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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
记者:葛司长您好!2015年全国职业院校技能大赛已经顺利落下帷幕,意味着大赛已经成功举办了8年。能否为我们回顾一下大赛在过去8年里有哪些发展和转变?葛司长:经过8年的探索和努力,大赛顺利度过了初创期,进入到成长和完善期。在初创期,有很多艰辛、很多困难,也有很多创新。回顾过去,大赛在初
[期刊] 中国金融  [作者] 金鹏辉  
设立中国人民银行上海总部是新世纪党中央、国务院进一步完善我国中央银行机构体制的重大决策,是更好地发挥上海作为全国性金融市场功能、积极推进上海国际金融中心建设的重要制度安排。自成立以来,人民银行上海总部(下称"上海总部")主动
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈贤旭  Natalie R.Kosine  
苏泊尔的职业养成理论认为,人的一生本质上是成长与探索的过程,是以自己的兴趣和能力获取知识以应对职业需求的过程。中学生实际上都处于职业养成的探索阶段。本文探索了此阶段中学生应该做出的课程选择及其深远影响,并对促进职业养成的相关理论及其有效干预进行了评价。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
为响应教育部的"卓越计划",推动学校教师教育改革的深入发展,盐城师范学院于2010年12月启动了"卓越教师"培养工程。为了做好"卓越教师"培养的试点工作,盐城师范学院以生涯规划设计为卓越教师培养引"航",
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王国清  
成人学生不同于传统学校中的学生,他们学习动机强烈、务实,具有丰富的经验,理解能力强,但记忆力较差,因此对于成人学生的学习评价不能单纯沿袭传统的纸笔测验或标准化测验。20世纪90年代,美国教育界开始试行新的学生评价方法——表现性
[期刊] 教育发展研究  [作者] 郑绮萍  包昆荣  陈志铭  
案例教学是根据教育对象、教学目标的需要,把教学内容编列成案例形式,并结合理论知识进行教学的一种方法。教师以案例作为教学材料,让学员处于当事人的位置,引导学员运用已掌握的理论知
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐晨阳  
在全球化背景下,国家经济活动各个维度的激烈竞争已严重影响到农业的专业化发展。为此,从2012年开始,国家积极倡导"新型职业农民"的培育,希望为农业现代化提供丰富的人才资源。欧阳忠明教授在人民出版社2019年出版的《新型职业农民职业化学习研究》一书中对新型职业农民的成长进行了较为系统的研究,为新型职业农民培育提供了相关的启示。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 习岑  
1月14日,PTC公司和教育部职成司在北京隆重举行了的Pro/ENGINEER软件捐赠仪式。根据2009年11月PTC公司与教育部职成教司联合签署软件捐助协议,PTC此次向教育部职成司捐赠价值为1.8亿美元的计算机三维设计软
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘义光  孙宝芝  
远程教育是一种服务过程,在整个服务过程中入学教育是其重要组成部分。本文分析了入学教育在教育 服务中的作用,探讨了远程教育服务中入学教育的基本内容及其实施方法。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 郑如霞  
在自然界,生物体之间、生物体与环境之间常常是相互作用、相互影响,为了生存需要,生物体对自然界的变化必须作出快速反应,不断进化。在经济社会,企业的发展亦如此,企业就象在生态系统中进化的生物体。本论文以生物学及生态学的观点,采用生物分类的方法与观念,将中小企业的成长与已知的生物现象、理论、原则和观念作类比,依据其外在特征与组织功能的相似程度,提出正确描述产业特性及其分类的方法;同时提出中小企业追求成长的方向及生长及扩散的黏菌模型。
[期刊] 林业经济  [作者] 方勤敏  
林业企业的成长依赖资源条件、资源提供的服务以及生产性机会,其中,原材料、技术、关键人力资源和管理资源等的不足是制约企业成长的主要障碍。林业企业通过集中与整合资源,可以突破资源瓶颈、保持特色;通过提升资源等级,可以从产品同质竞争转向差异化与品牌竞争;通过开发关键资源与优化资源结构,可以促进林业企业持续成长。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邓朝平  
本文以重庆市渝北职业教育中心师资队伍建设为案例,探索教师专业成长分级分类培养机制,阐述了基于任务驱动的中职教师专业化成长路径的中职师资队伍建设背景、主要目标、工作过程、条件保障、成果成效等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张万兵  李英  陈应琴  
"服务学习"作为一个20世纪兴起的概念,在美国有很好的实践,中国的大学教育也在不断尝试推进实行。为探索对当代大学生的综合培养,西南政法大学走出一条以服务为载体的学习成长道路,在丰富多样的学校和社会服务中改善学习、发展人格。志愿者的"服务学习成长"这一模式,对我们高校人才培养模式的创新有启发意义。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 林江娇  朱立学  
从校本研究的内涵和校内专业评估的作用入手,分析成长型高校专业建设中校本研究的主要内容、途径和方法,并结合校内专业评估实际,提出以专业建设为核心进行校本研究,推动高校提高人才培养质量,凝练办学特色。
[期刊] 经济管理  [作者] 翁清雄  胡倍  
本文研究了人才流动的成长效应,分别探讨了人才流动的正向成长效应与负向成长效应。深入分析了人才流动的正反馈效应、累积交点效应、知识学习突跃效应与创造力提升效应,从而揭示了人才流动过程中的成长规律。该研究不仅推进了人才成长规律的理论,也将为个人的流动决策提供理论依据。
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