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[期刊] 财务与会计
[作者]
施卫英 杨雄胜
混合所有制经济探索是我国企业改革的重要方面。在我国,混合所有制不是一个新概念。1997年,党的十五大报告首次提出混合所有制经济概念;十六大报告进一步提出"发展混合所有制经济";十七大报告再次强调"以现代产权制度为基础,发展混合所有制经济";十八届三中全会不仅明确提出"积极发展混合所有制经济",而且内容已具体化为"实现国有资本、集体资本、非国有资本交叉持股,相互融合",从而为我们探索混合所有制经济模式指明了方向。在混合所有制经济模式探索实践中,我们已积累了一些经验。但随着市
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宁 王勇
职业教育混合所有制改革是构建现代职业教育体系的重要领域之一。在混合所有制改革推进过程中，作为办学主体之一的企业却长期面临困境，包括事前校企双方利益诉求冲突、事中企业办学自主权缺失、事后企业投入成本和预期收益不对等。在此背景下，通过对办学主体进行成本—收益解构与成本—收益重塑，可以发现院校和企业参与职业教育混合所有制改革存在不同的动力层次和最稳定的合作状态，其分别表现为人才培养型与经费补给型、短期利益驱动型与长期技术驱动型，以及由此两两合作产生的模式状态。为达到产教深度融合的最稳定状态，应构建并完善覆盖办学全过程的利益保障机制，包括严格的进入机制、有序退出机制和基于产权结构的多元主体协同治理运行机制。
[期刊] 会计之友
[作者]
张秀云
随着国有企业混合所有制改革的深入推进,国有经济布局不断优化,资本功能不断放大。然而,国有资本由全面管控向股权管控转变的同时,公司制运行中还存在诸多不规范,如国有产权管理基础工作不到位,国有产权监管体系不完善,股东权责不清晰等问题,使得国有企业在推进混合所有制改革的过程中,国有资产权益保障难度加大。文章以两个国有企业的混合所有制改革实践为案例,从混合所有制企业的股权设计、法人治理结构完善等方面进行分析,探讨当前我国混合所有制改革中存在的问题和应该关注的重点,并据此提出相应的建议。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
朱泓 朱忠贵
混合所有制经济中的国有股权只是国有财产中投入经营的一部分。目前,含有国有资产的混合所有制经济在我国迅速发展,混合所有制经济中的各种企业形态,也将不断出现。但混合所有制企业中的国有股权,是不同于同一企业中的其他所有制股权的。该文研究的是混合所有制经济中国有股份在市场经济情形下的属性,以及如何建立适合该属性的一整套运行制度,让国有股份更好地与其他股份融合,完善混合所有制经济,健全社会主义市场经济。
关键词：
混合所有制 经济 国有股份 探析
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
闵乐
发展混合所有制经济的目标是使不同所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。要实现这些目标,需要明确国有资本与民营资本各自的优势和弱势。国有资本能够克服生产的外部性,具有综合收益和风险低的特点,这让国有资本擅长于长期投资和科技创新;然而国有资本的委托代理链条长并且缺乏对运营效率的评价机制和运营效果的监督机制。民营资本在运营效率以及模式创新方面具有优势,但其要求回报率高且不稳定、强调短期收益的特点容易引发经济波动。混合所有制改革要参考行业性质、经济周期和企业生命周期等特点科学有序地进行,实现优化国有资本布局、促进民营经济发展和加快政府的转变职能。
关键词：
混合所有制 国有资本 民营资本
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭
混合所有制是一个经济学概念,混合所有制办学作为近年来职业院校一种新出现的办学模式逐渐引起了职业教育届的关注。尽管在职业教育领域对这一新生事物尚缺乏理论层面的提炼、总结与论述,但一些区域职业院校先行先试,率先在实践中进行着积极而卓有成效的探索。本期记者走进广西理工职业技术学院,试图在梳理相关政策的同时,对学院混合所有制办学模式、管理体制、运行机制等进行详尽调研,思考该办学模式在实践中遇到的困惑与问题,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞林 周桂瑾
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》首次将＂混合所有制＂＂股份制＂两个经济学概念引入职业教育领域，但该理念在经济学领域的成功能否为职业教育的改革带来模式上突破，还有待在职业教育领域进一步加强实践探索。本文从对混合所有制的经济学概念的理解、职业教育领域引入混合所有制的必然性分析出发，探讨其形成过程，办学模式及其治理结构，以期为国家现代职业教育的发展提供依据。
关键词：
混合所有制 现代职业教育 办学模式 治理
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘振华 孙辉东
本文简要回顾了中国联通的混改方案,从中国联通、民营资本以及混改后双方形成的利益共同体三个层面分析了中国联通的混改模式如何使两类性质不同的资本在国企混改中共同获益,最后从保障民营资本的决策权和监督权、降低行政干预、建立职业经理人制度等四个方面提出了中国联通混改需要注意的问题。
关键词：
混改 民营资本 双赢模式 出资人
[期刊] 教育与职业
[作者]
李增军 李建广 张露颖
文章基于对我国高职院校混合所有制办学背景的分析思考和所面临问题的归纳梳理,对其需要厘清的类型定位、法人属性、治理模式等关键问题进行了论证和阐述,勾勒了具有可操作性的实践路径,并提出了相关法制和政策等方面的建议。
[期刊] 经济师
[作者]
翟红梅
国有小企业,一般都不是垄断或半垄断的企业,完全市场竞争性企业,有自己的核心竞争力,有自己独立的企业文化。小企业混合所有制改革,旨在解决企业机制不活,体制不顺,让职工民营股份也参与进来,也能提高职工个人财产性收入,充分调动经营者和职工的工作积极性,有归属感和使命感,让其以厂为家,股份人人都有,责任人人都有,充分厉行节约,发扬主人翁精神,也充分搞活了国有企业体制和机制,能解决企业机制不活,体制不顺的问题。
关键词：
国有小企业 混合所有制 改革 路径
[期刊] 管理现代化
[作者]
张好雨
国有企业混合所有制改革主要有两条路径:国有企业引进民营资本的"老路径"和国有资本进入民营企业的"新路径"。不同的路径选择对改革效果的影响显著,政府应充分考虑国有企业类型与功能定位,稳步推动改革。
关键词：
混合所有制 路径选择 国有资本 民营企业
[期刊] 经济问题
[作者]
王华荣
十五大报告指出：“公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分”；认为“股份制是现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用”；在国企改革中明确提出“以资本为纽带，通过市场形成具有较强竞争力的跨地区...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
兰俏枝 尹晶晶
西方学术界提出的"混合经济"和我国目前所实施的"混合所有制经济"不是同一概念,"混合所有制经济"也并非与"基本经济制度"属于同一层次的范畴,其本质是"我国基本经济制度的实现形式",受我国基本经济制度的约束,并为巩固中国特色社会主义制度服务。区分以上三个概念对于扫清"混合所有制经济"改革的障碍,正确引导"混合所有制经济"的改革方向有着重要意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
俞林 周桂瑾
积极鼓励社会力量参与职业教育办学,推动职业教育体制机制改革与创新已经作为国家推动教育改革的重要抓手,也成为我国积极应对经济社会运行"三期叠加"情况的重要手段,通过职业教育改革可以不断为经济社会各领域培养适合的高素质技术技能型人才。鉴于此,文章首先分析当前我国职业教育混合所有制办学的基本模式和样态,在此基础上探究当前职业院校混合所有制治理的现状及存在的问题,最后从治理架构和校企发展共同体构建角度提出与之相适应的治理结构和策略,以期为我国职业教育多元主体混合所有制办学的顺利推进提供相应的理论支撑。
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋书彬 方红
混合所有制实训基地的自主发展模式,将高职院校、企业、学生学业、创业、就业、职业加以贯通,使之具备开放性、普适性、可持续性特点,并引入混合所有制模式,设计了实训基地运营的进入退出方法,以增加管理弹性,完善机制运行。
关键词：
高职 实训基地 混合所有制 主动管理模式
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