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[期刊] 华东经济管理
[作者]
方名山
探索现代化高职教育发展新路□方名山教育是立国之本，兴国之本。坚定不移地把教育摆在优先发展的地位，高度重视和大力发展从初级到高级多层次多形式的职业技术教育，充分发挥教育在开发人力资源方面的优势，培养跨世纪的同现代化要求相适应的高素质劳动者和各类专门人才...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
余群英 吴万敏
以广州民航职业技术学院为例,论述了行业高职院校尝试集团化理念发展高职教育,解决行业专业教育人力资源不足,与企业深层次合作等问题,拓宽办学思路,创新办学机制和发展模式的做法与经验。
关键词：
行业高职院校 集团化发展 实践与探索
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周建松
经过近30年尤其是近10年的努力,高等职业教育在我国不仅有了长足的规模扩张,而且有了清晰的目标定位,特别是国家示范性高等职业院校项目的实施,《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的落实,进一步明确了类型定位,确立了人才培养模式的改革方向,有力地促进了发展。然而,如何从更高层面
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王正华
教育现代化建设高校监测评估的实施成为持续推动高等教育现代化的标杆和导航,加快教育现代化进程应当在教育的外部实施教育优先发展战略,在教育的内部实现高等教育内涵式发展。以常州工业职业技术学院为案例,探讨了教育现代化内涵,分析了教育现代化监测数据的含义,总结了学校内涵式发展的实践经验。
关键词：
教育现代化 高职 内涵式发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
劳汉生 朱俊
教育现代化是时代进步,特别是技术发展的结果,深度契合于当地的社会经济发展过程。广东省教育现代化的重要内容之一是创建现代职业教育综合改革试点省。为了使职业教育持续创新发展并为经济社会转型升级提供人才支撑,广东省从规模扩张、系统优化和培养模式创新等方面进行省级统筹,形成"广东模式"。
关键词：
职业教育 省级统筹 教育现代化
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑清松 王波
在全面推进中国式职业教育现代化的时代背景下，中国特色学徒制有助于加速职业教育提质增效，为构建现代产业体系输送一批高素质技能型人才。从理论逻辑来看，推进中国式职业教育现代化是特色学徒制高质量发展的目标指向，特色学徒制高质量发展是推进中国式职业教育现代化的重要途径。中国式职业教育现代化视域下特色学徒制高质量发展在政策制定、校企合作、常态治理、要素共享等方面仍存在一些问题，主要表现为：多层次政策体系尚未完善，政策执行效果有待提升；企业参与积极性相对不足“，校热企冷”现象亟待破除；多元协同治理框架不健全，参与主体缺位现象突出；校企资源要素流动不畅，优质资源整合力度较弱。基于此，应完善政策保障机制，推动部门联动；建立长效激励机制，激发企业内生动力；构建多元治理框架，完善特色学徒制治理模式；畅通校企资源双向流动渠道，促进优质资源互联互通。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
易雪玲 邓志高
专业镇是随着我国镇域经济的崛起,由广东学者在上世纪90年代提出的经济发展模式。目前,专业镇已由最初专业化生产的乡镇经济区域发展到了由若干相互关联的企业高度集聚、主导产业与配套产业协同发展,具有明显的国内外产业竞争优势的区域,是一种专业化区域生产的组织模式。"一镇一品"是专业镇经济的基本特点,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许捷 李玉菲
新时代金融业态和金融科技的发展变迁为金融高职教育带来新的挑战。高职教育发展理念和总体布局相对粗放、体制机制不够完善,高职院校办学特色不明、能力滞后,以及金融产业特征决定的在产教融合校企合作方面的相对保守性,是金融高职教育发展不平衡不充分问题的主要原因。新时代金融高职教育应以深化供给侧结构性改革为主线,推动高质量发展,逐步建立以本科为主、纵向递进的学历层次结构,优化院校、专业布局,积极鼓励和支持金融企业办学,突出办学特色,深化产教融合,实现转型升级。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨德广
上海师范大学抛掉“等、靠、要”的传统观念,树立教育发展、改革观,新的教育体制观,多元集资观,适应性的质量观,在不增加国家投入的情况下,积极探索办学新路,得到长足发展。
关键词：
新教育理念 改革 发展
[期刊] 开放导报
[作者]
肖金成
建立现代化区域发展体系,应以实现国家现代化为导向,以区域协调发展为总战略,统筹东中西,协调南北方,促进经济要素在更大范围、更高层次、更广空间顺畅流动与合理配置。要以系统的思维,理论与实践相结合,建设都市圈,形成城市群,发展经济带,规划经济区,培育增长极,构建彰显优势、各具特色、相互耦合、协调联动的区域发展新格局。城市是区域的中心,区域靠城市带动并支撑城市的发展,因此,城市与区域是不可分割的。
关键词：
十大城市群 都市圈 经济区
[期刊] 经济师
[作者]
李昀珊
中国式现代化道路是融汇政治、经济、科学技术和社会文化在内的多因素结合体。这条现代化道路既彰显出中国动态性演化的斐然成果，又是历时性发展和阶段性超越的总体过程。不仅见证了百年来中国共产党团结带领各族人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃，更有以习近平同志为核心的党中央通过有力领导对现代化作出的卓越贡献。新时代，中国式现代化道路表露出中国的民族振兴和人民幸福，亦为世界的接续发展提供了中国方案。
关键词：
中国式现代化 中国共产党 贡献
[期刊] 职教论坛
[作者]
王国辉 曾茂林
为顺应加快建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系,使我国职业教育由大变强,更好地服务国家实施创新驱动的战略,让中职教育成为实现经济转型、产业升级和改善民生的重要支撑,我们有必要学习和借鉴他国发展职业教育的先进经验。原岭南师范学院党委书记罗海鸥博士、研究员和陈俊英教授等组织一批专家翻译了《现代日本职业教育新著译丛》(6本),已由人民教育出版社出版。该书的出版不仅有助于我们了解和把握日本现代职业
[期刊] 图书馆
[作者]
施蓓
本文对高职院校图书馆建设学习中心的必然性、学习中心应具备的功能、学习中心的架构、以及学习中心模式的推广意义进行了阐述。通过这些方面的阐述,烘托出作者对现代化学习中心的发展构想。
关键词：
学习中心 高职院校图书馆
[期刊] 教育与职业
[作者]
操龙升
文章从财经职业教育出发，将经济改革政策和现代化教育理念引入财经职业教育，提出要进一步准确定位办学宗旨，大力发展现代职业教育，以实现财经职业教育现代化。在此基础上提出实现教育现代化要深刻领会其内涵；构建职业实践导向课程体系；以经济改革为标杆，积极推进专业建设和课程改革。
关键词：
财经 高职 经济改革 教育现代化
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨在宝 张杰 薛春丽 李琼
教学质量决定了高职院校的生存状态,教师的教学能力决定了教学质量的高低。以学为中心的教学理念为指导,强调学习环境对教师教学能力发展的重要作用,要求教师教育者和领导成为优质学习环境的创设者,构建他人导向式与自导学习相结合的学习模式,以微型学习为学习形式,开展行动研究,提高教师的教学能力,切实提高教学质量。
关键词：
以学为中心 教学能力 学习特征 学习环境
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