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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
马云峰 张晓亮 张建强 李晓彤 宋子健
承德公民具有一定的人文素养,并认识到人文社会科学的重要性,有较强的学习意识,具备一定的人文知识,但对人文知识的掌握还不系统、不均衡,对政治、经济等内容了解掌握程度偏低。另外,还有相当数量的公民不具备辨别唯物主义和唯心主义的能力,用人文思想、人文方法解决社会和生活问题的能力比较欠缺。因此,各级党委和政府要充分认识做好人文社会科学普及工作的重要性,多措并举积极向广大公民普及人文知识、倡导人文思想、传播人文方法、弘扬人文精神,自觉提高自身的人文素养。
关键词：
承德公民 人文素质 调研报告
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
温玲子 王冬岩 李长林 司志本
英语作为一门语言得到越来越多的人的重视,发挥着不可替代的作用。文章从实际出发,分析承德市小学英语教育的现状及问题所在,并针对承德市的地方特点提出如何提高承德市小学英语教育的对策。
关键词：
承德市 小学英语教育 现状 对策
[期刊] 金融与经济
[作者]
纪东江 钟建军
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孔艳君
21世纪学校体育的重点在农村,难点在少数民族地区,薄弱点在初中。为此,寻找具有承德市少数民族地区特色的中学体育,改革和丰富体育课的教学内容,使其符合承德市少数民族地区地理、气候条件已成为承德市中学校体育课程改革中一个重大课题。文章以承德市少数民族地区所辖八县三区的中学为研究对象,采用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,通过对承德市少数民族地区中小学体育教学现状的研究,找出影响承德市少数民族地区中学体育发展的基本问题及解决问题的相应对策。
关键词：
承德市 少数民族地区 中小学 体育教学
[期刊] 人口研究
[作者]
刘宪康
浙江省萧山市现有人口113万。设6区、1个区级镇,43个乡,23个乡级建制镇。市镇人口占总人口的47.3％。1988年,全市工农业总产值55.99亿元,国民生产总值26亿元,财政收入达到3.09亿元,被列为全国
[期刊] 中国劳动
[作者]
张丽宾 毛炳寰 王芳
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵睿
在对研究生人文素质情况进行调研的基础上,提出了积极探索和完善研究生人文素质教育体系的初步设想,如培育科学、健康、高雅的校园文化,推进课程体系改革,深入开展第二课堂活动,培养高素质的教师队伍,加强师德建设。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李兴业
加强中小学生公民素质教育是近年来法国教育改革的重要内容。本文介绍了法国中小学公民素质教育现状,包括国家制定的相关法律法规、中小学培养目标，全面发展，公民道德教育，改革教学内容和方法，以及存在的主要问题与采取的对策。
关键词：
法国 公民素质教育 现状 问题与对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何爱民 孟晓敏
目前,高职院校学生的人文素质水平普遍较低,直接影响学生的心理健康和综合素质的提高,本文从人文素质教育的内涵出发,分析了高职院校人文素质教育的现状,并探讨了相应的对策。
关键词：
高职院校 人文素质教育 现状 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
周艳茹 王子科
由于职业教育的理念发生偏差、学生规模的急剧膨胀和与之相配套的教育体系形成矛盾及高职学生群体社会就业渠道不畅通等原因,高职学生世界观中享乐主义,拜金主义,实用主义,权力意志,悲观厌世等人生观有所抬头;道德观出现分化;人文知识、文化品位层面及行为方式方面都发生了偏差。应正确理解和全面阐释培养宗旨,对高职教育准确定位;全面改革高职院校人文素质课程,增强应用性和针对性、实效性;应根据受教育群体的特殊性制订教育策略调动各方面因素,共同打造高职院校的校园文化,构建开展人文教育的大环境,同时加强高职院校文化硬件设施建设,增大投入。
关键词：
高职院校 人文素质 现状 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
王志凤
人文素质教育是高职教育实现人才培养目标的关键因素,但目前高职院校忽视人文素质教育功能,课内外教育缺少内涵和整体规划,学生综合素质评价体系少有完善,难以彰显高职教育特点,亟须遵循职教规律,重塑育人理念,服务培养定位,吸纳和对接企业优秀文化,注重考核激励,融入专业教学,促进学生成才成人。
关键词：
高职 人文素质教育 现状 对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
蒋小娟 宋函颖
满族是中华民族大家庭的重要成员之一,满族舞蹈无论是舞台艺术还是民间艺术都有着独特的风格。文章阐述了承德地区满族舞蹈的发展现状,分析了承德地区满族舞蹈的发展构想,认为舞蹈艺术只有紧扣时代的脚步,才能具有撼人心弦的艺术魅力,才能不断地发展创新。
关键词：
满族舞蹈 承德地区 发展创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卓慧 郑澎
"大学生素质拓展计划"是以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,按照现代人力资源开发思想和理念,为大学生综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。西南交通大学"大学生素质拓展计划课题组"以西南交通大学本科生为样本,对学校实施"大学生素质拓展计划"现状进行实证调研并提出对策建议。
关键词：
大学生素质拓展计划 实测调查 实例分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭宇文 白雪
塑造科学客观的高职学生核心素质认知是优化高职院校人才培养路径、实现职业教育高质量发展的前提举措。对高职院校领导、教师、学生及企业等主体开展深度访谈，并借助扎根理论等质性研究方法分析发现，社会基本素质、学习管理素质和职业生涯素质等核心类属构成了高职学生核心素质的内涵要素；不同主体在高职学生核心素质认知上存在着共性特征。同时，基于身份角色、成长背景及发展需求等方面的不同，也表现出认知差异。基于此，在高职学生核心素质培养过程中应充分尊重核心素质认知差异、剖析核心素质培养的重难点，加强核心素质培养组织管理、落实核心素质培养的多元协同，畅通核心素质培养信息渠道、解决核心素质培养的过程梗阻，更新核心素质内涵理念、紧跟核心素质培养的时代发展。
关键词：
高职学生 核心素质 认知差异 人才培养
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