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[期刊] 开放导报  [作者] 贾善铭  
基于区域具有经济主体和区位双重特征,以及其基本的空间单位是增长极与经济腹地构成的认识,从经济主体与区位匹配的视角来看,深港合作经历了以产品生产和销售为基础的“前店后厂”模式,到以要素自由流动为基础的市场一体化模式的转变过程。目前,深港合作正在从市场一体化模式向深度融合发展模式迈进。然而,“一国两制”制度优势转化的方式亟须创新,深港合作理念亟待转变,成为二者深度融合发展的掣肘。要积极探索以经济腹地共享为基础的新模式,通过建设深港经济腹地共享和开拓平台,打通制约经济主体与区位匹配的“最后一公里”,积极推动深港都市圈建设,有力促进深港深度融合发展。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 孙玥璠  马国芳  
财务众包是共享经济与会计行业相结合的新模式。本文首先介绍共享经济的内涵、特征、发展现状、带来的积极影响及消极影响。其次,以案例为基础,详细描述了财务众包这种共享经济新模式的运作流程,简要分析了财务众包模式的优缺点。最后对财务众包模式的发展前景进行了前瞻。
[期刊] 经济地理  [作者] 丁井国  钟昌标  
以宁波港为例,首先选取宁波、杭州、温州3个腹地城市进行分析,以集装箱吞吐量和直接腹地综合工业总产值两个指标来研究港口与腹地经济的关系。综合工业总产值是由这3个城市的工业总产值的加权和计算而得,权重由相对引力模型确定。实证分析表明,港口与腹地经济之间存在着长期稳定的关系,且在10%的显著性水平下,它们互为格兰杰原因。脉冲响应分析表明,腹地经济的增长对港口的发展存在着不太明显的正向推动效应,而港口的发展则对腹地经济增长存在着很明显的正向拉动效应。最后根据研究结果对港口与腹地经济互动发展提出了政策建议。
[期刊] 特区经济  [作者] 葛万军  
共享经济模式以网络为载体,将资源使用权暂时性转移,使个体拥有的作为一种沉没成本的资源进行社会化利用,以物品的高效重复交易和利用,实现社会经济的高效持续发展。在共享经济模式下我国的知识管理型企业人力资源外包行业迎来巨大的发展空间,本文研究了共享经济模式下温州托包共享网络科技股份有限公司知识管理的商业模式特征,提出了共享经济模式下知识管理企业经营的核心价值是企业知识管理,研究了在共享经济前提下知识管理企业在知识养成管理、知识沉淀积累、知识成库三个阶段的发展过程,提出知识管理企业通过绩效管理、回报机制、持续发展的新思路;将对知识企业的经营,尤其是对建立在共享经济模式上的知识管理企业提供有力的实践指导和经营启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王莹  
由于受师资力量和水平等因素的制约,许多地方院校对四级后英语教学未能给予足够的重视。洛阳师范学院启动了"基础课程"+"后续课程"的大学英语教学改革,现阶段最优化的大学英语学习方案即将应试与素质教育相融合。这一改革的实施满足了不同学生对英语学习的个性化需求,既兼顾四级前基础阶段的考级,又重视四级后提高阶段的培养,使学生既能顺利通过四级考试,又可以掌握英语实用能力。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 韩晓岚  费鹏  
公交基础设施投资规模大 ,建设周期长 ,社会效益显著但经济效益不明显。当前公交基础设施融资难已成为制约上海城市建设长期可持续发展的客观问题。本文从上海市公交基础设施的使用现状入手 ,结合上海的未来城市发展规划 ,提出通过公交基础用地的综合利用 ,拓宽基础设施融资渠道的有效途径。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘琼  张韦深  关冠恒  付裕  龙天澄  汪雪兰  
在实验教学体制改革的基础上,依据教学实际需要,并围绕专业学生创新能力培养这一既定目标,进行实验室基础设施建设,包括实验室的开放性管理和后期的运行。经过数年的努力、建设、发展,重新确立以学生临床实践能力为中心的专业人才培养目标,通过建立开放性、创新性实验室,将传统的课堂学习模式转变为立体式、情境式的学习模式,有效地提升了教学效率。
[期刊] 经济地理  [作者] 董晓菲  王荣成  韩增林  
在对国内外港口—腹地关系演变研究文献综述基础上,运用灰色关联分析法,以大连港—辽宁经济腹地系统为例,测度1997—2006年港口—经济腹地系统关联效应,并分析在空间上的演变规律。结果表明:大连港—辽宁经济腹地系统关联度阶段性演变;大连港—辽宁经济腹地关联度格局趋向圈层结构;大连港与大连市关系进入停滞期;关联度变化受辽宁沿海港口群影响。机制为:港口的吸附功能;交通网络的"汇水"功能;腹地的海向推动功能以及市场及政策导向功能。
[期刊] 经济地理  [作者] 刘波  朱传耿  车前进  
作为江苏省唯一海洋大港和江苏北部出海口的连云港港口是我国沿海主枢纽港之一,亚欧间重要的水陆中转港,中西部地区乃至中亚诸国最便捷的进出海口岸和新亚欧大陆桥的东桥头堡,对国内、国际贸易运输事业发挥着越来越重要的作用。采用定性和定量的方法并以连云港港口为例探讨了港口经济腹地的空间范围从点到轴、从轴到面、从局部到纵深的带状空间层次变化规律及其变化的原因,并提出了政策性建议。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 段柯  
国际陆港的建设与发展打开了中国内陆经济腹地通向国际市场的大门,成为世界各地货物资源进入中国内陆的便捷通道,也为中国内陆经济加快融入全球经济提供了难得的发展契机。本文构建了内陆经济腹地建设发展国际陆港的策略分析框架,并选择徐州市淮海国际陆港为典型案例,进而对内陆经济腹地建设发展国际陆港之情景进行了SWOT分析,并从区位定位、功能定位和产业确定的视角出发,详细论述了国际陆港建设发展的策略选择。
[期刊] 物流技术  [作者] 林琛琛  邓琪微  
鉴于我国内河港口存在港口能级不高、港口与腹地之间协调性水平亟待提高的现象,构建了港口能级—腹地经济系统综合评价体系,通过熵值法求得指标权重,基于耦合协调度模型分析了重庆港2010-2019年间港口能级与腹地经济之间的协调发展特征。结果发现:(1)重庆港港口能级和腹地经济在初期处在较低水平,随着时间的增长,虽然存在波动但总体增长较为稳定;(2)港口能级与腹地经济系统之间的耦合协调度总体呈稳步上升趋势,但仍有提升空间。
[期刊] 经济地理  [作者] 宋敏  姚伟伟  蒋苗苗  
通过改造海港投入产出表,将海港活动业务部门详细分解为港口建筑业、港口交通运输及运输服务业、航运服务业和海港政府管制业,并进行投入产出分析,清晰地显示海港的不同业务活动对直接腹地经济的直接影响和间接影响,以此相加来计算海港对直接腹地经济的贡献份额,并对上海港进行实证分析。结果表明,在所有业务活动中,海港交通运输及运输服务业贡献比例和绝对值均为最大,其次为海港航运服务业,最低的为海港建筑业。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 华长慧  
进入新世纪以来,伴随着教育的国际化浪潮,我国境内涌现了一批具有独立法人资格的中外合作大学。这是交汇着中西方不同文化、不同政治制度,契合了中西方不同教育理念、教育内容、教育方法的特殊大学。宁波诺丁汉大学就是其中的第一所。学校现有全日制在校生5800余人,其中硕士、博士研究生567人,国际生310人。教工502人,其中外籍学术教师275人。中外合作大学是否需要党
[期刊] 中国高等教育  [作者] 罗小秋  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学,扩大优质教育资源,增强办学活力,提高办学效益。为建立校企合作的长效机制,在多年探索的基础之上,重庆城市管理职业学院尝试建立"企业学院"。实际运行情况表明,"企业学院"能够有效整合
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李西平  刘亚琴  孙志娟  
数控技术专业以其自身特殊的教学要求在工科高等职业教育的众多领域中已成为技能型人才培养的典型范例。中央广播电视大学与机械工业教育发展中心合作,在远程开放教育环境下开办此专业。本文叙述了双方合作办学以及合作开展教学改革构建新的人才培养模式的种种举措,探索在数控技术应用人才培养的新途径中,建立与行业组织合作办学的新模式。
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