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[期刊] 中国金融  [作者] 左小蕾  
2012年12月16日,中央经济工作会议闭幕并发布了会议公告。笔者认为,公告释放了许多新的思想,特别是提出了要尊重规律的新的发展观。关于改革的新认识会议首次提出要以更大的政治智慧和勇气推进下一步改革。会议公告释放了关于改革的几方面的新认识。第一,改革是最大的红利。李克强副总理在会议总结中指出,更有质量的经济增长要靠制度红利来推动打破。改革开放初期的劳动力比较优势已经不再,转轨初
[期刊] 经济学动态  [作者] 谭崇台  
发展经济学自20世纪80年代初作为一门新兴学科开始系统地从国外引进以来,在我国产生了巨大影响。发展经济学一些基本术语如增长点、发展极、二元结构以及农业剩余劳动等等,不仅为学术界普遍接受,而且成为广大人士口头中常用的名词。不少经济学家还以发展经济学的理论和模式联系中国实际作出研究并取得了成果。但是,对有关发展经济学的几个重大问题,中外学术界看来尚未得到正确的共识:(1)发达国家发展初期的经济发展思想与当代发展经济学有何关系。(2)20世纪40年代末至70年代末的发展经济学究竟属于何种基本思路。(3)发展经济学究竟是否已陷入“贫困”、甚至已走向“衰亡”。
[期刊] 经济研究  [作者] 胡景北  
现代发展经济学(development economics)虽然已经有了40多年的历史,但对它的定义或者界定仍然众说纷云。具体地说,发展经济学面临的定义问题是:作为经济学的一门分支,发展经济学怎样才能与其它经济学科区别开来?显然,这个问题不解决,发展经济学就不能成为独立的经济学分支。40多年前,当发展经济学诞生的时候,凯恩斯革命的影响正处于巅峰:萨谬尔逊的“经济学”教科书征服了西方各大学的经济系;美国和英国通过了就业法案;经济周期经过凯恩斯主义的救治也似乎消失了。凯恩斯革命对战后第一代发展经济学家的重大影响,主要表现
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 吕健安  
我国花卉资源丰富,是多种名花的故乡。我国花卉驯化历史源远流长,栽培技术精湛,通过长期的努力,创造了五彩缤纷的奇品,丰富了世界各国的园艺,仅梅花品种就有300多个。重庆既是梅的原产分布中心之一,又是梅遗传多样性中心之一,可利用重庆得天独厚的地理优势,开展梅的大面积种植。展望未来,重庆梅产业完全
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 约瑟夫·E.斯蒂格利茨  苏丽文  
在过去的几十年中,亚洲一些国家吸取了经济发展过程中的经验教训,经济取得了显著增长。而与此同时,其它一些国家的经济却增长缓慢,甚至陷入经济滞胀和衰退。全球金融危机的爆发更使人们对发达工业国家所信奉的新古典范式产生质疑。文章梳理了发达国家和发展中国家长期以来在经济增长和稳定发展方面的不同经历,并对市场经济的优势和局限性进行了深层次解读,为"新结构主义"发展理论提供了支持。文章还探讨了增长与减贫之间的关系,并提出应树立更广泛的发展目标。
[期刊] 经济学动态  [作者] 郭熙保  
虽然所有国家都需要发展,但作为一门学科的发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。发展经济学虽然是研究发展中国家经济问题,但主要是由发达国家的经济学家创立起来的。这些经济学家受西方正统经济学熏陶,
[期刊] 财经问题研究  [作者] 徐学敏  
中国经济发展已经进入了一个关键时刻。从远的目标而言要完成国务院提出的“九五计划和2010国民经济发展纲要”,从近的目标而言,要完成新一届政府提出的“确保不低于8%的增长率,不高于3%的通胀率”。勿庸讳言,深化改革,进一步完善社会主义市场经济体制是完成经济发展目标的根本出路。但是,笔者认为,在经济体制由计划经济向市场经济转变,增长方式由粗放型增长向集约型增长转变的今天,应该提高质量,注重效益,突出产业素质,发挥比较优势,依靠质的提高实现量的扩张,通过产业结构升级优化,实现经济增长方式的转变,以完成经济发展战略目标,最终达到提高人民生活水平的目的
[期刊] 金融与经济  [作者] 曲然  
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想不仅从政治上充分表达了中国共产党人立志为最广大人民谋利益的伟大抱负,而且从美学上展示出一种最高的审美境界——立志带领全国各族人民共同创造幸福生活和美好未来。马克思指出,“人是按照美的规律来塑造的。”“社会的进步是人类对美的追求的结晶。”的确,从猿到人,从原始到现代,人类不仅按照美的规律塑造了自身,以自身的进化展示了美的形成过程,而且也按照美的规律创造了整个世界,让
[期刊] 改革与战略  [作者] 丁焰辉  
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 汤国钧  
积极开拓农村市场,关键在于按照市场经济规律办事。即一方面根据市场经济的基本规律──价值规律的基本要求,采取综合经济措施,提高农民的收入,增加有效需求;另一方面,研究农村消费的特点和市场需求变化发展的规律性,增加对农村的有效供给。
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