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[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡燕 朱志平
以公共艺术课程为载体的民间艺术校园传承模式能够赋予优秀传统文化鲜活持久的生命力。使高校美育成为传播中国优秀传统文化的重要途径。充分发挥民间艺术培养学生实践能力的优势。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。新形势下,公共艺术教育是高校素质教育中美育的重要途径,其科学理论研究不可或缺,同时更要注重在课程实践中实施艺术教育,培养当代大学生的文化自信。民间艺术包含的审美愿
[期刊] 经济问题
[作者]
张娅妮
我国绚烂多彩的民间艺术展现了五千年文明古国的文化底蕴。伴随着人类社会的演进,尤其是工业革命以来,人们的生产和生活方式发生了巨大的变化,根植于此的民间艺术受到了越来越多的冲击和挑战,许多民间艺术逐渐走向消亡,使得文化的传承出现了断裂的情形。寻求促进民间艺术的可持续发展模式,可以发现,我国各地在民间艺术产业开发模式方面都进行了有益的探索,并且有些产业开发模式非常值得借鉴。山东省民间艺术是齐鲁大地历史文化集中体现,同时也展示了民族文化的博大精深。以山东省民间艺术产业开发为例进行民间产业开发模式研究,对于发展我国民间艺术产业开发模式具有重要意义。
关键词：
民间艺术 产业开发 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
庄晓霞
山东省传统文化与民间艺术职业教育示范基地把传统文化与民间艺术纳入教育教学内容,以培养学生的素质为主导,理论结合实践,做到保护与传承文化、职业教育持续发展双丰收。
关键词：
传统文化 民间艺术 职业教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
孙杰远 姚文伟
“地方性知识”为理性认识民间艺术教育传承做出了合理辩护，是推动民间艺术进行创新性传承与创造性转化的必要视角。作为地方性知识的民间艺术是在历史情境中所凝结的地方多元文化符号观念，揭示了特定群体的文化行为特征。在地方性知识视域下，民间艺术体现出增强国族意识、涵濡乡土精神、延续生存智慧的现代教育价值。目前，作为地方性知识的民间艺术教育传承遭遇多重阻抗：文化群体“地方性知识”理解偏狭，实践活动背离“地方精神”，教育情境脱轨“生活世界”。为整合民间艺术传统性与现代性知识观念，民间艺术教育传承需文化群体确证复合性知识价值，实践活动回归“地方真义”，教育情境嵌入“生活场景”，进而建立地方知识与学校教育之间的有效链接。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜敏
艺术设计具有自身的独特性和复杂性,然而当下的艺术设计教育却未能与此相适应,并严重制约了这一学科的健康发展。面对时代和社会发展的需求,高校艺术设计教育必须与时俱进,从学生和教师角色转变、教学模式的转变上思考如何走出一条艺术设计教育的创新之路。
关键词：
艺术设计 教学模式 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
王珊珊
针对当前高等艺术设计教育的现状,文章通过对产学研合作发展和作用的研究,提出在实践中创新教学模式,以产学研合作教学模式为学生建立就业创业平台,建立以"工作室制"为中介的产学研联合培养模式等,探索了艺术设计专业校企结合实践性教学的新模式。
关键词：
艺术设计 产学研 校企结合
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
何征
民间艺术起源于生活 ,生活是民间艺术创作的源泉。中华优秀文化的积淀和底蕴使得民间艺术无论在内容和形式上 ,都显现出特有的中华文化的美 ,从而对现实生活起到了一个积极的推动作用。追求“热烈”和“幸福”是中国民间艺术表现的主题。今天它给我们的启示是该如何继承和借鉴这一优秀的民族艺术 ,把握好传统与时代的关系 ,高扬起民族文化的旗帜 ,使之屹立于世界文化之林。图 2参 5
关键词：
民间艺术 生活 文化 民族 中国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
粟亚莉
"项目工作室制"教学模式在高职高专的教学中做了很多的探索,为本科的教学提供了一定的借鉴和启示,对本科艺术类教育改革具有启迪意义。本文对"项目工作室制"在本科院校和高职高专中实施的不同方式进行了分析和研究,力求为本科艺术设计教学提供一种适合艺术类专业的教学模式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周建波
随着我国经济、科技、文化等领域向更高水平迈进,社会对工业设计、环境艺术设计等数十个领域的艺术设计人才的巨大需求推动了我国高校艺术设计教育的大规模高速发展。但现实中,大部分的艺术设计专业毕业生因缺乏创新能力、电脑软件操作技术或艺术设计实践经验而无法胜任艺术设计工作。这种现象表明我国的高校艺术设计教育整体上偏离了人才培养质量的教育目标,因此,重新审视艺术设计课程体系及人才培养模式,从根本上提高艺术设计专业人才培养质量已刻不容缓。由王大为、陈明明与陈姝潓合著的《当代艺术设计教育探索》(九州出版社,2018年5月版)分艺术设计教育起源、我国当代艺术设计教育现状问题和未来发展策略这三个层面来总结艺术设计教育规律。本书对我国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑苗秧 阎玉秀
为满足社会的需求,需加强高职艺术设计人才的实际动手能力的培养。本文介绍了“五点一线”、“课题(项目)研讨”、“毕业设计实践导引”、“校企一体”四种培养模式,以期对高职艺术设计专业教育改革起到一定的促进作用。
关键词：
高职教育 艺术设计 培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
雍敦全 潘昱州
关于大学教育,在诟病不断的今天,我们看到了诸多的危机。没有人会想到,大学这个最富有想象力的传授知识的地方,生产出的却是标准化的、同质的产品,许多人虽然拿到了大学文凭,却被职场一次次抛弃。为改变此种现象,诸多的学校都在探索,北京大学"元培计划"模式、复旦大学"复旦学院"模式、西昌学院"本科学历+职业教育"模
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭秋华
文章对当前高职艺术设计教育存在的问题进行了分析,提出了建立高职艺术设计专业工作室制教学模式,并通过工作室这个平台,带动专业建设的整体发展,逐步形成有效的产学研一体化教学。
关键词：
艺术设计专业 工作室制 教学模式
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
曹进军
现阶段,我国大部分高校图书馆对音乐专业的学科服务无法提供深入到专业层面的特色服务。本文基于MMS探索具有真正语义检索和学科教学辅助功能的音乐专业的学科服务模式与内容,并以钢琴协奏曲检索等为例,介绍了学科馆员可提供的有别于传统学科服务的艺术专业学科服务模式,为专业学科服务提供一种可实践的范例。
关键词：
学科服务 演奏蠕虫 MMS 乐谱 协奏曲
[期刊] 职教论坛
[作者]
蓝洁
少数民族传统技艺在家传世学、作坊式学徒制的历史形态中保持渐进的、相对独立的传承和发展。但与现代科技相遇后,少数民族传统技艺遭遇传承的危机。由于少数民族传统技艺与一般手工技艺、现代职业技能都存在区别,在培养目标、技能类型、培养形式等方面明确特殊指向的"定技能培养"是职业教育推动少数民族传统技艺传承与创新的有效模式。民族职教的"定技能培养"模式有利于少数民族传统文化和技艺在当前的生存环境和时代背景下保持活态化、特色性的可持续发展。
关键词：
定技能培养 少数民族传统技艺 传承 创新
[期刊] 经济师
[作者]
潘翠云
民间文学艺术因为自古流传,其中大部分都是口口相授,没有文字记载,所以民间口头文学艺术占了民间文学艺术的绝大部分比例。民间口头艺术的权利主体是其所在的族群或国家,传承人并不是其权利主体,但因为民间口头艺术的现存现状,目前在实践当中,传承人的权利与权利主体的权利有所混淆,但基于两者的法律主体地位不同,两者的权利义务应当有所不同,但传承人在民间口头艺术的创新性发展中至为重要,也需要赋予其必须的法定权利,如何平衡传承人的权利与非权利,有利于民间口头艺术的传承及发展是文章主要探讨的问题。
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