挖掘乡土文化资源 优化小学作文教学 构建乡土教育课程 促进乡村文明回归——以贵州长顺县乡土教育实践为例 “洋家乐”乡村消费空间的生产与乡土空间重构研究——以浙江省德清县为例 非物质文化遗产景观基因的挖掘及其意象特征——以湖南省为例 基于数据挖掘的高职会计创业型人才培养对策研究——以湖南省为例 用信息技术深度挖掘课程内容——以数学学科为例 基于数据挖掘的网络教育学习成绩细分预测的研究与实现——以本科成人学位英语考试为例 读者数据的挖掘与创意呈现——以“圕·时光”为例 基于智能文本挖掘的技术水平预测研究——以声呐技术为例 教育质性研究中人机协同文本挖掘技术的运用——以某高校教学评估中文文本数据为例