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[期刊] 中国成人教育  [作者] 唐永泉  晁铭鑫  
本文采用了文献资料法、问卷调查法等研究方法,对河南省高校羽毛球课程设置现状进行凋查,分析影响河南省高校羽毛球课程设置的重要因素,提出了相应的建议和对策。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 傅森  
文章通过问卷调查法,对目前武汉市高校羽毛球选项课教学的现状进行调查,旨在对武汉市高校羽毛球教学所出现的问题进行研究。研究结果表明,武汉市高校羽毛球选项课教学在师资力量、场地器材及教学内容等方面均存在不足。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 傅遐龄  
通过PBL在体育教学中的有益尝试,探讨和研究体育课程中体育教学方法改革和创新的思路。将其以学生为中心,以教师为指导,提高学生学习能力与效果的理念,灵活运用到体育教学的设计思路、选取对象、细化过程和总结评价中,力求改变高校体育教学墨守成规、缺乏创新意识的现状,为促进体育教学改革带来活力和动力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭海静  吴振华  
采用文献资料法等对我国当代的体育课程改革情况进行了分析。我国当代的体育课程改革从2001年肇始至今已逾十个年头,效果参差不齐。除了教育外部因素的干扰,课改本身也有值得进一步讨论完善的地方。与体育教学显性课程的精益求精相比,对体育课程中的隐性因素关注不够。有研究表明,这些以间接、隐没方式呈现的课程因素有时甚至比正式课程更有效。本文即以此为切入点,讨论当代体育课程改革中可以发掘的隐性课程因素,以期为正处在深入发展关键阶段的课改提供有益的观点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黎桂彬  
本文在阐述体育游戏教学的重要功能的基础上,进一步探究了体育游戏在高校体育课堂的合理利用策略,以及在高校体育教学中选择、组织、评定游戏的注意事项,以期能促进体育游戏法教学的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李广国  李旭龙  徐坤  
针对网络技术发展对大学生德育发展产生的负面影响,在分析体育运动的育人价值基础上,探讨如何在课程大纲完善、教学模式创新、教师素质提高等方面深化高校公共体育课程改革,进而落实"立德树人"根本任务,为更好地提升大学体育课程教学的育人价值提供实践与理论参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 龚建伟  罗屹  
本文运用文献法、访谈法、对比分析等研究方法,从高校公共体育的课程目标、课程设置、课程实施、课程评价几个层面对高校公共体育课程的现状及存在的问题进行了分析,在此基础上探讨了其发展对策,旨在为高校公共体育课程改革提供参考。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 马书军  
在和谐社会视角下探讨了高校体育课程资源开发与利用的问题,其中包括体育课程资源的概念及开发与利用的途径以及在开发利用高校体育课程资源时,应注意掌握健身性、兴趣性、适应性、因地制宜等原则,以保证体育课程目标的实现。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张博  
体育作为一种蕴含着重要价值的教育实践活动,承担着"强体育心"的教育责任。本文重点探讨了在核心素养的视阈下,体育对人的核心素养的重要价值,并探讨了基于核心素养体系的体育课程的改革路径。
[期刊] 经济师  [作者] 肖斌  
近些年来,我国羽毛球国家队在诸多羽毛球国际赛场上表现非常优秀,获得了不俗的成绩,由此带动了羽毛球运动在我国的大众化发展趋势。同时,羽毛球具有上手容易,并且有助于人们身心发展等优势和特点,许多羽毛球俱乐部也如同雨后春笋,不断涌现,国内各城市的羽毛球爱好者和羽毛球比赛呈逐年增多趋势,这样带动了较高的经济效益。文章围绕羽毛球俱乐部的经济效益展开论述,对我国羽毛球俱乐部的长远发展具有借鉴作用。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王璐  尤陆颖  
英国作为世界体育强国,不仅重视竞技体育的发展,同时重视基础性的中小学体育课程与教学,奠定全民健康的根基。为了确保体育在中小学教育中的基础科目的核心地位,英国将体育课的设置贯穿于整个中小学教育阶段,保证体育教学时间不被其他科目挤占。在体育课程建设上,强调根据不同年龄阶段学生的身心发展特点设置相应的教学目标和教学内容。体育目标不仅注重发展学生体魄和技能,而且还强调通过体育养成学生个性品质、合作精神、意志品质和竞技精神,以体育素养引领体育课程与活动。注重广泛利用社区资源,开展丰富多彩的课外体育活动。近年来,英国中小学体育政策强调体育课教学质量,通过形成性评价追踪学生的平时表现,采取有效措施让不活跃的学生运动起来。体育政策的制定体现了以学生体育健康水平调查的大数据为依据,注重政府多部门协作的特点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘苏  于志伟  许兰  
针对中国药科大学公共体育课程体系现存问题进行调查和分析,从教学目标、方法、教学内容、评价方式以及体育教师培养方式的优化与创新等角度提出了体育课程体系整体优化策略,以期为高校体育课程改革的理论研究和实践操作提供一定的参考。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张兴生  
我国高等职业教育培养目标的主要特点是具有鲜明的就业导向性。高职院校的体育课程教学改革要考虑结合人才培养特点,紧紧围绕职业特色开发体育课程体系,积极为学生的职业生涯服务。根据学生就业岗位特点,可将学生职业体能分为流动对外交往、静态站姿、静态坐姿、工场操作四种类型。根据高职学制和教学安排特点可采用渗入式"、基础+选项"体育俱乐部等课程模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘亚楠  
高校体育教学应该把真正促进学生身心发展作为首要目的。篮球教学是高校体育教学工作的重要组成部分。在调研中发现,目前高校篮球教学还存在一些问题,需要在教学指导思想、教学观念、教学形式等方面进行改进,以使学生身心得到健康协调发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈寿根  谢斌  
体育教学如何促进学生全面、自主、个性化发展是一个古老而全新的话题。常州工程职业技术学院全面贯彻素质教育的思想、深入推进体育课程教学改革,在课程的理念、目标、结构、教学方式、评价办法和资源开发等方面形成了自己的特色,创建了"素质本位"的高职体育课程模式,为创新高职体育课程提供了可资借鉴的范式。
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