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[期刊] 中国高等教育
[作者]
付子顺
坚持校企合作,产教融合,走产学研结合之路,努力实现校企一体化,是高职教育持续健康发展的必然要求。濮阳职业技术学院作为河南省高职示范院校和职业教育品牌示范院校建设单位,在多年办学实践中,以全力服务企业行业为宗旨,转变思想观念,凝聚专业特色,使建设路径更加明晰,建设措施更加有力,品牌效应更加凸显。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李佩禹 刘芹 王玉芳
校企合作是提高高职人才培养质量的必由之路。如何发挥好企业的育人功能,如何组织、实施"校企一体化办学"是本文的重点。本文结合项目的实施,总结、分析了校企一体化办学的成功经验,为各高职院校提供了有效的借鉴。
关键词：
高职院校 校企一体化 实践探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李惠峰 文云
校企合作、工学结合是现代职业教育人才培养的主要模式。甘肃林业职业技术学院坚持＂以服务为宗旨，以就业为导向＂的高职教育办学方针，充分发挥农林院校的专业优势和人才优势，以满足产业需求和促进学生就业为目标，深化校企合作，开展了＂产教融合、校企一体化合作办学＂的探索与实践。
关键词：
校企合作 产教融合 校企一体化合作办学
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐珍珍 刘晓
高职产学研一体化是以技术技能型人才培养为核心,通过整合职业院校、企业、科研院所等社会力量和优质职教资源,形成集约化、产业化的一种办学模式。经过多年的探索发展,高职产学研一体化取得了一定的成果,但仍存在平台服务功能有待完善、动力调控机制有待加强、评价激励机制有待完善等问题。因此,应以集团化办学为依托,探寻其在高职产学研一体化中的角色和职能定位,不断推进高职产学研一体化向纵深方向发展。
关键词：
集团化办学 高等职业院校 产学研一体化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路兰红 刘冬芳
创新工学结合办学模式，建立校企合作长效机制，是高职高专院校改革发展的核心问题。我校依据＂校企合作、工学结合＂高职教育理念，坚持走合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的高职教育发展道路，以校院合作机制体制的创新为突破口，积极推进＂校院一体化＂发展，以满足医学高职教育人才培养的需求。
关键词：
医学高职 校院合作 一体化建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱吉奎 朱斌 周世青 周平 何万一 刘颖 刘乐毅 刘长安 朱柏洋 梁永亮 叶云飞
南京铁道职业技术学院和南京地铁集团有限公司于2002年合作开展地铁人才培养,历经订单班、冠名班、地铁学院三个阶段,校企合作不断深入,形成了校企一体化办学模式。双方联合组建国内首家地铁学院,实行理事会领导下的院长负责制,吸纳其他地铁公司加盟,建立了"1(南铁院)+1(南京地铁)+N(其他地铁企业)"理事会架构,搭建了长三角地区城轨职教资源整合平台。地铁学院建立了办学共管、人才共育、资源共享、文化共融的校企一体化办学运行机制,形成了校企一体化全过程育人模式,实现了专业设置与行业需求、教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的"三个对接",成功破解了产教深度融合、校企深层次合作的难题。该模式在近十家地...
[期刊] 会计之友
[作者]
李莉
在信息瞬息万变的经济环境下,传统的财务业务分离的运营和管理模式日益凸显出弊端。如何克服"信息孤岛"和财务信息滞后等导致企业决策、内部控制失效等问题,已成为大型企业集团急需解决的难题。文章通过详述川煤集团财务业务信息一体化建设的探索与实践,揭示实施财务业务信息一体化是提升大型企业集团运营与管理水平的有效途径。
关键词：
企业集团 财务业务一体化 探索 实践
[期刊] 中国内部审计
[作者]
倪绍辉 鲁佳茜
随着我国电力企业体制改革的逐步深化，推进集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设已成为各电网企业生存发展的必然趋势。海盐县供电公司转变发展方式，依据财务集约化管理的要求，开展了市县财务一体化管理工作。本文从组织保障、会计核算、资金管理、资产管理、全面预算、财务监控、信息化创新、队伍建设等方面探索了基层供电公司财务一体化的管理模式，并总结了电网公司在探索财务一体化过程中的一些经验。
关键词：
电网企业 财务一体化 模式
[期刊] 经济师
[作者]
高小东 赵勇东 单良
当前,油田企业一方面承担着国内巨大需求下的保供任务,另一方面又不得不面对低油价下的经济效益压力,在日常生产经营活动中,生产组织未能与经营管理有效融合,这种"两张皮"状况使提高生产组织效率、降低成本费用大打折扣,文章以采油厂为模型,分析了油田企业推进生产经营一体化管理的重要意义,从完善机制、强化管理、过程运行三个角度提出了加强生产经营一体化管理的具体措施。
关键词：
油田企业 生产经营一体化 效益发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱慧芹
＂校企合作＂是职业教育制度的基础，＂校企一体化＂是校企合作内涵的深化，是产教融合的重要实现形式。徐州工业职业技术学院按照＂政府推动市场引导、行业指导、学校主体、企业与利益相关方参与＂的原则构建＂理事会＂，为校企深度合作搭建平台；以＂合作办学、合作育人、合作就业、合作发展＂为目标，建立与市场经济体制相适应的管理体制，形成＂人才共育、过程共管、成果共享、责任共担＂的紧密型校企合作长效机制，校企双方将管理一体化、运行机制一体化、教学体系一体化、评价体系一体化融入人才培养，实现了校企合作的无缝对接。
关键词：
校企合作 校企一体化 办学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王清强
在校企一体化视角观照下,构建政府、学校、企业"三方联动"合作机制,推进教学、育人、就业"三位合一"协同创新是企业参与现代学徒制的应然向度。文章从面试选拔对接企业招工、企业实践课程轮岗训练、企业师傅兼导师三个角度研究了校企一体化视角下企业参与现代学徒制的保障机制;从"多岗实践、分段培养、双地轮训、实地顶岗"双主体育人模式、构建生徒融通的教学设计、优质课程资源对接企业生产岗位要求、校企共同管理教学组织流程四个层面对企业参与现代学徒制进行了实然探索。
关键词：
校企一体化 现代学徒制 产业链
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 孟凡华 陈衍 刘娇 郭丹 程宇 周晶
建设背景校企合作、工学结合是职业教育的主要培养模式。但是,现实中却往往表现为校企合作一头冷一头热、工学结合"两张皮",究其原因是因为缺少多方利益共享的保障机制。浙江工贸职业技术学院一直在探索校企一体的职教发展之路。2009年,学校在当地政府有关部门的支持下,建设温
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐和昆
如何促进农科教一体化发展,关系到"三农"和整个经济社会发展的大局,温州科技职业学院以科研促专业,以专业促教育,以教育促人才,实现了农科合作科研、农教合作培训、科教合作教学的一体化。
关键词：
农业高职院校 农科教一体化
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
崔砚岗
[期刊] 职教论坛
[作者]
周嘉禾 潘雪涛
文章以常州工学院和五所合作中职校开展"中职与普通本科‘3+4’分段培养"项目为例,从人才培养方案制定、课程体系及标准设计、教学组织实施、校企合作推动、师资队伍建设等方面介绍了近五年来"3+4"项目探索与实践的经验。围绕中本衔接一体化的建设目标,对目前该项目实施过程中出现的问题进行深入的思考,寻求解决途径,促进人才培养质量的提高。
关键词：
中本衔接 一体化 “3+4”分段培养
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