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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王安兴 何文生
探索发展混合所有制职业院校是适应我国全面深化教育改革,加快发展现代职业教育和构建现代职业教育体系的现实要求。本文阐释了混合所有制职业院校的含义、基本特征,总结了混合所有制职业院校的办学经验,分析了办学中存在的突出问题,提出了当前推动混合所有制职业院校发展的一些建议。
关键词：
发展 混合所有制 职业院校 实践 建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞林 周桂瑾
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》首次将＂混合所有制＂＂股份制＂两个经济学概念引入职业教育领域，但该理念在经济学领域的成功能否为职业教育的改革带来模式上突破，还有待在职业教育领域进一步加强实践探索。本文从对混合所有制的经济学概念的理解、职业教育领域引入混合所有制的必然性分析出发，探讨其形成过程，办学模式及其治理结构，以期为国家现代职业教育的发展提供依据。
关键词：
混合所有制 现代职业教育 办学模式 治理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
编者按:党的十八届三中全会指出,积极发展混合所有制经济,并将其作为我国基本经济制度的重要实现形式。随着经济领域的深化改革,这一改革思路逐渐渗透到教育领域。2014年5月,国务院出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》首次提出"探索混合所有制职业院校"。2017年12月,国务院又出台了《关于
关键词：
混合所有制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨公安 宁锐
单一化职业教育办学体制导致职业院校经费不足、双师型师资紧缺、教学设施设备陈旧、市场化管理理念滞后,严重影响了职业教育事业的健康发展。利用混合所有制的独特优势大力发展混合所有制职业院校,允许企业、行业、社会团体以及个人以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利,可以有效激发社会力量投资、兴办职业教育的积极性和主动性,从而破解职业教育经费不足、师资短缺等瓶颈问题。
关键词：
混合所有制 现代职业教育 教育体制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭素森 杨张欣 张成宽
《国家职业教育改革实施方案》的出台,标志着混合所有制办学从"探索发展"阶段进入"鼓励发展"阶段。立足当前相关理论研究和职业院校混合所有制办学实践,对我国职业院校混合所有制办学改革的理论研究现状、实践模式、面临的问题等方面进行分析,通过对相关政策的梳理,进一步理清职业院校混合所有制办学改革的实现路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭
混合所有制是一个经济学概念,混合所有制办学作为近年来职业院校一种新出现的办学模式逐渐引起了职业教育届的关注。尽管在职业教育领域对这一新生事物尚缺乏理论层面的提炼、总结与论述,但一些区域职业院校先行先试,率先在实践中进行着积极而卓有成效的探索。本期记者走进广西理工职业技术学院,试图在梳理相关政策的同时,对学院混合所有制办学模式、管理体制、运行机制等进行详尽调研,思考该办学模式在实践中遇到的困惑与问题,
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞林 崔景贵
现有办学体制存在公办职业院校产权单一、办学自主权较弱、办学活力不强,民办职业院校投资主体重经济利益、轻办学质量等矛盾,文章在分析当前职业教育办学体制改革现实需求和理论溯源的基础上,根据不同产权状态对职业教育混合所有制办学模式的样态进行解析,重新搭建了现代职业教育混合所有制办学的运行机制,为国家进一步大力发展职业教育提供了理论支撑和行动依据。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈正江
运用制度供给理论,阐释制度供给作用现代职业教育发展的机理,理解加快发展现代职业教育与制度供给之间的互动关系,提出加强制度供给和创新,加快发展现代职业教育,政府层面需要紧扣简政放权实施制度供给,行业与企业层面需要紧扣转型升级实施创新驱动,学校层面需要紧扣育人成才实施创新驱动。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 刘亚荣
他,在民办教育的战场上,披荆斩棘,开创了民间资本和国有资本共同向教育领域涌流,进而形成了"混合所有制"的办学模式;在职教事业的道路上,他更是奋力开拓,走出了政府向社会"购买职教服务",与民办学校互动实施"委托管理"治理的新天地。他,是"50"后,已办完退休手续,本该是"海阔天空自由行,颐养天年幸福人",却又成为教育领域与事业单位改革交叉点上的探路人;从公办的领导,到民办学校的创办人;从积极追求教育的办学活力,到努
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞林 崔景贵
当前职业教育办学体制在校企合作、社会力量参与办学、可持续发展等方面存在严重的瓶颈与桎梏。现代职业教育混合所有制因具有民办性、经济性和公益性等本质属性,对职业教育举办者合理匹配、充分竞争及资源优化配置具有促进作用。现代职业教育混合所有制办学模式根据产权混合情况为区分点分为个人与企事业单位混合、公办院校与社会力量混合、政府国企等国有资本与其他民办资本混合;各投资方建立公私伙伴合作关系、不同所有制职业院校间相互委托管理;公办职业院校与企业共建二级学院、中方办学机构与境外机构合作办学等三大类形态。为保证职业教育质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈艳艳 阙明坤
混合所有制职业院校作为一种新生事物，其内涵、特征、发展路径、发展瓶颈等一系列重大理论与实践问题还有待厘清。本文对混合所有制职业院校的研究观点进行简要综述，以反映该研究的最新进展，凝聚共识，提供借鉴。
关键词：
混合所有制 职业院校 研究 探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阙明坤 潘奇 朱俊
混合所有制职业院校与传统职业院校相比，显现出不同的特点：产权结构多元化，治理方式现代化，运行机制市场化。目前，混合所有制职业院校的发展存在多重困境，通过对面临的困境探索发展的四条路径的分析，为发展探索混合所有制职业院校提出一些意见和建议。
关键词：
混合所有制 职业院校 探索 产权 治理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚翔 刘亚荣
发展混合所有制高等院校，是我国政府在宏观治理层面，实现市场资源配置的＂效率＂和政府管理的＂公益＂优化组合的制度探索。其关键在于，要构建合理的、兼顾利益增长机制和风险规避机制的有机的学校内外部、多层面、多主体参与的治理结构。不同层面的主体利益诉求和风险内容不同，相应的利益增长机制和风险防范机制不同。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
安蓉泉
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出"探索发展股份制、混合所有制职业院校"。把"混合所有制"这样一个经济学概念借用到职业教育领域,涉及一系列观念、政策和法律问题。在借鉴国有企业股份制改革经验的基础上,分析了国内职业院校和企业合作的现状及存在问题,并对探索"混合所有制"要先明确的政策目的、实践主体以及法律支持、配套改革、实施步骤等认识和实践问题作出了分析。
关键词：
混合所有制 职业院校 改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
教育领域探索＂混合所有制＂是深化办学体制改革的重要举措。＂混合所有制＂的基本特点在于产权结构多元化、治理结构多样性和运行机制灵活性。本文梳理了＂混合所有制＂的内涵及特征；总结其在教育领域的样态，从端正试点目的、协调利益机制、优化治理结构、完善制度设计、加强风险防控等方面，推进教育领域＂混合所有制＂的实践策略。
关键词：
教育领域 混合所有制 内涵 样态
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