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[期刊] 比较教育研究
[作者]
汪冰
挑战应试教育——香港“目标为本课程”实验透析汪冰“目标为本课程”实验是近几年来香港基础教育的一项重大改革，被称为是“香港有史以来最全面和最激进的学校课程改革”，“自推出以来即震撼了整个世界”。１９９３年还只是１３所小学参加该实验，１９９５年就增加为７...
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
杨东平
在倡导素质教育的背景下，中小学的应试教育仍然在强势发展，这在应试训练的强度与难度、学生的学习压力、超级中学的崛起、＂数字化生存＂等方面有新表现。风靡全国的＂高效课堂＂对教学效率和课堂的偏重，凸显的是一种新的工具化价值。地方政府对＂教育ＧＤＰ＂（升学率、＂北清率＂）的追求和竞争，是应试教育屡禁不止最重要的原因。改变应试教育、促进素质教育，需要文化更新和制度创新，人文主义的价值重建正在成为一个世界性的潮流。
关键词：
应试教育 互联网+ 高效课堂 人文主义
[期刊] 教育发展研究
[作者]
卢乃桂
教育的问题不在于教师,而在教学(Stigler&Hiebert,1999)。教学的问题不在于教师的能力,而在他们的觉察性、教学取向和教学方法。有效的教学方法能让学生更有效地学习,它必能反映教师对学生的需要和课程结构的了解。
[期刊] 财经科学
[作者]
涂文涛 彭时平
在现代教育中,作为以卓越为目标追求的学校,将个人素质或学习能力作为招收学生的一个决定性因素。考试是个人素质与学习能力考核的替代性安排,这种制度安排既节约交易费用,同时又产生社会资源浪费。资源浪费的表现形式体现为提高考试分数,而不是在提高素质上加大投入,即应试教育的产生和壮大。学校招生制度的变革能够在一定程度上减少这种浪费。
关键词：
素质教育 考试 交易费用 应试教育
[期刊] 改革
[作者]
李幛喆
Ｈ股香港上市透析李幛喆始于１９９３年６月，终于１９９４年６月，中国企业发展道路中记载着这样一段辉煌的历史，即：国有九大企业Ｈ股在香港上市（九大企业是：青岛啤酒股份有限公司；上海石油化工股份有限公司；广州广船国际股份有限公司；北人印刷机械股份有限公司；...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
应学俊
素质教育是无须"正名"为"全面发展教育"的,因为这本来是表述角度不同的两个概念,素质教育这一概念从理论上说没有错误。所谓"片面追求升学率"的"应试教育"长期以来危害青少年的全面发展,阻碍教育的发展,是应该批判和摒弃的,它决不是"我国特殊历史条件下个人全面发展教育的一种具体形式"。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
熊和平
在应试教育背景下,中小学校建立了诸如检讨、谈心与家访等微型制度。这些制度不仅对学生灌输分数至上的教育信条,而且对他们的精神品格也起到了强有力的规训作用,共同维系着应试教育的正常运作。在当下基础教育课程改革的背景下,革除应试教育之痼弊,亟待对长期存在于学校教育场域中的微型制度进行解构与变革。
关键词：
教育制度 人性假设 应试教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
林智中 罗浩源
在设计香港“三三制”新高中数学课程上存在着不少挑战,包括学习差异随学制的变动而进一步扩大,加深教与学上的困难等。为了更全面兼顾学习者本身在修读高中数学上不同的需要,己发表的有关数学科新高中课程建议内容可作更深入的讨论和修订。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶慧虹 霍秉坤
本文旨在探讨香港新高中通识教育科的校本课程由谁来决定。本研究在2010年的暑假进行,透过半结构性的访谈以探索不同中学发展通识课程所采取的策略。研究者发现校长在通识科的课程决策上占主导地位,通识科主任才是正真的课程领导,而科任教师多扮演追随者的角色。
关键词：
课程领导 校本课程发展 课程决定
[期刊] 管理世界
[作者]
李幛喆
1993年6月至1994年6月,中国的青岛啤酒股份有限公司、上海石油化工股份有限公司、广州广船国际股份有限公司、北人印刷机械股份有限公司、昆明机床股份有限公司、马鞍山钢铁股份有限公司、仪征化纤股份有限公司、天津渤海化工(集团)股份有限公司和东方电机股份有限公司(以下分别简称:青啤、石化、广船、北人、马钢、昆机、仪征、渤海和东电)国有九大企业H股在香港上市。此举有几点明显的意义:(1)中国改革开放坚定不移并已进入国际性的实
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒋芝英
一素质教育指以特定的经济与社会发展需求为依据,遵循人的身心发展的规律,立足于个体差异,尽可能挖掘和发挥人的潜能的教育。"应试教育"是指
[期刊] 改革
[作者]
刘道玉
从应试教育到素质教育的改革刘道玉基础教育是我国教育的基石，它不仅要为高等学校培养合格的“原材料”，而且还要向国家输送大批的中等技术人才和合格的劳动力。我国基础教育有着悠久的历史，不仅数量浩大，而且质量也是上乘的，在世界基础教育上占有重要的地位。然而，...
[期刊] 教育研究
[作者]
赖德胜
教育通过提高人们的生产能力和配置能力来影响经济,但这两种能力在不同的经济环境下具有不同的经济价值。计划经济时期更需要生产能力,为此“应试教育”应运而生。我国现在处于非均衡的市场经济条件,配置能力更加短缺,因此必须实行素质教育。从“应试教育”转向素质教育有赖于计划经济向市场经济的转变,需要对配置能力提供更大的经济激励,同时,还必须大力加强人文社会科学教育。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑若玲
以往教育界对高考与应试教育和素质教育之关系探讨,多停留在感性层面。高考被看成是造成应试教育的"罪魁祸首"和推行素质教育的"绊脚石",并因此承受着不公正对待。实际上,高考既与应试教育没有天然的"血缘",不是应试教育的"罪魁祸首",也并非素质教育的"绊脚石"。这些关于高考的误解都是由社会竞争和社会矛盾所引起。
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高考 应试教育 素质教育
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