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[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓阳
教学模式有宏观、中观和微观三个层次。理解教学模式需要从三个层面整体把握。美国、加拿大职业教育的教学模式可以用能力本位、模块化课程、合作实施、探究分析等关键词来粗线条勾勒。
关键词：
美国 加拿大 职业教育 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨静丽 查英华
顶岗实习制度在加拿大高等职业教育中的实施由来已久。其主要特征表现在:重视管理机构、用人单位和学生的三方合作,重视课堂学习与顶岗实习的交替进行,重视利用现代科技手段进行管理等。加拿大高职教育顶岗实习模式的多方合作、交叉进行和力求实效值得我国学习和借鉴。
关键词：
加拿大 高等职业教育 顶岗实习模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈瑞晶
第一个关键词:改革。改革是中国高等职业教育不断发展的根本动力。高职院校只有不断推进改革,才能总结、提升和巩固不同历史时期高职教育取得的发展成果、经验和教训,才能健康、持续和有力推进新时期高职教育、高职院校发展的不同模式、不同内涵、不同要求的改革夙愿。第二个关键词:创新。只有"创新"才是推进职业教育改革不断取得新成效、新内涵的动力,高职院校只有把握住创新这把利刃,才能破除固化思维对高职教育的束缚,在改革中迎刃而上,争创出自己
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周婷婷 陈悦
为帮助发展中国家消除贫困,加拿大对发展中国家实施职业教育援助。加拿大通过分享其教育与培训的经验和知识、开发适合当地社区和雇主需求的职业教育课程,促进发展中国家职业教育系统的能力建设,实现消除贫困、促进可持续发展、促进教育民主等职业教育援助目标。加拿大职业教育援助的路径包括:参与受援国职业教育发展战略制定和政策咨询;协助受援国建立职业教育项目管理制度;帮助受援国提升职业教育机构办学水平;促进受援国学生到加拿大交流学习。加拿大职业教育对外援助具有鲜明的特点,包括以弱势群体为主要援助对象;基于伙伴关系的援助方法;注重提升援助效果等。
关键词：
加拿大 职业教育 对外援助 援助路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王莉颖
双语教师①作为双语教育的主要资源与最直接的实施者,是双语教育目标最终实现的主要中介。高质量的双语教师是保证高质量双语教育之关键。基于此,国外许多国家在实施双语教育的过程中,普遍对双语教师的要求很高。同时也非常重视双语教师的在职培训与提高,由此形成了高质量的双语教师队伍,有效地保障了双语教育的较高质量与长足发展。相比之下,我国的双语教师无论数量还是质量,都难以适应较高质量双语教育实验的开展,这已成为制约我国双语教育实验广泛实施的一大瓶颈。本文拟通过对美国、加拿大、芬兰各具特色的双语教师在职培养模式的探析,借鉴其经验,以期对进一步加强我国双语教育教师队伍的在职培训与提高、促进我国较高质量双语教育实...
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨凤敏
本文采用课堂案例方式介绍加拿大北阿尔伯塔理工学院(Northern Alberta Institute of Tech-nology,简称NAIT)课堂教学组织四环节:联系、探索、实践、反馈。该校激励学生主动学习的策略及其"以学生为本、注重学生参与、关注教学效果、重视课程建设"的职教特色值得我们借鉴。
关键词：
加拿大 职业教育 课堂 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛莉
本文通过介绍加拿大北阿尔伯塔理工学院职业教育的情况,总结了其在职业培训项目开发与实施、师资建设、教学资源利用、教学模式等方面的做法,针对高等职业教育从构建人才培养的协同体系、改革师资建设模式、激发学生学习兴趣、尊重知识、尊重教师等方面提出了改进建议。
关键词：
职业教育 NAIT 人才培养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
钟伟金
文章以中国生物医学文献数据(CBM)中具有深度标引的分类号及共现的关键词作为统计对象,构建共现矩阵统计三级分类号与关键词的共现频率,在此基础上使用相互包容法计算分类号与关键词共现的紧密度,并以最高紧密度值作为判定关键词所对应的分类号。研究结果表明,该方法有效地将关键词划分到相应的分类号中,准确率达到88.89%,表明这是一种可靠的方法。同时,本文还对四级分类号与关键词的对应关系进行统计分析,结果发现随着分类号的细分,对应关键词的数量减少,显示出一定的层级特性。
关键词：
分类法 关键词 对应识别 共现关系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张金磊
翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中,教师从知识的传授者转变为学习的指导者和促进者;教学视频承担起了知识传授的责任,其质量对知识传授的效果有着重要的影响。为了促进学生成为学习的主人,教师需要为学生创造个性化协作式的学习环境,并能够根据学科特点、学习者特征和先进的教学理念进行课堂活动的设计。笔者通过对翻转课堂内涵的解读,明确教师角色的定位,并围绕教学视频设计、个性化协作式学习环境的构建、课堂活动的设计等关键因素进行探析,以期对翻转课堂的实施提供借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘峰 宋忠芳
网络教育中完整健康的教学过程应该是交互的,如何利用互联网使得师生在学习过程中充分交流成为当下在线教育需要突破和创新的问题。本文就高等旅游职业在线教育中师生互动连通教学模式进行了探索,试图为在线教育的交互式教学提供一点思路和方法。
关键词：
在线教育 高职旅游教育 师生互动
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
黄晨 赵星 卞杨奕 张家榕 张慧 叶鹰
语言作为逻辑思维和推理工具,其基本要素是语词。重要语词映射成概念,核心概念建构知识,而知识演进促成学术发展。本文以学术文献中的关键词作为概念演化基础,尝试超越传统引文分析法探讨测量学术贡献的关键词分析法。研究发现以一个学科内的关键词向量和关键词流量为基准,可分别定义关键词向量通量谱和累积通量谱的h截断和g截断,构成h核和g核内主流关键词,进而可定义主流率和主流指数,用作测量对主流学术研究之学术贡献的新型学术测评参数。合并CNKI、万方、维普三大中文数据库元数据和WoS、Ei里的中文记录元数据建立了2008—2017年数据支持平台,具体探讨了针对学术团体和学术期刊的中观层面实证案例。本文给出的关键词分析法基础框架重点是挖掘学术主体或客体对主流研究的学术贡献,建议在试用和应用中进一步改良和完善。图5。表5。参考文献23。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张昌凡
本科阶段的产学合作教育是培养应用型高级专门人才的有效方式。加拿大滑铁卢大学的工学交替培养模式、庞大的产学合作服务系统和注重学生素质的培养目标值得借鉴和学习。湖南工业大学旗下的中山包装学院是产学合作教育模式的新形式,有着鲜明的特色并形成了一定影响。对这两所大学产学合作教育的比较表明,产学合作教育成功的关键在于工作实践环节中的时间、工资与质量的保证。
关键词：
产学合作教育 工学交替 厚三明治
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李君轶 杨敏
互联网时代,在线信息已经成为游客最主要的信息源,在线信息搜寻也成为游客获取信息的主要信息行为。在信息搜寻中,大部分游客会使用全文搜索引擎,因而关键词输入行为成为研究游客信息搜寻行为的关键内容。文章利用实验方法,采用方便样本,研究分析被测试者的关键词行为,结果发现:查询所输入的关键词长度一般为7个字左右,每一次的信息搜寻过程中输入的关键词约为8.54次左右;通过关键词语义分析和词频分析,信息搜寻中位于核心位置的关键词包括"目的地地名"、"门票"、"旅游"、"景点"和"客源地地名"等;"目的地+搜索内容"的组
关键词：
信息搜寻 在线旅游 关键词 信息行为
[期刊] 比较教育研究
[作者]
祝怀新 吴瑛
加拿大在科学、技术与社会课程(STS)的基础之上,提出了新的科学-技术-社会-环境课程模式(STSE课程),强调学校的科学教育应注重科学与技术、社会及环境问题之间的关系。本文在宏观介绍加拿大STSE课程开发的政策背景基础上,着重分析了STSE课程的目标、意义、内容及其实施。
关键词：
加拿大 STSE课程 科学教育
[期刊] 教育科学
[作者]
潘黎 乔冬
以国际学界公认的权威高等教育学术期刊《higher education》1999-2008年发表的497篇学术论文(article)的文献题录作为数据样本,运用信息可视化软件CitespaceⅡ绘制了该刊作者来源国家可视化图谱以此确定《higher education》的高国际化程度;运用CitespaceⅡ又绘制出《higher education》1999-2008年学术论文关键词共词网络知识图谱,在此基础上通过对共现关键词中心性的分析,对所得出的1999-2008年国际高等教育研究热点集中的两大领域——"绩效"和"全球化"进行剖析。
关键词：
科学知识图谱 国际高等教育 研究热点
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