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[期刊] 教育发展研究  [作者] 周国华  
本研究通过对当前进城农民工子女聚焦的三个代表性城市无锡、温州和广州的农民工子女教育问题的考察,分析了不同城市管理模式下绩效差异的原因和共同经验,提出未来中国农民工子女教育问题解决所需的思维模式与治理策略,需要在教育治理理念转换、办学形式多样、教育治理体制改革定位、政府职能明确和社会支持建设这五个方面进行创新。
[期刊] 农业经济  [作者] 黄红球  王厚俊  周辉  杨守玉  
本文针对城市化进程中农民工子女教育面临的困境,分析了农民工子女教育存在的问题,通过广州市的实证,找出当前农民工子女教育问题的原因,并针对性提出解决农民工子女教育问题的对策建议。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 吴适  李勋华  
当前进城农民工子女的教育受到户籍制度、义务教育管理体制以及现行立法和制度等因素制约,解决好农民工子女的教育公平的问题,需要综合治理,逐步完善户籍制度,创新义务教育管理体制和机制,借鉴发达国家管理模式,促进城乡义务教育公平合理。
[期刊] 农村经济  [作者] 徐爽  闫逢柱  
农民工随迁子女的教育问题是目前社会各界关注的一个焦点。本文在回顾农民工子女教育政策变化的基础上,以北京市X镇和广州市Y镇为例,剖析农民工随迁子女教育的变化、存在的问题及其成因。并指出,在未来的一段时间内无法彻底解决农民工问题的情况下,要注重过渡性政策的创新和研究,从政策制度、政府公共服务和市场辅助三个方面解决农民工随迁子女的教育问题,以体现社会公平。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴瑞君  
本文基于上海市的实地调研数据,侧重于从人口学视角分析农民工迁移流动特点、未来发展趋势对其子女教育的影响,揭示了现阶段基础教育管理体制、流动人口管理体制机制中不利于流动人口子女教育的因素,在此基础上就如何统筹解决农民工子女教育问题提出了战略思路与实施建议。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 汪润泉  
本文采用联立方程模型,实证分析了子女教育期望对农民工城市定居意愿的影响。研究发现,子女教育期望与城市定居意愿存在双向因果关系,在控制模型内生性后,子女教育期望不仅能够显著提高农民工的城市定居意愿,而且能够有效缓解城市排斥对农民工城市定居意愿的弱化作用。子女教育期望是维系农民工城市定居意愿的重要因素,在新型城镇化建设中既要改善劳动力市场环境与制度环境,也要强化公共服务均等化,为农民工子女享受城市教育资源提供通道,从而有效落实农业转移人口在城镇落户。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 肖庆华  
教育学、心理学和社会学是农民工子女教育研究的学科立场,这一立场是以学科理论来解释农民工子女教育的现象和问题,以期构建农民工子女教育的学科知识体系。它把农民工子女看作是问题儿童,是一种解释性的研究框架,是对农民工子女整体人格的分割,它为农民工子女教育提供的是背景知识,是解释而不是解决问题,本身存在着缺陷。因此需要转变立场,就是从学科立场转向实践立场,即在农民工子女教育研究中树立关注、关心和关爱的立场,建立农民工子女身心发展的关心关爱服务体系。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 冯虹  张艺  
保证北京的农民工子女享受公平教育,是维护北京稳定发展的内在要求。但是当前北京农民工子女的教育存在许多不公平问题,已日渐成为北京稳定发展的隐患。从根本上实现北京农民工子女教育的公平问题,是我们必须面对并加以解决的现实问题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 崔世泉  王红  
农民工子女义务教育产品空间外溢性的特点决定了以流入地政府负责必然带来供给不足的缺陷,需要中央加大财政投入力度,也需要流入地和流出地政府之间建立起良好的协作机制共同治理。流入地政府代理人内部存在激励不相容和信息不对称的难题,需要进行制度完善和机制创新,改变流入地政府不作为和逆向选择的现状。同时要积极探讨"政府购买学位"、"特许经营"、"财政补贴"等公共财政投资民办教育的途径,提高民办教育质量,促进农民工子女义务教育质量。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘谦  冯跃  生龙曲珍  
借助教育人类学视角,结合田野观察和问卷调查方法,针对北京市农民工随迁子女家庭教育与学校教育互动进行调研发现,在农民工随迁子女家校互动中,存在干预性教育行为、非干预性教育行为和情境性教育三种主要实践模式,在每种模式互动中,都彰显着人们对教育目标的理解、社会资本的局限、自我经历的复制等社会文化因素对教育实践的影响。物质资本和社会资本相对匮乏的农民工随迁子女的家庭教育,需要和其学校教育一起,共同受到社会和政府进一步关注。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 陈霞  申屠珊  
本文通过对225位进城新生代农民工的调查,采用个体访谈和发放问卷相结合的的调研形式,首先分析了新生代农民工对子女教育问题的认知程度,得出结论:新生代农民工对子女教育的价值认知度,期望认知度和收益认知度都非常高。其次,运用Logistic模型分析了新生代农民工子女教育认知度对行为选择的影响,实证分析结果表明:新生代农民工对子女教育认知度与对其子女学校教育的资金投入行为、对子女教育的辅导时间投入行为、对学校老师的交流子女学习情况的行为均呈正相关。最后,提出相关政策建议。
[期刊] 教育学报  [作者] 赵翠兰  
通过对农民工子女和城市孩子在城市学校生活中语言使用情况进行对比分析发现,相较于城市孩子所使用的标准语系统,农民工子女在语音、语汇和语法方面呈现出诸多地域方言特征。由于作为一种象征性权力的语言建构了标准语系统和方言系统之间权势地位的巨大差异,从而造成农民工子女在城市学校教育过程中的不平等。基于此,从多语共处的语言生态学角度出发,提出实现教育过程平等的路径:树立语言文化平等的意识,树立"母言"濒危的文化意识,以及创设平等共处的语言环境。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 吕臣  彭淑贞  
本文通过对五市农民工子女教育的3680个问卷调查分析发现,农民工子女教育问题十分尖锐,影响到我国经济社会发展的根基,并对有关农民工子女教育的研究文献与国家政策脉络进行分析,基于问卷中农民工子女教育的现存问题,提出了"一个原则、两个衔接、三个层析、四个途径"的机制创新。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 赵海利  潘鲁华  
本文基于浙江省杭州市和宁波市农民工随迁子女的调查,发现浙江省农民工随迁子女对接受公办教育和优质教育资源有强烈的需求,但流入地城市的供给量不足。强化中央和流出地省级政府对农民工随迁子女的投入责任;根据客观条件和舆情适当降低农民工随迁子女就读公办学校门槛,逐步将教育评价考核基准由户籍人口变为居住人口;加大财政,特别是中央和省级财政,扶持包含农民工子弟学校在内的普惠性民办教育机构;完善现有教职工编制标准,实施教育对口援助计划,是实现农民工随迁子女教育公平、促进社会融合的根本解决途径。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 李晓琳  
农民工子女教育已经成为广大农民工群体关注的重点问题,解决好这一问题对于加快推动农业转移人口市民化、扎实推进以人为核心的新型城镇化战略具有重要意义。课题组问卷调查结果显示,仍有43.49%有随迁就读意愿的农民工子女无法实现随迁就读;即使实现随迁就读,农民工子女在公平获得教育资源方面仍面临较大困难,人口集中流入、特别是跨省流动突出的城市问题尤为突出。当前需要从制度层面,在户籍制度、财政事权与支出责任划分、入学政策、异地高考等关键环节加快优化相关政策设计。
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