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[期刊] 图书情报工作
[作者]
王宇 张云秋
采用眼动探测的实验方法研究网络用户探索式搜索行为的特点。实验综合运用眼动记录、问卷调查与访谈法,设计一个事实型(提问-应答式)搜索任务和两个复杂程度不同的探索式搜索任务,并根据被试检索能力分两组进行实验。对实验中搜索、链接、关闭等搜索行为,基于任务及兴趣区的眼动指标进行组间与任务间差异性比较,结果表明任务类型与搜索能力均对探索式搜索行为产生不同程度的影响。
关键词：
探索式搜索 眼动探测 搜索行为
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋 安文秀 冯佳
为了探讨探索式信息搜索对搜索者知识结构的影响以及搜索者在搜索过程中的行为变化特点,采用概念图分析、日志分析及调查问卷相结合的方法,设计用户实验。结果表明,探索式信息搜索能显著改变搜索者的知识结构搜索者,在探索过程中试图构建新的、复杂的和更为专业化的知识结构,伴随着认知的阶段性改变,呈现出从快速浏览、细致浏览到集中搜索的行为特点。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋
据中国互联网络信息中心发布的报告,截至2013年12月,我国搜索引擎用户规模达4.9亿,占网民总数的近80%。这意味着搜索引擎已经成为人们获取信息的主要工具。尽管以百度、谷歌为代表的搜索引擎取得了巨大的成功,但当用户不熟悉要搜索的目标领域,不确定搜索路径,甚至不清楚搜索目标时,该如何支持其搜索?这已成为搜索引擎领域亟待解决的问题。2006年,G.Marchionini提出了新的信息搜索模式——探索式搜索(explora-
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
袁红 施晓玲
[目的/意义]探索式搜索过程也是个体学习的过程,分析用户探索式搜索过程中的学习行为有利于指导搜索过程,帮助用户的知识构建与知识创新。[方法/过程]建立较为全面的探索式搜索与学习行为指标,综合运用搜索实验和问卷调查深入探析搜索行为与学习行为的相关性。[结果/结论]提出探索式搜索中个体学习的三阶段模型,包括基础知识学习、主题内容的深入学习和基于兴趣的专项学习,并在此基础上分析搜索行为对学习过程与学习效果的具体影响,发现学习初期多次访问网页能帮助用户增加短时记忆,长时间浏览网页及深度链接行为影响用户在深入学习主题内容时知识分析综合的效果,细致浏览搜索集对基于兴趣的专项学习阶段的知识创新有重要影响。
关键词：
探索式搜索 信息搜索 搜索行为 学习行为
[期刊] 情报资料工作
[作者]
李月琳 樊振佳 孙星明
针对探索式搜索任务属性与信息搜索行为关系的问题,文章探讨高任务复杂度与高任务困难度与用户信息搜索行为之间的关系,并探究可预测这两种任务属性的搜索行为特征。采用实验研究方法,设计四项模拟仿真工作任务及一项真实工作任务,招募48名实验参加者,利用视频软件记录其搜索的过程。在搜索前问卷中采用结构复杂性、过程复杂性和复杂性评估等测量主观任务复杂度。在搜索后问卷中采用查询难度、实施难度和相关性判断难度等测量任务困难度。通过分析实验视频,共抽取了检索词、全文下载、列表翻页、高级检索的使用、优化、打开摘要页和文档处理方
[期刊] 图书情报工作
[作者]
袁红 李秋
[目的/意义]探究用户搜索能力和任务类型对探索式搜索行为的影响,进一步深入认识探索式搜索,以期为建立和完善探索式搜索系统、构建探索式搜索行为模型提供参考。[方法/过程]设计1个提问应答式搜索任务和2个不同复杂度的探索式搜索任务,依据搜索能力对实验者进行分组,开展搜索实验。综合运用问卷调查、浏览器日志分析和搜索过程视频分析,从搜索任务和搜索能力用户两个角度,对探索式搜索行为中的搜索工具、检索词、搜索动作、网页4个方面进行分析。[结果/结论]搜索能力与任务类型对探索式搜索行为产生了不同程度的影响。任务越复杂,探索行为越深入。搜索能力越高,搜索过程越活跃。此外,还归纳了探索式搜索的信息需求演进的动态...
关键词：
探索式搜索 搜索任务 搜索能力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋
以国外探索式搜索行为相关研究文献为对象,采用综合归纳方法,从相关理论、基于实验环境和基于真实环境3个方面分析探索式搜索行为的研究进展。研究发现:理论研究吸收了大量早期关于搜索行为探索性的研究成果,但尚未形成清晰的理论框架;基于实验环境的研究主要集中在对行为主体的领域知识、不同的搜索任务、搜索策略、认知变化以及影响因素的研究,尚缺乏各视角下的多层次研究;基于真实环境的研究主要集中在特定资源、特定领域、特定搜索方式以及特定目的的行为研究,尚未形成相应的搜索模型。
关键词：
探索式搜索 搜索行为 行为研究
[期刊] 情报资料工作
[作者]
张浩 张云秋
文章根据前期研究成果,构建探索式搜索行为模型;根据行为模型,分析探索式搜索系统应具有的特点并提出探索式搜索系统应具有的具体功能。通过分析,得出探索式搜索系统的特点以及功能,并应用系统流程图说明探索式搜索系统结构。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
魏丽 张云秋
为了探讨探索式搜索行为的特点,设计用户实验,依据搜索能力和学历对受试者分组,设定1个提问-应答式搜索任务和2个不同复杂度的探索式搜索任务。利用屏幕录像和浏览器日志,主要从搜索动作、网页浏览、检索式等角度,挖掘不同搜索能力的受试者在不同复杂程度搜索任务中的搜索行为特点。结果表明,在探索式搜索过程中,受试者围绕中心主题搜索,同时探索其相关方面;随着搜索任务复杂度的增加,受试者搜索行为更加深入和开放;受试者搜索能力越强,其搜索效率越高、探索范围更广、程度更深。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋 李玉玲 王洪媛
采用日志分析、问卷调查和访谈等方法,设计用户实验,每位受试者均对两个不同类型的探索式医学搜索任务进行搜索和学习,从日志和认知的角度综合比较分析探索式医学搜索行为的特点和规律。日志分析从起始阶段、搜索词、组面浏览次数和时长、链接深度、其他特点等方面展开;认知分析从认知负荷、认知影响因素、认知趋势特点、注意力分配情况、认知加工要素等方面展开。最后建立探索式医学搜索行为模型。
关键词：
探索式医学搜索 认知负荷 日志分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
冯佳 张云秋
为探讨网络用户探索式搜索行为的特点,设定一个提问-应答式搜索任务和两个复杂程度不同的探索式搜索任务,并根据受试者的检索能力分组,在实验环境下,记录受试者的浏览日志。日志分析结果表明,任务类型与搜索能力均对探索式搜索行为产生不同程度的影响。与提问-应答式搜索相比,探索式搜索需要的信息量大,受试者受自身知识背景影响程度高,且任务难度越大,探索结果越多、越分散;检索能力的强弱对受试者探索式搜索行为的影响较小。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
韩玺 齐云飞 朱庆华
面对技术环境和用户习惯的改变以及实体图书馆利用率下降的情况,图书馆应该利用移动视觉搜索的新技术切入到用户未满足的信息需求和资源利用情景。在分析移动视觉搜索对于切入用户使用情景、改进资源揭示检索和促进资源建设方面的价值后,列举了国内外图书馆开展移动视觉搜索项目的案例,并以用户在图书馆移动情景中的服务需求为出发点,从数字人文项目建设、移动关联电子图书、特色专题资源和多媒体资源的视觉揭示方面提出图书馆应用移动视觉搜索的方向。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘萍 杨志伟 陈镜如 石湘
[目的/意义] 考察知识地图对探索式搜索情境下个体学习效果的影响，以优化搜索系统的设计，促进学习效果提升。[方法/过程]研究采用实验法，设计不同难度的搜索任务，运用SOLO分类层级框架来评估用户在有无知识地图支持下的学习效果差异，并比较知识地图在不同类型任务中的作用效果。[结果/结论]研究发现，知识地图能提高用户理解学习的思维层次，尤其体现在帮助用户建立多点结构和关联结构上。这一发现有助于理解知识地图对用户在探索式搜索中的作用，为完善探索式搜索系统人机交互功能设计提供支持。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邢玉艳 刘萍
[目的/意义]旨在探测用户在探索式搜索前后认知结构的改变,以揭示其认知结构变化的模式及其原因。[方法/过程]采用实验法获取30名用户在搜索前后的概念图,依据概念图评价指标体系对两阶段的概念图进行评估比较,识别用户认知结构的变化模式。进一步分析用户与文献的认知交互特征,探究其对认知结构提升的影响。[结果/结论]研究表明,用户搜索前后认知结构的变化呈现三种模式,66.6%的用户认知结构有明显改进,16.7%的用户认知结构保持不变,16.7%的用户认知结构得到极大完善。研究发现用户与文献正文的认知交互是改善认知结构的重要因素。
关键词：
探索式搜索 认知结构 概念图 认知交互
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张云秋 安文秀 于双成
探索式搜索是网络环境下新的搜索模式。为了探讨探索式搜索过程中搜索者的认知变化特点,文章采用日志分析、有声思维、访谈与问卷调查相结合的方法进行实验。针对复杂程度不同的两个搜索任务,从认知的外在表现,即行为和情绪,以及认知的内在表现,即感知觉、注意力分配、记忆、思维等方面对搜索者所表现出的认知变化特点进行了对比分析。结果表明:随着探索式搜索复杂程度的增加,用户在搜索中表现出更复杂的认知改变。
关键词：
探索式搜索 认知 实验研究
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