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年份: 2024(6997); 2023(10164); 2022(8656); 2021(8131); 2020(6819); 2019(15539); 2018(15514); 2017(29087); 2016(16711); 2015(18976); 2014(19393); 2013(18758); 2012(17467); 2011(15782); 2010(16038); 2009(14671); 2008(14997); 2007(14211); 2006(11947); 2005(10770)

作者: 王(48968); 张(41052); 李(41032); 刘(39422); 陈(25978); 杨(19901); 晓(18873); 赵(16010); 周(15301); 华(15030); 文(13963); 吴(13701); 丽(13212); 林(13211); 明(12897); 志(12833); 伟(12678); 孙(12074); 徐(12033); 黄(11855); 玉(10392); 平(10197); 军(10033); 红(9563); 郭(9339); 建(9287); 胡(9276); 朱(9267); 春(8445); 云(8401)

学科: 济(62153); 经济(62090); 管理(44699); 业(41448); 企(32910); 企业(32910); 方法(29452); 数学(25825); 数学方法(25529); 农(18853); 财(17510); 中国(17168); 学(14250); 业经(13493); 制(13020); 地方(12707); 农业(12508); 贸(12151); 贸易(12146); 易(11788); 理论(11605); 务(11309); 财务(11282); 财务管理(11241); 企业财务(10630); 银(10599); 银行(10565); 教育(10262); 和(10019); 行(9968)

机构: 大学(236180); 学院(236012); 济(89239); 经济(86944); 管理(83737); 研究(78187); 理学(71213); 理学院(70347); 管理学(68827); 管理学院(68390); 中国(58423); 科学(50321); 京(49929); 农(44646); 财(43569); 所(41026); 江(38346); 业大(37791); 研究所(37150); 中心(36874); 农业(35373); 财经(34150); 范(33107); 师范(32744); 北京(31404); 州(30902); 经(30775); 院(27947); 技术(27561); 经济学(27485)

基金: 项目(152062); 科学(116524); 研究(112578); 基金(105269); 家(92192); 国家(91371); 科学基金(76190); 社会(67153); 社会科(63408); 社会科学(63385); 省(62071); 基金项目(55620); 教育(54356); 划(51875); 自然(48961); 编号(48197); 自然科(47757); 自然科学(47735); 自然科学基金(46867); 资助(43340); 成果(41035); 重点(34883); 课题(34395); 部(33217); 发(33208); 创(31687); 性(30597); 创新(29523); 科研(29433); 大学(29172)

期刊: 济(100514); 经济(100514); 研究(68201); 中国(51188); 学报(41114); 农(40473); 财(36582); 教育(35803); 科学(34306); 大学(30456); 管理(28624); 学学(27869); 农业(26984); 技术(21486); 融(20744); 金融(20744); 业经(17147); 财经(16919); 经济研究(15692); 图书(14833); 业(14703); 经(14581); 问题(13451); 版(12980); 技术经济(11511); 财会(11231); 理论(11009); 贸(10990); 商业(10724); 书馆(10587)

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探析高校实施隐性德育的途径

[期刊] 教育与职业 [作者] 林宁

学校隐性德育是由道德的含义和道德学习的本质而决定的。本文通过对当代大学生思想政治状况及其德育启示的分析,提出高校隐性德育的原则和途径。

关键词：高校隐性德育德育途径

高校学生安全现状及实施安全教育的途径探析

[期刊] 教育与职业 [作者] 赵经磊

当前,高校的管理方式社会化、办学形式多样化、学生结构复杂化,这些变化既给高校的发展带来了生机和活力,也给高校的安全管理带来了新问题和新挑战。高校要以党和国家法律、法规、方针、政策为依据,以安全责任、安全意识、安全知识、安全技能等为主要教育内容,通过各种途径和措施,不断增强学生的安全意识,帮助学生掌握安全知识和安全技能,让他们在一个安全、稳定、和谐的环境中成长。

关键词：高校学生安全教育途径

对研究生德育实施途径和方法的探索与思考

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 马永斌严继昌

在新的历史时期 ,能否主动去研究新问题、寻找新思路、开拓新途径是研究生德育工作能否适应时代的要求、发挥应有作用的关键。本文基于对全国 2 9所院校的 1 60 0名研究生进行的问卷调查 ,在坚持实事求是的前提下 ,探讨了新时期研究生德育工作的途径 ,摒弃那些与青年学生特点不适应、与时代发展不一致的做法。不仅对高校传统的德育途径赋予了新内涵 ,并且还创造性地提出了科研集体建设这一研究生德育的新途径

关键词：研究生德育途径德育方法

德育视域下传统文化隐性教育的途径

[期刊] 职教论坛 [作者] 李斯霞

中国传统文化既是高校德育的重要内容,也是德育的重要形式。其富有人生哲理的神话寓言、抒发情怀与理想的诗词歌赋、彰显人格魅力的伟岸身影、蕴含励志的动人事迹,这些无不在提供丰富德育思想的同时,也给高校学生的德育带来了多样的文化形式。传统文化与隐性教育方式的结合研究,在新时期的高校德育中以期能起到一定推动作用。

关键词：教育途径高校德育原则

中职教师道德示范性提升路径探析——基于隐性德育视角

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘文德徐雪梅夏金星

隐性德育作为显性德育模式的重要补充形式,对德育教育具有特殊功效。中职教师的道德示范具有隐性德育的属性和特征,对中职学校的德育工作有极其重要的意义。通过提高中职教师自我管理的主动性,改善教师成长环境,增强教师师德培训的系统化和建立健全师德他律长效机制,能够有效提升中职教师的道德示范性,发挥隐性德育的育人功效。

关键词：隐性德育中职教师道德示范性

我国医保改革中的隐性债务及解决途径探讨

[期刊] 中国卫生经济 [作者] 董朝晖

应用隐性债务的理论来分析目前城镇医疗保险制度改革中出现的退休人员参保问题和困难企业职工参保问题,并且提出了解决我国医疗保险隐性债务问题的思路。

关键词：社会医疗保险隐性债务解决途径

当代加拿大魁北克公民教育的理念与实施途径探析

[期刊] 教育科学 [作者] 范微微饶从满

"平静的革命"给加拿大魁北克社会带来了深刻变化,也使魁北克公民教育获得了新的发展。新的魁北克公民身份和认同逐渐形成。而魁北克社会的多元文化现实又使其在发展过程中形成了自己独特的公民教育理念——文化间性主义。法语教育、历史教育和文化间性教育成为学校中公民教育实施的主要途径。面对复杂的民族关系,魁北克试图实现多元文化社会中的公民整合与民族建构。

关键词：魁北克公民身份公民教育文化间性主义民族主义

理工科高校实施创业教育的途径探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 周石其周伟

由于逐年增长的就业压力,使得理工科高校学生就业形势日益严峻,大学生创业教育已经迫在眉睫。从开展理工类高校学生创业教育的意义着手,阐述了理工科高校学生创业教育目前的不足,分析了理工类大学生的培养特点,进而提出了理工科高校创业教育的实施策略。

关键词：理工科创业教育意义策略

关于高校实施情感教育的重要性与途径

[期刊] 职教论坛 [作者] 邓礼娟

从情感教育的涵义、大学生情感教育缺乏的表现以及高校实施情感教育的途径等方面综合阐述,以期提高大学生的思想道德素质和心理素质,并引导教师发挥情感教育的积极作用,为新一代人才的培养奠定基础。

关键词：高校大学生情感教育途径

隐性课程显性设计的前提、可能与途径

[期刊] 教育科学 [作者] 周铁民

隐性课程的显性设计意指在学校环境中,把特定教育内容有意识地附着于具有特定功能的载体之上,进而对受教育者产生潜在影响的一种课程设计。它以体现课程的意识性特征为前提,并因载体属性和教育环节的多重性而成为可能。多元主体针对特定内容在不同载体上的操作使得隐性课程显性设计有了丰富的路径选择。

关键词：隐性课程显性课程显性设计

培养高职学生隐性职业素养途径的研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 安洪斌王琴

高职院校的教师要了解企业生产等全面情况,能以用人单位的思想来培养学生,才能满足可持续发展社会对学生的需求。可以通过健全制度——将隐性职业教育纳入人才培养方案;强化基础课的育人功能,设立专门课程为隐性职业素养奠定基础;用企业机制建立职业体验中心,借鉴企业岗位标准,加强考评体系建设;引入企业文化培训,丰富隐性职业素养培训内涵等途径提高学生的隐性职业素养。

关键词：高职教育隐性职业素养素养评价企业文化

论高校隐性德育课程

[期刊] 教育与职业 [作者] 于天红刘连梅

隐性德育课程的观念近年来逐渐被人们所接受,有关这一课程的具体问题也越来越受到关注和重视。作为一种过去不为人所知,具有潜隐性影响的特殊课程类型,它的发展完善必然经历一个对相关德育资源的发掘吸收和改造整理的过程。在这一过程中,深化对隐性德育课程的理性认识,探讨这一课程的具体运作模式,是保障这种课程形式健康发展的基础。

关键词：隐性德育课程高校