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[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘菊素 章平 刘玲
教育规划纲要明确提出:要充分调动行业企业的积极性,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。同时,《纲要》将以推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点,探索部门、行业、企业参与办学的机制改革作为职业教育办学模式改革的重大试点改革项目。产教结合、校企合作培养高端技能型人才已是高职院校改革和发展的重要方向,也是高职院校体制机制改革的动力源泉所在。当前,随着《纲要》的颁布实施,国家重大改革
[期刊] 经济问题探索
[作者]
达吾提·沙吾提
[期刊] 职教论坛
[作者]
鲁莽
随着我国高等教育大众化时代的到来,高职教育获得了长足的发展,在我国高等教育体系中已占据了半壁江山,特别是《职业教育法》的颁布实施、全国职业教育工作会议的召开,为高职教育的发展创造了有利的条件。但是,高职教育的发展中也受到了各种因素的影响,产生了一系列的困难和问题。从高职教育的重要性出发,揭示目前高职教育的现状,最后提出一套促进高职教育体制创新的策略。
关键词：
高职教育 现状 体制创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
金登宇
农业生产经营体制创新势必引起农业农村的经济结构、产业结构、人口结构、就业结构等发生深刻变化,其中最为显著的变化是农业生产经营主体的变化,由此对加快推进农业高职教育改革和发展提出要求并带来契机。农业高职院校应当围绕整合专业集群、共建校企紧密型合作共同体、构建创业教育新体系、实施新型职业农民培训工程等方面开展实践探索。
关键词：
农业生产经营体制 农业高职教育 改革探索
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 康翠萍
教育体制改革与教育机制创新在内涵和外延上各具特性,二者不能混为一谈或相互替代,因为教育体制是教育机构和教育规范这两个要素的结合体,教育机制是指教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式。同时,教育体制改革与教育机制创新在诸多方面又是相互联系的,二者在产生和发展的过程上是相关的,结构上是相融的,性质与功能上是互补的,在范围上教育机制创新又包含了教育体制改革。这就要求一方面教育体制与教育机制的改革要同步进行,不可顾此失彼;另一方面不仅要求教育体制改革与教育机制创新相适应,而且教育活动改革和教育观念改革与教育机制创新应相配套。
关键词：
教育体制 教育机制 教育改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘振天
俄罗斯教育体制与新办学模式的探索刘振天今日俄罗斯教育体制改革始于八十年代后期，当时在以戈尔巴乔夫为代表的激进派推行的“民主社会主义”和发展市场经济这一社会改革发展总目标指导下，１９８８年和１９８９年原苏联制定并颁布了一系列相应的教育改革法令文件，从总...
[期刊] 农村金融研究
[作者]
闵银川
引进市场运作机制改革农行教育体制闵银川随着专业银行转换经营机制改革的深入，对职工备方面的素质提出越来越高的要求。因此，在职教育显的愈加重要。改革农行目前的教育体制迫在眉睫。一、农行教育存在的问题。１．师资队伍的素质有待进一步提高。农行院校大多是８３年...
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
傅久岭
我国是个农业大国,也是个教育大国。截至2000年,全国有12.66亿人口,其中8.07亿在农村。全国80多万所中小学绝大部分分布在农村,2亿多名中小学生绝大多数在农村。江泽民同志指出,农业、农村和农民问题,是关系我国
[期刊] 教育研究
[作者]
范国睿
学校依法自主办学意味着学校自主办学的法律主体地位得以确认,学校在法律与制度框架下自主办学权利的实现,学校直接办学责任、教育责任的落实。教育管办评分离改革试点工作启动后,相关省市逐步推行清单管理,适时出台地方教育法律规章,现代学校制度建设持续推进,学校内部治理结构不断完善。但改革仍面临挑战,须建立与完善基于学校章程的学校多元治理机制,保障学校权力的有效运用,促进学校自主发展;建立与完善多元参与的学校事务监督、评价与问责制度,加强学校依法自主办学过程中的事中、事后监管;建立与完善学校法律顾问制度与法律救济制度
关键词：
教育治理 学校治理 教育法律 自主办学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁金霞
落实办学自主权,是当前我国高等教育深化改革的重点领域和关键环节。上海市、浙江省、安徽省、云南省通过"探索高校分类指导、分类改革,落实高校办学自主权"改革试点,当前进展总体情况良好。其典型经验有领导高度重视,建立健全改革的体制机制;深入调研论证,精心设计改革方案和选择试点院校;转变政府职能,下放管理权限,完善评估监督方式方法;推动高校明确定位,办出特色。改革中还存在政府对高校管得太多太死、部门协调不到位、理论研究不够、高校分类不科学等问题。建议在政府职能转变、健全改革体制机制、构建科学的高校分类标准、完善监督评估方式方法等方面进一步深化改革。
关键词：
高校 分类指导 管理 落实办学自主权
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,构建灵活开放的终身教育体系,促进各类优质资源的开放共享,推动继续教育体制机制的改革创新,教育部日前在北京大学召开继续教育改革和发展座谈会,教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。鲁昕要求,要准确把握继续教育面临的新形势,充分认识加快发展继续教育的重要性和迫切性。教育规
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜大源在《中国职业技术教育》2010年第30期中撰文,对德国于2007年7月发布的《关于职业教育现代化与结构调整的十大方略——意见与实施建议》进行了解读。作者首先交代了德国职业教育改革与创新的缘由:一是基于经济社会发展结构的变化,包括人口结构、产业结构以及就业结构的变化;二是基于教育需求的变化,包括对职业教育、终身学习、公平教育的需求。这些变化与需求都呼吁对职业教育的结构进行重大改革。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周长春
笔者通过对我国高等教育当前及今后相当长一个时期内面临的主要矛盾和改革取向的理论与实践依据的分析,认为在社会主义市场经济体制下,高等教育体制改革的取向应该是建立一种二元调节机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张彦通
伴随着高等教育规模的扩大和大众化教育的进一步深化,我国高等教育开始呈现一系列新的变化, 其中的许多变化都是我们从未面临和面对过的。比如:高等教育的机会供给矛盾缓解之后,教育质量问题和优质教育资源供给的矛盾日益尖锐;规模扩大之后．管理并促进世界最大规模高等教育的健康、协调与可持续发展成为新课题;高等教育就业难度加大牵
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘美灵
进入新世纪以来,高职教育在分享现代教育技术进步所带来的红利的同时,其教学技术和教学观念也正在经历着一场前所未有的巨大变革。文章分析了现代教育技术的含义及其给高职教学模式创新带来的划时代意义,从教学技术和教学模式两个层次论述了如何借助现代教育技术构建高职教学模式,对高职教学中使用现代教育技术应注意的问题谈了几点看法。
关键词：
现代教育技术 高职教育 教学模式
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