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[期刊] 中国远程教育
[作者]
特里·安德森 肖俊洪
有20年历史的探究社区模型已经成为在指导远程教育的教学和研究方面最常被引用的模型。得益于新技术的发展和远程教育实践越来越为大多数大学所采用,探究社区理论也在不断发展。作为该模型的原创者之一,本文作者从个人视角探讨探究社区的研究和实践现状。文章提出应该扩展探究社区模型内容,增加"学习者临场",以显示动力、自我效能感和个人技能对于探究社区高效运作的重要性,把探究社区发展成为一种学习模式。探究社区模型以学习活动指导教学实践。文章分析了业经证明能支持和提高教学临场、认知临场、社交临场和学习者临场的各种活动。文章最
[期刊] 图书馆
[作者]
景一
本文针对数字时代我国版权领域存在的问题,从法律建立角度、公众认识角度、权利人意识角度、行政管理角度进行了分析,探讨了数字出版领域版权保护问题的解决方向,并就法律改革提出了建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张小衡
在培育大学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的同时,将社会文化、企业文化、校园文化、家庭文化有机地、全方位地、紧密地溶合,让学生在校期间就有在岗的感觉,知道如何定向培养自己的各种能力。针对教与学矛盾的多维性特点,通过组织优秀毕业生座谈会、职业技术生涯规划讲座、在暑期组织学生到企业进行生产实践活动、举办创新创业教育讲座、实施工程教育等方式进行研究。旨在研究教与学矛盾的多维性问题。
关键词：
教与学矛盾 矛盾的多维性 多维性研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
舒晓杨 王连喜
培养学生的创新精神和实践能力是高职教育重要的培养目标，创新教学模式是实现该目标以及全要素推进高职教学数字化转型的有效途径之一。对多模态教学模式融入高职教学的可行性和切入点进行了相应的分析和梳理后，构建了适合高职的多模态教学模式，目的在于提升高职学习者的核心素养和高阶思维能力，提升教师的数字化素养，以适应社会数字化转型带来的各种需求、变化和挑战。通过教学实践验证该模式能充分体现教师与数字技术的协同作用，学生“自主、探究、合作”为特征的主体地位，有利于提高学生的创新思维和高阶思维能力。同时提出，教学过程中要注意人机融合共生，教学环境中要关注高职教师数字化转型，以及构建高职教学数字化转型的新生态体系。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱梅芳 徐文贤
文章总结国内外社区图书馆管理外包的实践和经验,剖析社区图书馆管理外包存在的问题,从政府、企业和图书馆三个角度分析社区图书馆管理外包对策。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘兰明
美国社区学院是美国高等教育的重要组成部分,为美国经济社会的发展做出了巨大的贡献,而社区学院的开放性是其办学特色、办学理念的最重要的体现。我国高职院校与美国社区学院有许多相似之处,发现并把握美国社区学院的开放性,对于办好我国的高职教育具有重要的借鉴和启迪作用。
关键词：
社区学院 开放性 高职教育 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
张艳艳 吴芳
对职业需求导向下的社区护理课程目标作了简要介绍,分析了该课程传统教学存在的问题,在能力本位的高职教育观指导下对《社区护理》课程教学进行了探索实践,实施模块教学,开发校院合作共建实训基地,突出职业能力培养为本位的教学实践,注重教学情境的设计与开发,取得良好效果。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 李彤彤 邢万里 曹世华
第十届数字时代的认知与探究学习国际会议(CELDA)于2013年10月22—24日在美国沃斯堡成功举办。笔者从泛在学习分析、数字时代的认知与教育、学习范式的新发展、教学设计的新进展、教师培训的新方法、技术应用的创新研究等六方面对这次会议进行述评。会议反映出数字时代的认知与探究学习的研究具有如下特征和趋势:1)对新技术应用的探索始终是推动教育技术发展的原动力;2)技术支持下的各种学习环境能有效地支持即时学习与按需学习,将"以学生为中心"的理念落到实处;3)教学设计在不断地适应学习的发展,"为学习、作为学习、在学习中展开教学和评价"成为数字时代教与学关系的新表征;4)如何从教育大数据中挖掘相关信息...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵莉
英语翻译教学一直以来都是高校英语专业的重点课程,因为翻译水平不仅是对学生英语学习能力的考察,更是沟通不同国家文化和语言交流的重要桥梁。英语翻译水平的提高需要从听、说、读、写多方面入手,除了加强专业知识学习,更要帮助学生增强自信,培养良好学习习惯。如此一来高校英语翻译专业更是肩负着人才培养和文化传播的双重任务。随着课程改革的不断深化,如今学术界针对高校英语翻译教学已做了大量的探索研究,张健所著《高校英语专业翻译教学探索教与学》(中国政法大学出版社,2014年12月出版)一书从教学理论与实践
[期刊] 商业经济研究
[作者]
徐雅静
随着经济的快速发展,我国流通产业获得快速发展,而流通组织的发展却相对滞后,依然没有实现现代化。本文对当前流通组织的发展状态进行梳理,并分析流通组织现代化转型的机理,提出其现代化发展的路径。
关键词：
流通组织 现代化 “互联网+” 组织重构
[期刊] 城市发展研究
[作者]
许书凝 华晨
儿童是社区中的重要参与者，家庭生活的核心，更是联结家庭形成社区组织单元的有效媒介。以一个邻里关系紧密、自治能力发展成熟的社区为对象，综合运用访谈、数理分析和环境行为学等方法进行实证分析，探究以儿童活动为触媒，亲子互洽空间为依托，促进社区关系缔结，并由下至上构建社区自治系统的可能性。主要得到以下结论：(1)陪伴儿童活动有助于提升个体家庭的邻里关系，即儿童能够有效诱使社区交往。(2)亲子共洽空间比传统“儿童友好空间”更利于社区交往。(3)社区交往程度的增加有助于提升个体参与自治单元的深度和社区自治水平。(4)儿童在时间、组织、平台、氛围四个方面推进社区自治。
[期刊] 经济师
[作者]
马惠媚
随着全社会信息技术的发展，很多原始会计凭证实现了电子化，增值税电子普通发票、全数字化电子发票、财政非税电子票据、银行电子回单等电子票据的推广应用可以提高会计处理的工作效率，降低单位经营成本，节约社会资源，但也存在着接收、查验、入账、归档难等问题。文章以Z大学参与电子发票电子化报销入账归档试点实践经验，探讨电子发票电子化报销管理模式及其实现路径，解决电子发票报销“卡脖子”问题。
关键词：
电子发票 电子化报销 高校 归档管理
[期刊] 浙江金融
[作者]
刘展
普惠金融被提升到国家战略高度，数字普惠金融备受关注。数字技术与普惠金融贷款业务相结合，在业务规模扩张、管理机制、产品创新、科技赋能、大数据和模型等新型管理工具的应用表现出新特点，形成四大类业务模式，推动普惠金融贷款业务规模快速发展。鉴于此，本文提出商业银行应从治理架构体系、基础设施平台、合作机构管理机制、数字化风控工具箱和产品评估机制等五个维度入手，推动数字化普惠金融贷款业务高质高效发展。
关键词：
数字普惠金融 科技赋能 数字化风控工具
[期刊] 经济师
[作者]
王春丽
文章研究数字化时代高校财务管理专业的混合式教学。探讨了混合式教学的优势和高校财务管理专业的教学瓶颈，提出了四项策略，包括建设线上教学平台、构建混合式教学模式、强化师资队伍建设、结合教学评价不断改进教学资源，旨在为学生提供个性化、多样化的学习体验，满足数字化时代学生的需求，提高教育质量。
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