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[期刊] 中国高等教育
[作者]
马勇
大学教师是培养创新型人才的主导与关键因素,要培养创新型人才,教师必先具有创新性。毋庸置疑,我国具有现代意义的大学不过百年的历史,其模仿性较强,现代性存在明显的不足,其中又有许多历史的断层。发展断断续续,由此导致我国大学教师队伍整体素质与水平的偏低、偏弱,其创新性也明显不足。努力打造和培育一支创新型教师队伍是各大学面临的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邹寿彬
国以才盛,国以教兴。高校作为高新科技的源头,创新人才的基地,先进文化风尚的引领者,担负着培养各类高质量人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的重任。在建设人力资源强国过程中具有重要的战略地位。要实现这些教育功能,就必须建设一支高水平的教师队伍。必须要有一批在国内外具有相当影响的学术大师和学术带头人,拥有开拓精神和强烈进取心、敢打硬仗善打硬仗的创新团队。没有这些,大学的一切功能都只能成为无源之水、无本之木。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘丽芳
增加"双师型"教师数量和比重,构建一支专业知识过硬、实践经验丰富、专职与兼职相结合的高素质教师队伍,是确保高职院校人才培养质量的关键。"双师型"师资队伍建设在很大程度上直接决定了职业教育的办学状况和人才输出质量,不仅影响职业教育自身的改革和可持续发展,还影响用人单位,乃至整个社会经济结构的转型升级和提质增效。基于此,文章阐述了"双师型"教师的内涵和现实意义,指出当前"双师型"教师队伍培育存在的诸多问题,包括"双师型"教师资源不足、师资引进渠道相对单一、"双师型"教师队伍结构不合理、教学重理论轻实践等,并提出高职院校"双师型"教师队伍培育途径:严格制定"双师型"教师标准和资格认定制度;健全"双师型"教师评估考核体系,加大激励力度;加强"双师型"教师培养基地建设,有计划、分批次地开展师资培训等。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
柳海民 史宁中
自主创新靠人才,人才培养靠教育。新世纪的新挑战,使得创新人才在经济可持续发展、科技的全球竞争、国家的国际地位提高中变得十分关键。国家之所以如此强调科技创新之于经济社会发展的重要性,
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张伟萍
目前我国高职院校"双师型"教师队伍建设,面临着校企协同的理念与实践脱节,兼职教师队伍的使用与管理缺乏有效协调,教师队伍的考核与激励机制尚不完善等问题。需要在协同创新理念的指导下,通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善"双师型"教师队伍建设的新路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦振豹
文章阐述了创新型教师的基本含义和注重创新型高校教师队伍建设的重要性，并结合高校实际情况提出创新型高校教师队伍建设的对策：多角度切入制定合理的建设机制；构建创新型教师团队，促进教师集体成长；培养教师创新教育教学方法的自觉性；加强教师职业道德修养。
关键词：
创新型 高校教师队伍 建设机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊小渊 汪宇凤 张艳艳
在新时代推进职业本科教育高质量发展的进程中，教师队伍的培育和建设是至关重要的一环。由于职业本科开设时间较短，学科建设不够成熟，“双师”培训体系有待完善，“双师”认定工作步伐有些缓慢，保障激励机制尚未健全等诸多不利因素的影响，致使职业本科教师队伍还存在内部结构不优、数量不足、专业技能不够强、“双师”匮乏等问题。为了切实抓好新时代职业本科“双师型”教师队伍培育，应在“双师型”教师的品德与职业道德修养、相关评聘标准确立、引领机制构建等方面下大功夫，不断加强“双师型”教师队伍建设，助力职业教育高质量发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邱云 刘炼
高职教育兼具高等教育和职业教育双重属性,承担着为社会培养技能型人才的重任。伴随着高职教育的扩招,如今70后和80后的青年教师(40周岁以下)已成为高职教育的中坚力量,如何通过青年教师队伍的建设提升青年教师职业能力,已成为高职院校师资队伍建设中亟待解决的问题。
关键词：
高职院校 青年教师 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
张转玲
科研能力是高职教师素质结构的重要组成部分,强有力的科研能力不仅能够有利于高职教师队伍的专业化发展,还能够提升教师队伍的整体教学效率与质量。因此在当前的教育改革形势下,将提升教师队伍的整体科研创新能力作为提升整体教师队伍能力的首要任务是高职院校实现健康发展的主要途径,更是建设创新型高职院校的第一选择。针对当前我国高职院校现状,作出了提升教师队伍科研创新能力的思考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋磊
习近平总书记从认识论、方法论、主体论等维度,深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。各级政府和学校应狠抓师德,振兴师范,深化改革,提高待遇,建设一支规模宏大的高素质专业化创新型教师队伍。
关键词：
教师队伍建设 师德师风 振兴师范教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丽华 邹吉权
兼职教师队伍建设是我国高职院校师资建设的重要组成部分,本文针对高职院校兼职教师的现状和存在的问题,进行了兼职教师队伍建设路径的探索,并构建以"校企合作、专兼融合、加强考核、有效激励、营造环境"为主体的兼职教师有效管理框架,以推进高职院校兼职教师队伍建设。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设 有效管理
[期刊] 经济师
[作者]
袁淑君 周永新
“双师型”教师队伍建设关系到高职教育的健康可持续发展。文章从“双师型”教师队伍概念、内涵及发展现状与困境着手，着重分析湖南省高职院校“双师型”教师队伍建设现状问题。目前，在“双师”数量、校企双向流动、管理体制机制和激励措施等方面，湖南省高职院校仍需持续发力，不断推进“双师型”教师队伍高质量发展。运用激励和人的全面发展理论，结合地方高职院校实际，从拓宽多元渠道、加大“双师”培养力度和完善激励引导等方面探索发展路径。
关键词：
高职院校 “双师型”教师 发展路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐莉 魏素珍
高等职业教育要以鲜明的办学特色赢得社会的认可和尊重,必须有高素质的"双师型"教师队伍作支撑。本文分析了影响高职院校"双师型"教师队伍建设的原因,对"双师型"教师队伍建设的途径以及培养和成长的内外部环境,进行了探索。
关键词：
“双师型”教师 培养途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
董建稳
文章以教师队伍培训工作为重点,分析其重要性,并指出了目前工作中存在的问题有目标定位不明确、对青年教师的培训重视不够、培训方式单一、必要的物质保障缺乏。最后,提出了加强教师队伍培训的四条途径:重视培训工作、树立终身教育的思想,制订规范、合理、长期的教师队伍培训方案,采取多种培训形式提高教师能力素质,加大教师培训的投入。
关键词：
教师队伍 培训 重要性 途径
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