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[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶长明
浙江工业大学浙西分校积极探索联合办学,实现教育创新,既发挥了全国特大型化工企业—巨化集团公司的办学积极性,又依托浙江工业大学的教育资源,走出了一条“依靠巨化、依托工大、面向社会、依法自主办学”的新路,推动了浙西分校整体水平的提高。
关键词：
联合办学 教育创新 教育资源 定位
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王俊波 肖正学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制,这是我国高等教育体制建设的一项重要任务。因此,在新的历史时期全面推进产学研联合,是提高我国自主创新能力的迫切要求,是顺应当代科技和经济发展的必然趋势,而共建与区域产学研联合办学正是符合这一要求的一种新机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
柴宝勇 张兴
科教融合是新时代建设研究型大学，创新尖端人才培养模式，实现德育与学术质量同步提升的关键举措。科教融合办学在理论探索方面，应建立起“理念—制度—行动”的基本框架；在实践创新方面，应健全以目标达成、内部整合与模式维持为功能的大学治理、科教融合及基本保障制度结构。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李秀生
在我国高等教育体制改革的浪潮中,一种新的办学形式——企业集团联合办学诞生了。本文作者认为,这种办学形式符合教育历史发展的逻辑,是当今世界高等教育改革的共同潮流,也是从中国国情出发实施"科教兴国"战略的需要。文章还结合石油大学的改革实践,对改革中急需解决的现实问题作了详细探讨。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
温景文
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞冬伟
"三创"教育融"创意、创新、创业"为一体,以"信心点燃创意热情、专业提升创新品质、实践催生创业梦想"为核心理念,通过搭建协作平台、打造师资队伍、构建课程体系等有效策略,消除了中职教育中"创不了""教不了""做不成"的误解、偏见与瓶颈,实现"创意发现新价值、创新激发新活力、创业拓展新通道"的教育追求。
关键词：
“三创”教育 生涯发展 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴涵莘
大学生创业不但需要理论知识的支撑,而且需要系统的实践训练。目前高职院校的创业教育开展还处于初级阶段,研究高职学生创业实践,构建具有相对完善的创业实践教育体系具有紧迫性和实用性。文章对创业实践教育发展中出现的问题进行了客观分析,提出创业实践教育必须关注整体化、参与度、存活率三个关键因素,并在此基础上构建了具有高职院校特色的创业实践教育体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
哈满林 吴一鸣
国家提出要健全政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学机制，完善分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制，其中，政府职能的充分发挥和有效实现至关重要。在现行行政体系中，市级政府实际承担着政府职能落地的责任。当前在职业教育市级统筹上，既普遍存在履职失位的问题，也有多种典型探索与实践。今后一段时期，应从立足管办分离优化职权配置、立足产教融合优化治理方式、立足持续发展优化环境保障等三个方面对职业教育市级统筹予以改进和提升。
关键词：
政府 职业教育 市级统筹 路径创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
章启庆
社会在发展,时代在进步,高校教育教学也应紧跟时代步伐,与现代社会协同利用现代教育教学形式强化其人才培养效率,进一步推动国家社会的建设,培育更多优质复合型人才。近年来,随着社会对大学生综合实力要求越来越高,高校教育教学工作效率的高低迅速成为教育领域关注的焦点。尤其是在新时期社会竞争环境变得愈发激烈背景下,高校教育教学的改革创新更是势在必行。优良教育教学方法作为高校加快其人才培养模式现代化建设进程,提高自身教育教学效率必需要素,自然受到相应影响。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙连勇 王炜波
现代工业化背景下,高职教育能否办出特色,很大程度上取决于企业参与办学的程度。校企联合办学不仅有利于解决校企之间的人才供需矛盾,准确定位人才培养的目标、质量规格,而且对改善高职院校办学条件,形成高职办学特色等有着重要作用。实现校企联合办学需要建立通畅的合作渠道,建构"共享、双赢"的机制与模式。
关键词：
高等职业教育 校企联合办学机制 模式
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐斌
我校于1998年9月25日与苏黎世金融服务集团成员英国鹰星人寿保险有限公司签署协议,合作创办“上财—鹰星保险精算资料研究中心”(以下简称“资料中心”),这也是国内首个保险精算专业资料中心。在合作双方的共同努力下,经过一年半时间的实践与探索,资料中心初步发挥了既定的目标功能,成为面向社会开放的现代化专业资料中心。在
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓智心
[目的/意义]针对高校图书馆研究生信息素质教育师资不足的现状,探索如何利用同伴教育模式开展图书馆研究生信息素质教育。[方法/过程]以华南农业大学图书馆的实践为例,探讨同伴教育队伍的构建机制,探索开展信息素质教育的实践模式和效果。[结果/结论]研究生以同伴身份,通过"微课堂"同伴培训、"专题课堂"同伴助教、"微课程"同伴创作等方式来协助图书馆开展研究生信息素质教育,减轻图书馆因师资不足带来的教学压力,为同类图书馆扩大研究生信息素质教育规模、提高教育的个性化和专业化提供新思路。
关键词：
高校图书馆 研究生 信息素质 同伴教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王正华
以计划行为理论、SIT创新思维等理论为指导,构建创新创业教育生态系统,在创新创业课程、创新创业实训、创新创业师资培训方面开展广泛的探索和实践,使高职学生感受到创新创业典型示范性作用,培养创新精神,并使之与创业就业技能成长相融合,提高创新创业教育工作成效。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
潘燕桃 李龙渊
在回顾与反思信息素养教育理论与实践研究成果和汲取国内外信息素养及其教育理论与实践精髓的基础上,作者首次提出生活、学习与工作三大现实场景的信息素养通识教育的理论框架,并从转变教学理念、变革内容体系、活用教学方法、拓展教育对象等方面探讨了"信息素养通识教程"慕课的实践,以期为开展信息素养通识教育的理论创新与实践探索提供一种可供参考的框架体例和教学体例。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢矜 彭宗超
梳理了１９９９年以来清华大学公共管理学院在ＭＰＡ教育领域的专题研究成果和基于研究的历次教育改革与创新，发现只有基于持续的ＭＰＡ教育需求分析和育人规律研究，并不断适时调整ＭＰＡ的教育目标定位，进行课程体系内容、教学方式方法及配套服务资源改革创新，才能更好地形成具备国际视野、中国特色和清华品牌的ＭＰＡ教育模式，并对中国公共管理实践需求做出更及时有效的适应与推动。
关键词：
公共管理 MPA教育 教育模式
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