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[期刊] 中国高教研究  [作者] 倪哲明  
笔者在教学实践中,改变传统的基础化学实验教学模式,探索并开设了《无机药物合成综合实验》,对激发学生的求知欲望和创造精神,培养学生学习的主动性和创造性具有一定的积极意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘春生  董星  徐文娟  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张政文  田刚健  
开展和推进创新创业教育是高校贯彻落实党的十七大提出的"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"以创业带动就业"发展战略的重大举措,是中国高等教育应对全球化知识经济时代挑战的必然选择,是实现我国高等教育改革和发展、加快经济发展方式转变和经济结构调整、
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王合英  孙文博  陈宜保  陈宏  张慧云  张留碗  
结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣和自主学习的热情,提高学生独立分析问题、解决问题的能力,是培养高素质、创新人才的有效教学方式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李毅弘  殷焕举  秦自强  
认为人文社会科学创新与自然科学相比具有特殊的性质、特点、形式和路径。对于文科硕士研究生创新意识的培养,提出应从人文社会科学创新的特殊性出发,着力培养其自主意识、求异意识、问题意识、社会责任意识和社会实践意识等五种意识。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王忠辉  李艳红  范浩军  
结合轻化工程专业的实践经验,以科研课题为基础,设计了综合教学实验:基于石墨烯增强的CdTe量子点电化学发光法测定过氧化氢。此实验具有学科交叉性、综合性、应用性以及前沿性,学生可掌握量子点和石墨烯纳米材料的制备方法及表征技术,掌握红外光谱仪、荧光光度计和紫外可见分光光度计的结构及操作方法,了解高倍透射电镜和原子力显微镜的原理、制样方法及操作技能。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯立梅  吕虹  臧其林  范懋炜  刘泓  陈太钟  
苏州旅游与财经高等职业技术学校借鉴"双元制"和"教学工厂"等国际职教理念,探索和实践了以"实景化"实训教学模式,即"理实一体——实景教学——顶岗实习——就业",培养和提高服务类专业人才的综合技能。通过构建以工作任务和工作过程为导向的实训课程体系,建设"实景化"实训教学基地,在实体中开展"实景化"实训教学等。"实景化"实训教学突破了仿真实训的瓶颈,有效提升了学生综合技能。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张立春  吕弋  衣晓凤  宋红杰  
从培养学生综合素质角度出发,结合科研与实验教学工作,设计了兼具综合性与设计性的大学化学创新实验——"挥发性有机化合物催化发光气体传感器及分析方法"。本实验涉及化学、材料和环境等多个学科的相关知识点,内容相互交叉渗透,既更新了现有的教学内容,又有利于提高学生实验动手、科学思维、创新和解决实际问题等方面的能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋效先  王伟平  王晓燕  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 詹一虹  夏守信  谭进  
自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部属师范大学面对的重要课题。本专栏作者所作的相关探索,或能给我们一些启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马健  
问题意识是创造力培养的基础,.发觉问题意识是解决和治疗企业发展滞后的关键所在。人才是企业的未来,而创新型人才更是企业竞争力的核心。如何在问题意识诉求下,努力培养更多创新型人才是我们主要研究的主要课题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任培华  
高职院校培养学生的创新能力,是高职教育改革的必然要求和提高学生职业能力的必然选择,更是满足企业对创新型技能人才迫切需求的措施。高职院校培养学生的创新能力,应积极改革创新课程体系、教学模式和教学方法,完善学生创新实践体系,搭建学生创新平台,建立创新激励机制和服务体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姚宝军  
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。人类社会的进步与发展,需要大量的一批又一批具有创新精神和创新能力的人才。在深化教育改革,在高职教学改革过程中,进行素质教育改革,突出培养高职学生的创新素质,深入探索培养高素质高职创新人才的方法和途径,具有非常重要的现实意义和推广价值。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴明全  田懿  
大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。大力开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措,对于提高自主创新能力、建设创新型国家具有重要的历史和现实意义。
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