- 年份
- 2024(10529)
- 2023(15318)
- 2022(13214)
- 2021(12357)
- 2020(10291)
- 2019(23527)
- 2018(23187)
- 2017(44437)
- 2016(23931)
- 2015(27000)
- 2014(26833)
- 2013(26280)
- 2012(23919)
- 2011(21324)
- 2010(21037)
- 2009(18965)
- 2008(18013)
- 2007(15554)
- 2006(13429)
- 2005(10850)
- 学科
- 济(92354)
- 经济(92247)
- 业(66001)
- 管理(65661)
- 企(52153)
- 企业(52153)
- 方法(44725)
- 数学(39275)
- 数学方法(38710)
- 农(34720)
- 中国(24238)
- 财(24181)
- 农业(23043)
- 业经(23001)
- 学(21550)
- 地方(19108)
- 制(16522)
- 贸(15265)
- 贸易(15256)
- 务(15021)
- 理论(15007)
- 财务(14950)
- 财务管理(14917)
- 易(14802)
- 和(14313)
- 环境(14307)
- 技术(14227)
- 企业财务(14162)
- 银(13018)
- 银行(12977)
- 机构
- 学院(330860)
- 大学(330690)
- 管理(133464)
- 济(126404)
- 经济(123535)
- 理学(117090)
- 理学院(115795)
- 管理学(113531)
- 管理学院(112945)
- 研究(106861)
- 中国(78437)
- 科学(69503)
- 京(68613)
- 农(59276)
- 财(56739)
- 业大(53167)
- 所(52318)
- 中心(50130)
- 研究所(48263)
- 江(47468)
- 财经(46190)
- 农业(45432)
- 范(44677)
- 师范(44206)
- 经(42245)
- 北京(42087)
- 院(39433)
- 州(38290)
- 经济学(37466)
- 师范大学(35754)
- 基金
- 项目(239755)
- 科学(189479)
- 基金(175382)
- 研究(173130)
- 家(153355)
- 国家(152076)
- 科学基金(131562)
- 社会(108650)
- 社会科(102739)
- 社会科学(102710)
- 省(94320)
- 基金项目(94256)
- 自然(87424)
- 自然科(85415)
- 自然科学(85397)
- 自然科学基金(83827)
- 教育(79346)
- 划(79305)
- 编号(70796)
- 资助(70569)
- 成果(55705)
- 重点(53604)
- 部(52193)
- 发(50919)
- 创(49883)
- 课题(47796)
- 科研(46607)
- 创新(46484)
- 教育部(44647)
- 国家社会(44555)
- 期刊
- 济(134606)
- 经济(134606)
- 研究(90927)
- 中国(60744)
- 农(57695)
- 学报(55997)
- 科学(51493)
- 管理(45870)
- 大学(42807)
- 财(42471)
- 学学(40516)
- 农业(38996)
- 教育(35966)
- 技术(28840)
- 融(25506)
- 金融(25506)
- 业经(25315)
- 财经(21197)
- 经济研究(20048)
- 经(17949)
- 业(17756)
- 问题(17654)
- 图书(17458)
- 版(17441)
- 科技(16557)
- 理论(15512)
- 资源(15461)
- 业大(15256)
- 技术经济(15240)
- 实践(14406)
共检索到465117条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆超 刘莉莉
乡村校长在特殊的乡村社会环境制约下,长期处于严重的角色冲突之中。本研究以中、东、西部25名乡村校长及4名教育行政管理者为对象进行访谈研究,结果表明乡村校长扮演着垂直管理场域中的"边缘者"、政府统筹规划下的"妥协者"等多重社会角色,并揭示了其角色冲突的表征为行政逻辑与专业逻辑的矛盾、通过非正式方式行使正式权力的无奈和多重角色的力不从心。研究以角色互动模型为理论视角,从组织因素、人际因素和个人因素三个维度进行剖析,发现组织内部的权力博弈与体制性矛盾、以执行沟通为主的人际互动模式以及个体角色学习与角色调适能力不足是乡村校长产生角色冲突的内在原因,并从划清权力边界、完善评价方式、加强社会支持和角色建设四个方面提出对策建议。
关键词:
乡村校长 角色冲突 乡村教育 质性研究
[期刊] 价格月刊
[作者]
张二进
生态产品价值实现是推动高水平保护与高质量发展有机融合、实现共同富裕的重要内容。以乡村生态产品价值实现为例,基于北京、浙江、山东、青海、贵州五个省份的27个乡镇和35位乡村干部的访谈文本和文件资料,运用扎根理论方法,探讨乡村生态产品价值实现的影响因素和实现路径。研究发现,乡村生态产品价值实现受到政府和社会双重逻辑的影响。产品提质、政府主导、社会参与、基层治理这4个要素是影响乡村生态产品价值实现的关键。在提炼范畴的基础上,归纳出基础、推动、提升和保障四大对应机制,阐述乡村生态产品价值实现的具体运行机理。在政府主导和社会参与的合力作用下通过扩大优质产品供给、刺激生态产品消费需求、完善基础调查监测体系、培育市场交易机制、提高支撑能力、发挥社会组织带动作用等措施促进乡村生态产品价值实现,进而助力共同富裕,实现生态共富。
关键词:
乡村 生态产品 政府-社会融合 扎根理论
[期刊] 中国农村观察
[作者]
唐晓腾
本文从乡村社会的价值取向和利益选择这一视角 ,分析了村民自治中村官被依法 “罢免”、行政撤换和主动辞职三种现象背后的制度因素 ,提出中国农村社会的利益结构正 加速分化 ,各利益群体之间的关系也出现“疏离” ;从而指出造成村干部“角色冲突”的真正 原因 ,是现有压力型体制下乡镇政府与农民之间的需求性职能矛盾和制度性职能矛盾。
关键词:
村干部 角色冲突 农村村民自治 中国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张彩娟
开展新型职业农民技能培训是顺应社会进程、改造传统农业及促进农村经济持续增长的大势所趋,更是实现乡村人才振兴的关键。新型职业农民技能培训,是对农民技能升华的职业认同、是生产方式向机械一体化转变、是精英型迈向大众化的广域式、是乡村需求非粗野性精准指导,但当前新型职业农民技能培训与传统农户分散经营的状态存在结构性矛盾。因此,可从强化制度优势,央地协同开展职业农民技能培训;建设平台优势,丰富职业农民培训的形式与内容;挖掘人才优势,供给优秀师资与扩展被培训对象;发挥网络优势,借助现代信息技术推广智慧农业;突显补偿优势,促进基层建设与城乡资源的互补等方面保障新型职业农民技能培训的高效运转。
[期刊] 教育学报
[作者]
李琼 曾莉
乡村教师工作条件艰苦、任务重,压力大,地位、待遇不高,他们长期扎根坚守于乡村教育,特别需要具有韧性。采用半结构访谈法,以湖南八位乡村小学教师为访谈对象,通过对资料的三级编码分析,发现乡村小学教师韧性具有十种核心特征,即对教育拥有强烈情感、对学生的关爱与责任感、将困难赋予积极意义、忍耐、知足、获得工作成就感、专业发展的活力、积极解决问题、积极情绪调节、善于人际沟通与交往。这些特征成为培育乡村小学教师"下得去、留得住、教得好"的重要因素。
关键词:
乡村小学教师 教师韧性 核心特征
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
任鹏飞
推动乡村数字治理既是乡村治理现代化的内在要求,也是实现乡村振兴的重要抓手。当前,乡村治理数字化转型面临着来自主体、理念与制度等方面的掣肘,形成了复杂的多重堕距现象。究其原因,主要是数字赋能下传统乡村治理结构失效、现有乡村数字治理制度的碎片化和模糊化供给、传统乡村治理理念与数字治理理念之间存在张力以及乡村数字治理理性与情感之间的非均衡。对此,需要重塑乡村数字治理结构、建立健全乡村数字治理制度体系、创新乡村治理思维、重视治理的情感要素,以尽快弥合乡村数字治理中的多重堕距,有序推进乡村数字治理高质量发展。
[期刊] 建筑经济
[作者]
王文举 李亚楠
<正>在乡村校园空间中,采用“乡村校园+”策略,让乡村校园多元化、差异化发展,赋能乡村校园新业态。新时代不同主题的乡村校园设计会随着社会发展而不断地变化,把优秀的传统文化元素与乡村校园设计相结合,根据不同的时代背景采用不同的设计方法,营造出浓厚的文化氛围。从传统文化元素中提取出具有个性化特点的内容,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘铖 陈鹏
各地方院校的乡村定向师范生是近年出现的新群体。本研究以身份理论与社会学制度主义理论为基础构建三重身份的分析框架,并通过教育民族志研究深描乡村定向师范生内在身份认知与外在身份预期之间的互动图景及内在逻辑。研究发现,该群体在与政策的互动中形成支配性身份的同时,也被赋予身份"特权"、赋能学习动机,但政策的赋权与赋能作用之间呈现相互牵制的局面;在与社会规范的互动中,出于道德义务的拷问而与政策进行互惠性的交换,进而自觉承担身份责任,但自我性与公共性在底层逻辑上依旧相互冲突;在与自我的互动中,经历过污名化认知下的身份拒绝后,逐步自我和解与身份重塑,并在身份的习惯化与制度化之中分别采取被动妥协或主动调适两种不同取向的行动策略。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余桥 林群 肖建勇
乡村教师是乡村社会的主体,积极参与乡村建设是乡村教师的重要任务。我国乡村教师在乡村学校与乡村社区践行着三重公共生活:教师身份的学校公共生活、本地人身份的乡村社区公共生活以及跨身份的公共生活。这三重公共生活为乡村义务教育、乡村治理以及乡村社区公益事务提供了知识与智力支持。但随着乡村教育的发展和教师管理改革的深入,乡村教师公共生活实践也存在一些困境,因此,应根据新时代乡村教师的公共使命重构公共生活:重塑乡村教师知识分子角色,提升乡村教师参与乡村社会的理性能力;构建“共建共享”的“村-校”命运共同体,厚植公共关怀与使命感;营造良好的教师管理制度公共空间,为乡村教师的公共参与提供保障。
关键词:
乡村教师 公共生活 公共精神 口述史
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王海军 简小鹰
村干部扮演角色的多重性与复杂性,在土地流转过程中常会出现冲突的情况,如角色内冲突、角色间冲突与角色外冲突。角色内冲突基于村民社会分化以及村干部理想与现实角色的差异,角色间冲突基于村干部的多种代理人身份的张力、应然角色与实然角色的分歧,角色外冲突基于乡镇干部对村干部的领导与被领导关系的界定以及村庄政治的竞争性格局等。经过对土地流转过程中村干部角色冲突类型及冲突原因的分析,提出了从三个层面来缓解角色冲突的调适策略:即要在社会与政策层面、村庄层面和村干部层面开展具体的行动,采取具体的措施,如此才能让土地流转规范
关键词:
土地流转 村干部角色 角色冲突 调适策略
[期刊] 农业经济
[作者]
张丽丽 靳娇娇
随着多元主体的广泛参与,形成了错综复杂的乡村治理格局。在此背景下,组织冲突的发生在所难免。因此,总结组织冲突的类型,分析其对乡村治理秩序的影响机理,进而确定乡镇政府、村支部和村委会等正式组织和以农民合作经济组织为代表的非正式组织的角色定位,对构建和谐稳定、健康发展的乡村社会具有重要的现实意义。
关键词:
乡村治理 组织冲突 正式组织 非正式组织
[期刊] 旅游学刊
[作者]
洪学婷 黄震方 贾文通 沈伟丽
乡村旅游地精准把握乡村性特征,能有效提升其核心竞争力。文章以南京市世凹桃源村、大山村和漆桥村为案例地,综合运用定性与定量的研究方法,刻画了乡村旅游地乡村性表征及时空演化特征。研究发现,乡村性表征的核心范畴包括乡村物质环境、社会行为和精神文化。旅游发展前的表征与农业密切相关,旅游发展后,旅游特征强化。时间演化方面,不同案例地的乡村性表征水平和变化方向具有差异,世凹村和漆桥村的乡村性表征水平呈下降态势,而大山村的乡村性表征水平呈增长趋势。物质环境和社会行为维度呈现降低趋势,而精神文化方面的感知明显增强。空间演化方面,物质环境维度的乡村性表征空间分布格局以“小集聚、大分散”为特征,社会行为维度的乡村性表征表现出“大集聚、小分散”的空间特征,精神文化维度的乡村性表征具有“小集聚”的分布特征,在旅游发展后,乡村性表征空间格局均呈现更为集聚的演化趋势。
关键词:
乡村性 旅游地 表征 时空演化 乡村
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
程新生 罗艳梅 游晓颖 刘建梅
本文梳理和分析了内部审计管理功能、治理功能及角色冲突方面的研究,指出现有研究过于强调内部审计的治理贡献,缺乏对内部审计同时服务于董事会和管理层所引发的角色冲突及其后果的深入分析。基于此,本文借鉴角色冲突的研究思路,对未来研究进行展望:一是多重委托代理关系下内部审计角色冲突的形成机理,二是角色冲突对内部审计行为后果的研究,试图通过角色冲突这一视角重新审视内部审计的治理功能和管理功能。
关键词:
内部审计 管理功能 治理功能 角色冲突
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张鸿 王思琦 张媛
数字乡村治理稳定有效是实现乡村振兴战略的根基,也是国家治理体系与治理能力现代化在基层智慧治理中的体现。随着数字乡村治理趋于复杂化,多主体利益交织,有效缓解主体间冲突问题有助于促进数字乡村高质量发展。根据数字乡村治理多主体冲突关系构建冲突分析图模型,模拟了其内部决策主体的策略选择过程,求解多主体利益冲突均衡解,并进行稳定性分析。为实现冲突均衡、解决数字治理多主体冲突问题,助力乡村振兴战略和国家治理体系与治理能力现代化,建议做到“四个坚持”:坚持政策引领,实现政府善治;坚持以人为本,深化全民参与;坚持政企合作,推动技术赋能;坚持统筹兼顾,构建治理共同体。
[期刊] 农村经济
[作者]
贺林波 李甜
乡村产业振兴背景下,村委会对农地资源配置效率提升有重要作用。本文综合运用理论分析、文献研究和案例研究法,研究村委会在农地流转中的角色冲突、作用发挥与角色整合问题。研究表明:在农地流转中,村委会同时拥有集体土地所有权人的代表机构、行政管理的代理机构和公共事务的治理机构等法律地位,身兼权利人、管理者和服务者等角色,角色边界模糊,角色定位机制不明,角色之间存在内在冲突,不利于发挥村委会提升农地资源配置效率的积极作用。为此,需要在农地流转中进行角色整合,弱化村委会的民事主体地位、中化村委会的管理主体地位、强化村委会的服务主体地位,以激励村委会提供优质的农地流转公共服务,发挥村委会在农地流转中的积极作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除