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年份: 2024(5734); 2023(8422); 2022(6934); 2021(6763); 2020(5272); 2019(11924); 2018(12087); 2017(21376); 2016(12608); 2015(14326); 2014(14997); 2013(13766); 2012(12677); 2011(11344); 2010(11606); 2009(10158); 2008(10255); 2007(9655); 2006(8199); 2005(7498)

作者: 王(36435); 张(30121); 李(29749); 刘(28663); 陈(18999); 杨(14606); 晓(13888); 赵(11714); 周(11407); 华(11307); 吴(10178); 文(10117); 林(9916); 志(9643); 明(9570); 丽(9481); 伟(9089); 徐(8989); 孙(8828); 黄(8496); 平(7664); 玉(7660); 军(7337); 红(7165); 建(7031); 朱(7017); 郭(6679); 胡(6607); 春(6409); 云(6370)

学科: 济(34933); 经济(34868); 管理(31362); 业(27097); 企(22412); 企业(22412); 教学(13201); 理论(12923); 方法(12800); 中国(12327); 财(11914); 学(11305); 农(11263); 制(11094); 数学(10088); 教育(9849); 数学方法(9822); 体(9231); 业经(8658); 银(8509); 银行(8483); 学法(8423); 教学法(8423); 行(8111); 融(7736); 金融(7729); 务(7539); 财务(7505); 财务管理(7474); 地方(7434)

机构: 学院(166566); 大学(162404); 研究(56764); 管理(52702); 济(52128); 经济(50371); 理学(43468); 理学院(42825); 中国(42301); 管理学(41643); 管理学院(41303); 科学(37710); 京(35671); 农(31831); 所(30081); 江(29279); 财(29047); 研究所(27102); 中心(26722); 范(26350); 师范(25952); 技术(25940); 业大(25847); 农业(24933); 州(23814); 北京(22463); 财经(21766); 省(21117); 院(21031); 职业(20760)

基金: 项目(105868); 研究(80942); 科学(79190); 基金(69096); 家(61387); 国家(60756); 科学基金(49843); 省(45434); 社会(44583); 社会科(41809); 社会科学(41798); 教育(41658); 划(37533); 编号(36430); 基金项目(35638); 成果(32123); 自然(31744); 自然科(30988); 自然科学(30973); 自然科学基金(30420); 资助(28713); 课题(27736); 重点(24888); 年(23709); 性(22981); 发(22487); 部(22074); 创(22064); 项目编号(21956); 大学(20662)

期刊: 济(64184); 经济(64184); 研究(50278); 中国(45200); 教育(39754); 学报(32095); 农(29812); 财(25867); 科学(24742); 大学(23607); 学学(21514); 管理(20772); 农业(19611); 技术(18665); 融(15924); 金融(15924); 职业(13306); 图书(12277); 业经(11590); 财经(10859); 业(10358); 版(10006); 经济研究(9780); 经(9458); 坛(9067); 论坛(9067); 书馆(8934); 图书馆(8934); 技术教育(8739); 职业技术(8739)

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探索构建艺术类专业实践性教学体系

[期刊] 中国高等教育 [作者] 高新郑艺任慧丹

地方艺术院校作为艺术人才培养的摇篮,肩负着为国家培养应用创新型艺术人才的重任。然而,长期以来,在艺术类专业教学中,却不同程度存在着课堂教学与课外实践分离、脱节,所培养的艺术人才社会竞争力不高等诸多问题。多年来,吉林艺术

关键词：实践性教学体系艺术类专业艺术院校人才培养艺术人才应用创新教学组织形式实习基地社会竞争力综合素质

高校艺术鉴赏类课程实践性教学体系研究

[期刊] 经济师 [作者] 胡磬

艺术鉴赏能力属于大学生综合素质的组成,在各类因素影响下,大学生整体艺术鉴赏水平相对较弱,为了促进大学生的全面发展,各高校开设了艺术鉴赏类课程。通过艺术鉴赏类课程,能够让大学生欣赏古今中外的艺术作品,有助于提高大学生的审美情趣,陶冶道德情操,增强学生的想象力、创造力与人格魅力。文章以大学生审美能力的培育作为出发点,探讨高校艺术鉴赏类课程开设的实践意义,分析高校艺术鉴赏类课程实践性教学体系的完善方式。

关键词：高校艺术鉴赏类课程实践教学体系

高职经管类专业构建实践教学体系的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 张丽芳

本文探讨了高职经济管理类专业的实践教学体系结构、内容、形式和方法,并介绍了建设实践教学体系的有关经验。

关键词：高职教育实践教学工学结合

独立学院艺术类专业实践教学改革与学生实践能力的培养

[期刊] 教育与职业 [作者] 陈海燕

独立学院是我国高等教育体系中一个特殊的办学层次,是弥补高等教育经费不足、缓解高等学校的招生压力以及普及高等教育大众化的有力支援大军。文章从独立学院艺术类专业实践教学中存在的问题出发,通过分析艺术类专业学生生源特点及优势,结合毕业生应具备的实践能力,构建艺术类专业实践教学改革模式,提出一系列培养方案,创新学生的实践能力,体现独立学院艺术类专业的实践教学改革特色,以寻求一条适合培养学生实践能力的道路。

关键词：艺术类专业实践教学实践能力

远程艺术类课程的教学实践探索——以传统山水画绘画课程为例

[期刊] 中国远程教育 [作者] 唐应山韩仪谢军黄岩王正东杨耀肖婷婷于少平崔明

国家艺术基金传统山水画在线教学项目面向分布在全国的1,286名零起点学生以网络方式开展山水画教学。围绕在线绘画教学的特殊需求,项目在学习环境建设、课程设计、在线教学支持和教学过程管理等方面进行了深入探索,特别是利用网络将分散在不同区域的师资力量整合为分工明确又协作配合的教学团队,为学生提供个性化的在线教学支持服务,帮助学生在短期学习之后就取得明显的学习进步,在学习任务完成率、学生满意率等方面取得理想的成效。该项目的成功实施证明了由在线辅导教师实施的教学支持对保证在线教学质量的关键作用,而过程管理则是实现在线教学目标的重要保证。对开放大学而言,整合系统内外师资力量,强化教学团队建设,是提升教学质量的重要途径。开放大学遍布全国的体系使其在开展非学历教育项目上具有先天优势,但是要深入研究如何契合社会需求、充分发挥网络教学的作用、重构基础条件等问题。

关键词：山水画网络教学学习环境课程设计教学支持教学团队教学过程管理非学历项目

园艺专业实践教学体系的改革与探索

[期刊] 高等农业教育 [作者] 张菲菲秦舒浩王延秀吴玉霞杨丽婧

针对园艺专业的特点，以培养适应现代园艺发展需求的具有创新精神和实践能力的复合性应用型人才为目标，凝练专业特色，从构建园艺专业实践教学目标体系、完善实践教学内容体系、探索教学模式与方法、优化实验室管理及实践教学评价体系等方面对深化园艺专业实践教学改革进行了探讨。

关键词：园艺专业实践教学人才培养模式

艺术类院校公共艺术课程体系构建的创新探究

[期刊] 中国高等教育 [作者] 叶深南

本文在分析我国普通高校公共艺术类课程存在的问题的基础上,阐述了公共艺术类课程体系的构建原则和内涵,结合艺术类院校的特点,充分利用艺术类教师及相关教学设施资源优势和各专业学生的实际情况,提出了公共艺术类课程建设的有效方法。

关键词：公共艺术课程体系专业

艺术类专业大学毕业生就业力指标体系调研分析

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 姚莹徐成凯

近年来,高等院校"艺考热"招生逐渐升温,预示每年有更多艺术类专业大学生从大学校园走向社会,艺术类专业大学生就业难问题日益严峻。本研究采用层次分析法,构建了两个层次共24个具体指标的艺术类专业大学生就业力指标体系,为提升艺术类专业大学生就业力水平提供参考。通过调查分析发现,艺术类专业大学生就业态度比较悲观,就业观念过于滞后;首次就业期望值过高,造成二次择业现象普遍;欠缺职业生涯规划,职业选择盲从随意;人际交往能力较弱,职场能力素质较差。从艺术类专业大学生高等教育与就业实际出发,缓解就业问题一方面要改善大学毕

关键词：高等学校艺术类专业大学生就业力指标体系层次分析法

关于高职食品类专业实践教学体系的探索

[期刊] 职教论坛 [作者] 徐安书

通过对目前高职院校食品类专业实践教学存在问题的深入分析,提出了建构科学的实践教学体系,切实加强校内外实习实训基地的管理,确保学生实习期间的安全、圆满完成教学任务的重要举措。抓好实践教学环节,服务企业、服务学生,最终达到学校、企业、学生三方共赢的目的。

关键词：高职实践教学探索与实施

农学类专业“5-4-3”实践教学体系的探索

[期刊] 高等农业教育 [作者] 夏明忠任迎虹

"5-4-3"实践教学体系,即"五大实践模块——四类实践报告——三大实践保障"的实践教学体系,按照教学内容、教学方式、教学手段的要求对各环节进行科学的分类和组合,划分功能模块,配置独立学分,建立考核体系,实现实践教学内容整体优化和实践教学功能最大化。

关键词：应用型实践教学体系

高职艺术设计专业工作室制教学模式的探索与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 谭秋华

文章对当前高职艺术设计教育存在的问题进行了分析,提出了建立高职艺术设计专业工作室制教学模式,并通过工作室这个平台,带动专业建设的整体发展,逐步形成有效的产学研一体化教学。

关键词：艺术设计专业工作室制教学模式

谈高职新设专业实践性教学体系的构建

[期刊] 中国高等教育 [作者] 丁萍萍

瞄准新兴业态设专业是高职教育的一大特点。近年来,由于会展业具有很强的社会经济渗透性和产业关联性,对带动地方经济发展、提升区域经济竞争力作用明显,各地政府对会展业的重视程度不断加强,社会对会展人才的需求与日俱增。因此,我国会展高职教育应运而生,迅速成为我国会展教育的主体。据统计,2004—2008年,全国设有会展专业的高校由27所(其中高职24所)猛增至123所(其中高职97所),招收会展专业学生由1966人(其中高职1828人)猛增至7176人(其中高职高专5838人)。事实也证明,

关键词：实践性教学体系实训课展业区域经济竞争力校外实训基地校外顶岗实习教学计划实训室建设实训指导基地建设