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[期刊] 职教论坛
[作者]
李珺
20世纪70年代以来,为有效弥补"政府失灵"和"市场失灵"的缺陷,发达国家将目光转向培育和发展社会组织之上。在政府一系列支持性政策和举措的推动和规范下,社会组织蓬勃兴起并积极有序地参与到社会各项公共事务中来,而且在其中发挥着至关重要的作用。在终身教育领域亦是如此。发达国家如英国、日本和美国,通过了制定完善的政策体系、保障体系和监管体系,创新多元化的社会组织参与终身教育的路径,注重培育和扶持社会组织发展等各种政策举措,有效规范和促进各类社会力量参与到终身教育公共服务中来,这对于我国推进社会组织积极参与终身教育事业中具有良好的借鉴和启示:要重视营造有利于社会组织参与的政策和制度环境;转变政府职能,积极建立政府与社会组织的合作伙伴关系;进一步加大社会组织的培育力度,与此同时,还要努力完善政府对社会组织的监管体系。
关键词：
社会组织 参与 终身教育 公共服务
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙毅
国外终身教育立法均有相关法律基础,但出台的时机与一定的经济社会背景相关,初次立法均不是完善之法,需要在实施过程中不断修订并出台其它法律予以补充和保障。根据国内外终身教育立法的经验和做法,建议我国尽快出台国家终身教育法。终身教育法应着重保障国民的学习权力,关注社会教育,引导投入多元化,健全组织机构,建设公共服务体系,并以政府为主导建设学分银行。
关键词：
国际 终身教育 法律 立法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱慧
我国台湾地区由于国际终身教育思潮的影响和社会发展及民众的要求，８０年代以来终身教育也有了较快的发展，尤其是２００２年台湾地区《终身学习法》的制定更是对此的显著标识。本文系统梳理台湾地区终身教育政策的发展历程，通过介绍台湾地区最能够全面、系统体现终身教育与终身学习思想、最具亮点性和指导性的政策——《终身学习法》，从而得出对于大陆终身教育政策的借鉴启示。
关键词：
台湾地区 终身教育 政策 终身学习法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘伊莎 郭少东
该文分析了以美国、日本、德国为代表的发达国家发展终身教育的政策和发展成就。我国应借鉴发达国家发展终身教育的经验,以终身教育理念推动教育改革,建立和完善终身教育管理机制和投入体制,制定建设终身教育体系的法律法规,整合终身教育资源,推动我国终身教育事业发展。
关键词：
终身教育 政府责任 政策法规 教育改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
骆建艳 张晓明
20世纪以来社区教育在欧美各国都得到了发展。学习国外经验,从我国实际出发,发展我国社区教育,构建终身教育体系,对于完成全面建设小康社会的目标,构建和谐社会,具有非常重要的现实意义。
关键词：
欧美经验 社区教育 终身教育体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
王革 华南
高职教育在我国高等教育中起着举足轻重的作用,但目前我国的高职教育还没有和以学历教育为主的本科教育区别开来,没有形成职业教育和技术教育的特色。构建以终身教育为体系的高职教育是我国未来职业教育的发展趋势。国外的职业教育为我们提供了值得借鉴的经验,文章从澳大利亚TAFE职业教育的相关职教经验出发,阐述了我国可以从培养模式、教师队伍及评价机制几方面来促进高职教育向着终身教育方向发展。
关键词：
国外职教经验 终身教育 高等职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴荷
20世纪初,美国当代教育家伊里奇提出学习并非只是学校教育的结果,而是社会及校外多途径学习资源影响的总和,并对学校教育的绝对性提出了质疑。基于该非学校化教育思想,伊里奇提倡学习方法的多途径、学习资源的多样性及学习模式的多元化发展,从而促进社会、学校、社区及家庭教育的共生共存、共同发展。在分析伊里奇教育理念的基础上,对非学校学习理论及思想内涵进行梳理,以期对我国终身教育体系构建提供一定的思路借鉴。
关键词：
伊里奇 非学校化社会思想 终身教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于亦璇
20世纪70年代"终身教育"理念传入韩国,经过近50年的探索,韩国已经构建起较为系统的终身教育体系,具有完善的法律制度、健全的运营机制、完备的终身教育设施以及产学结合的运营模式。以邻为镜,韩国构建终身教育体系的经验,对推进我国终身教育事业发展、构建学习型社会具有重要的借鉴意义。
关键词：
韩国 终身教育 学习型社会
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 夏现伟
乐传永、夏现伟在《现代远距离教育》２０１６年第２期中撰文，梳理了我国台湾地区终身教育体系构建的政策脉络和发展路径，并总结了对我国大陆地区的启示。台湾地区终身教育体系构建的政策脉络始于终身教育理念政策化，第一阶段从《社会教育法》到《教育改革总咨询报告书》，台湾地区终身教育的推展逐渐步入系统化、明晰化的发展阶段。第二阶段为
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高灵丽
英国是世界上最早关注成人教育的国家之一,尤其是自20世纪80年代后,受终身教育思想的影响,出台诸多成人教育的政策法规,使得成人教育运行机制日渐成熟和健全,对英国社会经济发展及公民素养的提升发挥出巨大作用。其成功经验为发展我国的成人教育事业带来的有益启示有以下几点:加强成人教育立法,确保成人教育政策的可持续性;加强成人教育师资的培训和资格认证;成人教育的全民性和开放性;充分调动企业参与成人教育或培训的积极性。
关键词：
英国 成人教育 继续教育 终身教育
[期刊] 教育研究
[作者]
李国强
保罗·朗格朗认为,教育特别是成人教育是帮助人们开创美好生活世界的重要途径,发展终身教育要优先考虑成人教育的地位,成人教育是终身教育发展的"火车头",现代教育向着终身教育的变革日益紧迫。借助保罗·朗格朗等人的经验视野,可以帮我们预判我国教育改革发展可能遇到的问题以采取预防措施,为我国面向2030推进教育现代化和建立学习型社会提供借鉴。
关键词：
保罗·朗格朗 终身教育 教育现代化
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王宏
当前,终身教育立法已成为我国教育事业发展的热点,福建、上海、太原三地先后颁布终身教育促进条例。因此,分析地方终身教育立法的经验和问题,对国家层面终身教育立法具有积极的借鉴价值。本文从终身教育的定义、任务、立法目的、机构、管理体制、队伍、经费、学分银行、社会资源整合、数字化学习平台建设等十个方面比较分析了三部法律的特点与问题,并提出了国家立法可以借鉴的几点启示。
关键词：
终身教育 立法 地方 国家 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓毅 张蕾
随着知识社会的不断发展,许多国家为了在国际竞争中保持优势,倡导终身学习理念,构建完整的终身教育体系,使终身教育得到了立法的实践和普及。本文对韩国终身教育立法的形成过程、立法内容进行梳理,并分析其对我国终身教育立法的启示与借鉴。
关键词：
韩国 终身教育 教育立法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
近来年,韩国对终身教育进行了多方面、高密度的改革。通过不断完备法制;不断完善终身教育的推进机构系统;以学分银行、自学学位考试制度、终身学习城市等"载体",完善推动机制,使终身教育得到了迅速发展,其管理体制、成果得到了世界公认。最近,我国将开展第六届"全民教育学习周"活动,借鉴韩国的经验,对进一步推进我国的终身教育改革有着重要意义。
关键词：
韩国 终身教育 推进
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐魁鸿
MOOC意为"大规模开放式网络课程",是近年来发展迅猛的在线教育模式,其具有可扩张性、开放性、交互性、国际化及自主性等特征;同时,处在发展初期的MOOC还面临着教育质量、学生流失、学分与学位以及知识产权等问题的困扰。我国应充分利用MOOC发展的契机,积极参与在线课程建设,开展"翻转课堂"教学模式改革,促进终身教育发展和学习型社会建立。
关键词：
MOOC 特征 内涵 终身教育
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