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[期刊] 中国高等教育
[作者]
姚和芳
顶岗实习是指学生在毕业前至少用半年时间到行业企业的实际岗位上,承担与一般职业人一样的工作任务,积累一定的工作经验,获得一定的"报酬"。其对培养学生良好职业道德和创新精神,特别是提高职业素养,达到高素质技能型人才整体要求,具有不可替代的重要功能。近两年来,在创建国家示范性高职院校的过程中,湖南铁道职业技术学院将顶岗实习作为改革和完善工学结合人才培养模式的关键环节,不断探索让学生在真实的职业环境中学会做人与做事、学习与创新的途径,初步实现了学院、企业、学生和家长的四方共赢。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张进林 时艳红 张宏彬
顶岗实习是促进学生理论与实践相融合的有效途径。对于如何进行有效实施顶岗实习,仍在探索当中。目前公认的最佳途径就是校企双主体合作进行顶岗实习管理,有效解决了传统职业教育的功能缺失。
关键词：
双主体 校企合作 顶管实习 管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵庆龙
通过分析目前顶岗实习存在的问题,提出了"校内基于工作过程的项目驱动课程教学的准顶岗实习阶段和校外就业式的顶岗实习阶段"教学模式,阐述了该教学模式的具体实施过程和特点,该模式经过尝试取得了较好的教学效果和较高的就业率。
关键词：
高职教育 顶岗实习 模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨静丽 查英华
顶岗实习制度在加拿大高等职业教育中的实施由来已久。其主要特征表现在:重视管理机构、用人单位和学生的三方合作,重视课堂学习与顶岗实习的交替进行,重视利用现代科技手段进行管理等。加拿大高职教育顶岗实习模式的多方合作、交叉进行和力求实效值得我国学习和借鉴。
关键词：
加拿大 高等职业教育 顶岗实习模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
王琪 陈培红
文章介绍了英国BTEC教学模式的特点,并结合当前高职轮机修造专业顶岗实习评价体系中存在的问题,解析了借鉴BTEC模式实施该专业顶岗实习评价体系的重构过程,并给出了保障体系顺利进行的几点思考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
程云燕 刘永福
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,顶岗实习是工学结合的一种重要形式,在高职教育人才培养过程中起着不可替代的重要作用。高职院校往往把工学结合顶岗实习与毕业实习、准就业结合起来,具有分散性、不可预知性的特点。为加强实习过程的教学质量监控,文章分析了影响实习教学管理质量的三个因素,并针对这些因素提出了解决问题的措施。
关键词：
工学结合 顶岗实习 信息管理 教学管理
[期刊] 经济师
[作者]
王群建 赵秀艳
文章基于“互联网+教育”，以大数据与会计专业（以下简称“会计专业”）为例，探索了针对成人高等继续教育学习者的“顶岗实习生成课程”开发模式和有效的教学策略。研究采用了基于设计的研究范式，经过两轮迭代研究形成了体现成人高等教育学习者特点和满足他们实习学习要求的顶岗实习生成课程开发模式；模式中的“课程准备/预设”“课程活动/设计”“课程实践”等阶段，发挥了正在职业岗位从事相关专业工作的成人学习者的作用，形成了“师生共建”的开发特点；课程实施的“圆桌探究任务驱动式”教学组织形式，体现了传统实习中的“师带徒”的探究式学习过程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
裴智民 郎荣兴
常州机电职业技术学院建立了顶岗实习基层教学组织——工作站,形成了"工作站"式顶岗实习教学体系。这种体系实施三年来,破解了"三个难题"、推进了"三个结合"、建设了"三个资源库"、培育了"三支队伍",取得了明显成效。
关键词：
“工作站” 顶岗实习 教学 探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
李存 林淑玲
阐述了顶岗实习内涵与分类,分析了顶岗实习涉及到的各个群体及相应职责,并重点对高职院校的顶岗实习管理职责与管理实践进行论述,为高职院校及社会相关团体推进大学生顶岗实习管理提供参考。
关键词：
职业教育 顶岗实习 管理 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐冬雷 莫徽忠 史美娟
顶岗实习作为关键的实践教学环节,是实施校企合作、工学结合人才培养模式改革的要点之一。为建立与学生素质培养、能力提高以及就业相结合的顶岗实习制度,高职院校应以企业、学生、学校多方共赢为基础,根据社会和企业对于毕业生的职业素质和专业能力要求,分析学生认知及职业素质养成规律,并充分考虑企业的利益,对顶岗实习进行系统设计。
关键词：
高职教育 顶岗实习 工学结合 系统设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡薇 杨俊
顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的重要环节,为探索适合五年制电子商务专业的顶岗实习,我们进行了一系列的调研和实践,结合企业需求与专业建设要求,将实习和教学融为一体,构建了递进式的教学性顶岗实习体系,并总结了相应的实施方法。最后从企业、学生以及专业建设的成效上论证了此实习体系的有效性。
关键词：
电子商务 教学性 顶岗实习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
揭平英
顶岗实习作为每个高职院校的必修课,建立与之相应的教学档案管理体系是高职院校教学管理工作的必然要求。本文分析了高职院校顶岗实习教学档案管理的现状,阐述了顶岗实习教学档案的特性,在"五三三"顶岗实习管理框架上构建了"校企两条主线"高职顶岗实习教学档案管理体系。
关键词：
高职院校 顶岗实习 教学档案 管理体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
左凤林
顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的具体体现,其质量高低直接影响高职学生的人才培养质量。传统的质量管理模式已不能满足顶岗实习活动质量提升的需要。本研究基于对目前顶岗实习过程中问题的调查研究,并结合我校的实际情况,提出了CIPP评价的顶岗实习质量管理,构建了顶岗实习教育的背景评价,过程评价,过程评价,结果评价一体的顶岗实习质量管理体系。
关键词：
CIPP 顶岗实习 质量管理 构建
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张攀峰 王跃生 曾水光
通过改善教师教育技术应用能力,进而提高农村学校计算机设备的使用率,加速农村学校的信息化进程,缩小城乡教育差距,共享优质教育资源。依托"顶岗实习支教工程"构建一个良好的农村教师教育技术技能培养新模式,以全面推动现代教育技术在农村学校教学中的实际应用,并通过实习支教推动"农远工程"设备更好地为农村基础教育服务。
[期刊] 教育研究
[作者]
郎耀秀
河池学院面向贫困山区农村小学的"顶岗实习、置换培训",将实习、培训、支教三结合,探索出三方联动的管理机制,双向互动的培训机制和科学的教学计划调整机制。实践表明,这一模式强化了师范生的从教信念、锻炼了教学实践能力,提升了农村小学教师的专业水平和教育教学实际能力,推动高师院校教师教育理论研究和实践探索,实质性地实现了农村小学教师教育职前培养与职后培训一体化。
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