型的发展历程。中国式现代化是一个具有几千年农业文明大国的现代化，是超大人口规模的现代化，是经济、社会、文化、教育的全面现代化。职业教育作为与经济社会发展关系最为密切的教育类型，其既是中国式现代化进程中的关键一环，又是实现中国式现代化的重要促进力量。中国职业教育现代化的历史源头可以追溯到100多年以前，但其真正获得蓬勃发展的强劲驱动力量并赢得了举世瞩目伟大成就和经验的时期却是改革开放以来的40多年（于志晶，2006）。正如有研究者提出的，“中国的现代化发展是一个自身内在基因变革和内在发展冲动的结果”（费正清，1991），在100多年的探索和实践中，中国职业教育现代化也形成了自己独特的发展逻辑。
关键词：
职业教育现代化 中国式
[期刊] 职教论坛
[作者]
王新波
习近平总书记在党的二十大报告中郑重提出“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。这一目标的提出，使包括教育在内的各行各业都为之振奋，凝聚起了踔厉奋发、
关键词：
中国式现代化 高质量发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟
２０１６年，对我国职业教育来说是一个有着特殊意义的年份。以此往前推，２０年前的５月１５日，《中华人民共和国职业教育法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议审议通过，自１９９６年９月１日起施行。再往前追溯，１５０年前的１２月２３日，马尾船政学堂在福州建立，中国近现代职业教育由
[期刊] 职业技术教育
[作者]
窦苏明
立足全面深化中国式现代化的战略布局，职业院校应谋划提升教育治理现代化水平，全力打造职业教育现代化治理体系。基于中国式职业教育现代化背景下的教育治理现存困境，系统梳理职业院校共生的内涵逻辑，构建基于中国式职业教育现代化的职业院校治理评价指标体系。采用基于综合赋权法，最终构建包括4个一级指标、16个二级指标的评价指标体系，并进一步提出“差异化评价”与“信息化监管”并举、“三位一体服务”与“三网融合应用”互补、“加强育人管理建设”与“促进育人模式改革”同步、“沟通协商”与“共同决策”并推的对策建议，以期辅助职业院校提高现代化治理水平，实现职业教育高质量发展。
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