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[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘清
社会主义核心价值观不仅体现社会最核心的价值追求与价值理想,而且引领社会的思想观念发展。作为国家建设的后备力量,大学生群体对社会主义核心价值观形成普遍共识和认同是决定国家、社会发展走向的重要因素,也是社会主义核心价值观发挥主导作用的重要基础。因此,探索培育大学生社会主义核心价值观的有效认同机制,应成为高校的重要任务和使命。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王长伟 王艳伟
大学生社会主义核心价值观培育工作在一定意义上决定着全体国民的核心价值取向。进行社会主义核心价值观培育,行政、教学、管理、服务等部门必须各司其职,理清常态化的培育思路,找准常态化的培育要点,开展常态化的培育工作,全方位育人,达到社会主义核心价值观形成的培育目的。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 机制 创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
韩朝春
社会主义核心价值观是我国传统优秀文化与时代精神凝练而成，既联结过去，将古人优秀品质融入其中，又着眼未来，指出今人正确发展道路。大学生承担着建设国家的重要使命，对其进行社会主义核心价值观培育至关重要，但想要获得良好培养效果，首先要使社会主义核心价值观得到大学生的认同。由卢军霞编著、浙江大学出版社出版的《当代大学生社会主义核心价值观认同研究》一书对价值观认同表征要素进行阐述，
[期刊] 教育与职业
[作者]
喻永均 王莉
当前大学生主体认同社会主义核心价值观，但由于社会环境负面因素影响、教育与管理实效性缺失、少数学生自身素质偏差等的制约，需要切实加强大学生社会主义核心价值观教育。应采取有效措施，进一步优化社会环境、切实发挥先进文化引领的作用，注重顶层设计的系统性和优化，加强和改进思想政治理论课教学，突出强化社会实践的育人功能，下大力气解决学生实际困难，使大学生成为培育和践行社会主义核心价值观的生力军。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许海东 郑茸
构建中国特色社会主义的国家—校园—大学生和谐关系,强调核心价值体系的宣传和认同必须以大学生的心理和现实需求为前提,反映了核心价值体系建设向"生活领域的转向"。通过分析大学生社会主义核心价值观生活化培育的现实困境与应坚持的原则,提出构建核心价值观念培育生活化的"言说沟通—诉求表达和有序决策参与—榜样生成与示范—日常习惯养成"新机制,从而实现在高等教育领域社会主义核心价值体系建设理论和实践的创新。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
章洪丽 赵永吉 王一夫
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要从建立健全工作机制,为培育和践行社会主义核心价值观提供制度保障;丰富教育内容、拓展宣传形式,为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实基础;创新教育实践的内容和形式,为培育和践行社会主义核心价值观提供外化途径;不断提升管理与服务水平,融入到培育和践行社会主义核心价值观全过程四个方面,切实提高践行社会主义核心价值观的实际效果。
关键词：
社会主义核心价值观 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王迅 丁玲
以网络文化为基础的微文化,一方面形式多样有吸引力,可以增强思政教育的效果,另一方面传播的信息良莠不齐,也存在着对大学生价值观养成不利的信息。借力微文化开展社会主义核心价值观教育,要能借助这个平台丰富教育内容,创新教育形式;加强思政工作者微文化素养,适应微文化工作模式;同时也要利用意见领袖极强的舆论引导作用发好主流声音。在复杂的网络时代,让社会主义核心价值观教育占领网络舆论的主动权,尽可能发挥微文化的正向力量。
关键词：
大学生 微文化核心价值观 途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许翠玲
立德树人是高校的根本任务。对大学生有效地开展社会主义核心价值观教育，必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，汲取中华优秀传统文化的深厚源泉，打造优秀校园网络文化重要载体，拓展社会实践的平台和路径，使高校成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴书生
新媒体的传播范式具有双向性特征，其传播内容较之于以往传播途径更具个性化。当前，需要积极面对新媒体，积极借助这一崭新的平台传播社会主义核心价值观，通过强化思想政治教育队伍的建设，努力提升新媒体下思想政治教育工作的水平和成效，以此提升当代大学生的判断力与选择力。《传承与弘扬：新时期大学生社会主义核心价值观与思想政治教育创新》一书，条清理晰地构建起了新时
关键词：
思想政治教育 双向性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐园媛
研究大学生的心理特点,结合教育学、心理学、管理学、哲学和思想政治教育等学科的知识,通过对交叉学科的研究与融合,探索大学生社会主义核心价值观的教育路径,对大学生的教育显得十分重要。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周春光 冯刚
社会主义核心价值观培育是高职院校学生教育的重要组成部分,通过对当前高职院校学生社会主义核心价值观培育现状调查与分析发现,普遍存在学校育人环境熏陶力不足、教育教学活动感化度不强、学生实践活动融合度不高等问题。高职院校学生社会主义核心价值观应该从校园文化及环境、教师教育及示范、学生学习及实践3方面进行培育。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦国杰
高职院校加强学生社会主义核心价值观认同机制建设是提高高职院校学生思想政治素质，培育社会主义建设者和接班人的客观要求。高职院校必须在对社会主义核心价值观认同主要影响因素分析基础上，通过课堂教育、校园文化熏陶、规章制度规约等途径来促使高职学生对我国社会主义的核心价值观进行理解、认同并进一步接受，使其成为社会主义核心价值观的模范执行者。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘海英
少数民族大学生是当代大学生的重要组成部分,是维护民族安定团结,实现各民族共同繁荣,构建社会主义和谐社会的主力军。当前少数民族大学生在社会主义核心价值观认同过程中存在一些问题,应加强少数民族大学生对社会主义核心价值观的理论认知、加强思想政治课程教学改革、加强校园文化建设来纠正少数民族大学生的错误认识,坚定他们的社会主义发展方向。
关键词：
认同 社会主义核心价值观 少数民族大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦昊
高校大学生是意识形态工作的主要对象，同时也是民族的希望与未来，应该将探索大学生对社会主义核心价值观的认同路径放在首位。在教育实践中，要将社会主义核心价值观的内容用通俗化、大众化的语言表达出来，为大学生所接受，创新社会主义核心价值观宣传的载体形式，同时高校教师要重视自身素质的提升和示范作用的发挥，大学生要将社会主义核心价值观在学习、生活和工作中付诸实践。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐小华 李玲 王乐
价值认同包括价值认知认同、价值情感认同和价值行为认同。对此,可通过引领大学生准确领悟社会主义核心价值观的核心内涵以实现认知认同;唤醒大学生对社会主义核心价值观的情感认同;塑造榜样、创设校园文化引导行为认同来提升大学生社会主义核心价值观的认同与建构。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 认同 建构
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