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[期刊] 教育研究
[作者]
李希贵 王存敬 张作栋 吴金晶
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姜美玲
教师信念是课程改革能否落实到课堂教学实践的关键。论文采用“叙事探究”的方式,通过对一位优秀高中语文教师的描写,从自我角色、课堂管理、学生需要、课程设计与实施、课程资源等方面综合展现了其教师信念与教学实践,并分析了阻碍教师实践信念的主要因素。研究发现,教师信念与新课程理念基本相吻合,但教师信念与教学实践具有不一致性。研究建议,可以通过两种方式来调整和重塑教师信念,一是教师加强自我反思,二是新课程教师培训切实关照教学实践,从而促使教师信念与教学实践达成一致。
关键词：
教师信念 教学实践 课程改革
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
邹丽萍
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指导和统编高中语文教材使用双重背景下,高中语文教学需要积极转变教育评价观念,建构起完备且适应学生发展的教学评价体系,在评价主体、内容、方法上进行创新,以学生的成长发展为目标,探索更具针对性、切实性、科学性、有效性的教学评价模式。教学评价需要贯彻生本理念,以学生学情为基础,以学生发展为目标,以学生需求为导向来设计,充分发掘学生的学习潜能,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨池
瑞典的高中语文分为语言和文学两个部分,本文介绍的是高中语言部分的教科书。重视理论联系实际,重视学生的动手能力和重视培养学生的创意精神,是瑞典语文教科书的特色。
关键词：
瑞典 高中语文 教科书
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刀丽萍
语文教学对学生语言文字的应用能力和基础素质的培养具有重要的作用。在高中语文教学中渗透传统文化,能使学生了解并熟知传统文化的内涵和精神,培养学生优秀的品格,使之在文化熏陶的氛围中学习和成长,全面提升语文素养。一、传统文化渗透的现状1.教师角度。教师渗透传统文化乏力。首先,教师忽略了对学生情感的培养和熏陶。传统文化在高中语文教学中的渗透,并不是让学生对古诗、词、文
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
赖慧
演讲是日常生活、学习、工作必备的一种能力。从入学开始,我们就面临很多需要公众表达的场景,在校园做自我介绍、竞职演讲、国旗下的讲话、回答问题、学术报告等,工作后做工作报告、职位竞选、就职演讲等。对于中学生来说,演说能力是必须具备的一种能力,甚至可以说是终身受用的语文能力。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提道:"语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"从语文学科核心素养来讲,
关键词：
高中语文教材 全国卷 学习任务群 演讲稿
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈敏
本实验研究以上海市聋哑青年技术学校的 3 3个学生为被试 (男 1 5名 ,女 1 8名 ,平均年龄为 1 6 8岁 ) ,进行了为期一年的“提问训练”。实验结果表明 ,实验班聋生在提问能力、思维灵活性、学习方法、学习习惯方面都超过了对照班 ,且差异显著
关键词：
聋生 提问 训练
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张凌琳 张倩倩 陆君卓 郑庆华 曹瑜 何柳 敖天其
高校医学实验室不仅承担医学学生的培养工作,还承担大众医学教育与培训、中小学生素质教育等多重任务。作为高校人员密集的场所,一旦发生传染病疫情,后果不堪设想。此外,医学科研实验室可能存在高致病性病原体泄漏、实验室感染等隐患。鉴于当前新型冠状病毒肺炎疫情防控的严峻形势,该文结合医学实验室的特殊性,为保障实验室相关人员的健康与权益,探索建立医学类实验室传染性疾病防控的措施与长效机制,为重大突发性公共卫生事件下医学实验室相关工作的开展提供参考。
关键词：
医学实验室 传染性疾病 防控措施
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐淑贞
学生自主学习是学生主体地位和主体作用的体现，是素质教育的必然要求。笔者初步构建了一种网上语文自主学习教学模式：确定方向──创设情境──自主学习──网上探索──网上协作──网上测评──课堂小结。
关键词：
素质教育 语文自主学习教学模式
[期刊] 教育学报
[作者]
郑国民 李煜晖
高中语文教学普遍存在内容碎片化、形态同质化、思维培养浅表化等问题,作为对实然问题的回应与破解,高中语文专题教学充分尊重学生的学习权利,显露出鲜明的整体性特征,从注重知识传递的效率转向知识建构的质量,使高中语文课堂形态大为改观。高中语文专题教学以其读写共生的教学理念和类似学科活动课程的平台功能,在听、说、读、写的交互作用中促进了学生语文能力的综合提升和思维品质的发展,为培育学生语文核心素养提供了新的路径与可能。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱久娟 范寒寒 孙兵 冯嘉靖
该文基于计划行为理论分析高校化学类科研实验室安全事故发生的内在原因，结合当代学生和化学类科研实验室特点，探索针对实验室的使用主体（学生）的安全教育体系建设，从安全知识、安全意向、安全行为、安全素质四个层次构建安全教育体系，从根源上减少科研实验室安全事故发生的概率，以期为高校化学类科研实验室的安全教育与建设提供有益借鉴。
关键词：
计划行为理论 科研实验室 安全教育
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柯丁宁 高尚 王凯 况婷 宋琳琳
高校实验室建设国家标准暂未出台,大部分高校实验室安全设施配置陈旧不全。以实验室安全事故的分析原因为依据,结合哈尔滨工业大学(深圳)实验与实践创新教育中心化学类实验室建设过程中的实际经验,系统地介绍了实验室通排风和新风系统、实验室紧急喷淋与洗眼器、消防设施和急救箱4类实验室安全设施,切实保障实验室师生安全。
关键词：
化学类实验室 安全事故 安全设施
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹欢
语文在中职教学中发挥着不容忽视的基础沉淀与素养提升作用,在现实教学中,相较于"语文对年轻生命内心力量的触发与提升"的理想境界,教学现状与理想仍有差距。基于对"服务""工具""技法"三者的方向性思考,作出"独立性、人文性、整体性"三"弱"的现状分析,并从"言语实践"的语文学科本体出发,探索遵循生成性、实践性、整体性的中职语文教学路径,以期达成师生期待的中职语文教学境界。
关键词：
中职学校 语文教学 言语实践 现状思考
[期刊] 教育研究
[作者]
朱作仁
一项值得推广的语文教学实验●朱作仁一、来龙去脉，令人瞩目１９９６年６月１１～１３日，山东省教育规划办公室、烟台市教育学会和龙口市教委联合在龙口市实验小学（今润新小学前身，以下简称龙口实小）举办了“全国小学语文‘大量读写，双轨运行’现场研讨会”。笔者应...
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