- 年份
- 2024(1931)
- 2023(2988)
- 2022(2583)
- 2021(2516)
- 2020(1974)
- 2019(4531)
- 2018(4332)
- 2017(7581)
- 2016(4459)
- 2015(5280)
- 2014(5313)
- 2013(5081)
- 2012(4746)
- 2011(4475)
- 2010(4736)
- 2009(4016)
- 2008(3783)
- 2007(3467)
- 2006(3076)
- 2005(2766)
- 学科
- 济(13943)
- 经济(13920)
- 管理(10413)
- 教学(8794)
- 业(8077)
- 企(7127)
- 企业(7127)
- 理论(6368)
- 方法(6352)
- 学法(5590)
- 教学法(5590)
- 学(5587)
- 数学(5057)
- 数学方法(4888)
- 和(3853)
- 学理(3835)
- 学理论(3835)
- 组织(3785)
- 农(3657)
- 教育(3613)
- 业经(3462)
- 中国(3447)
- 农业(2522)
- 制(2502)
- 财(2501)
- 体(2496)
- 地方(2356)
- 技术(2240)
- 研究(2238)
- 土地(2137)
- 机构
- 大学(64135)
- 学院(63899)
- 研究(20824)
- 管理(20728)
- 济(18075)
- 经济(17471)
- 理学(17465)
- 理学院(17177)
- 管理学(16624)
- 管理学院(16502)
- 科学(15327)
- 中国(15128)
- 京(14814)
- 农(12842)
- 范(11189)
- 所(11065)
- 江(10964)
- 师范(10963)
- 业大(10856)
- 农业(10413)
- 技术(10274)
- 研究所(10172)
- 中心(10161)
- 北京(9159)
- 财(8801)
- 州(8730)
- 师范大学(8674)
- 教育(7900)
- 职业(7736)
- 院(7608)
- 基金
- 项目(42462)
- 科学(31927)
- 研究(30943)
- 基金(28353)
- 家(25712)
- 国家(25490)
- 科学基金(21227)
- 省(17584)
- 教育(16964)
- 社会(16482)
- 社会科(15484)
- 社会科学(15479)
- 划(14949)
- 基金项目(14786)
- 自然(14728)
- 自然科(14389)
- 自然科学(14386)
- 自然科学基金(14117)
- 编号(13982)
- 成果(12028)
- 资助(11697)
- 课题(10457)
- 重点(10049)
- 部(9125)
- 年(8762)
- 大学(8705)
- 创(8687)
- 项目编号(8239)
- 发(8133)
- 创新(8096)
共检索到99816条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张光云 姚敏
按利用功能组织教学内容是文献检索课教学改革的尝试。其中,现代信息技术的利用应该体现检索、编辑和通信功能为主,娱乐功能为辅的原则。教学目标重在提高信息利用技能的同时,更注重现代信息的兴利避害,科学利用。
关键词：
文献检索 利用功能 教学
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐任霞 王建林 张懿
谈文献检索课教学内容扩展徐任霞，王建林，张懿（牡丹江医学院）由文献检索课教学内容可以看出，现行教学模式局限于培养学生利用检索工具查阅所需文献的技能，而忽视培养学生从其它更广阔的途径获取信息，以及信息分析、处理、传播等能力。实际上后者更加重要，是学生跻...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
花芳
［目的 ／意义］以提升人们利用信息解决问题的能力为原则，设计《文献检索与利用》课程的教学内容，使其价值最大化。［方法 ／过程］通过分析得出人们利用信息有效解决问题的４个关键行为要素是＂检索、分析、推理与评价＂，将其归纳为情报素养，它是指＂利用高质量的信息理性抉择的能力＂；以此为依据，将教学内容设计为一套从海量公开的信息源中提取目标情报的分析方法，并以＂知源、知取、知用、资料管理＂４模块形式呈现。［结果／结论］情报素养表征的是人们利用信息理性解决问题的能力，而《文献检索与利用》课程能有效地提升这一能力，学生的学习成果——课程报告证实了这一点。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
焦玉英
从文献检索到信息检索最大的变化 :一是由文献单元向信息单元为基础的组织方式的改变 ;二是由手工分类、主题标引、著者标引经过机器的主题词、自由词抽取、标引发展到全文标引乃至超文本检索。网络技术、超媒体技术和智能技术等是促其变化的关键。作为一门学科的教学必须创建以CAI课件为主导的实践教学方法和建立信息检索课程的基本框架体系。参考文献 4。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
由清华大学图书馆花芳编著的《文献检索与利用》第二版已于2014年3月出版。该书是北京市教育委员会支持的一本精品教材。全书针对信息需求所要解决的"查什么"、"何处查"、"如何查"、"如何用"四个问题,从"知源、知取、知用"三个层面系统介绍了文献检索与利用方法,力图对利用文献资料做研究的全过程建立一个完整的概念体系。第二版分为文献资源及管理、文献检索、文献分析与利用、以及版权常识与学术规范四部分,新增以下内容:批判性阅读;构造有效论证的方法;文献调研方法,包
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘玉敏 何丽梅 滕颖 彭奇志
文章结合当前文献检索与利用课教学的现状,探讨了新世纪文检课教学改革的几个重点问题,并结合实际提出了具体的改革措施与方案。最后,文章对影响文检课改革的几个关键因素进行了分析。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢礼妹
信息资源环境的知识化、开放获取化及用户需求的深层次化,需要将知识服务理念引入到"文献检索与利用"课(以下简称"文检课")教学中:"文检课"教学应以解决用户学术问题、知识再生产为导向,以知识的搜集、分析及重新组织为手段,以知识间的联系为关注点;"文检课"在内容框架、信息检索词的确立、信息源与检索方式的选择以及知识管理工具等方面内容的教学上都要有所突破。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王善平
文献检索教学有继续存在的必要，但必须进行改革。新的文献检索教学应以计算机和网络检索的技术及其实践为主，可以利用万维网技术来补充课堂教学并代替部分教学内容
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
夏知平 张自钧 陈桂章
本文结合教学实践，对如何组织好研究生文献课的教学作了探讨。认为教学内容的组织要因馆制宜、讲究实用、推陈出新、不断提高；教学应注重启发和培养学生正确的思维方法，应加强学生检索实践训练，增加机检教学力度。对“平时成绩加综合检索成绩计分的考核形式”作了利弊分析。并强调了研究生文献课教学中“查、读、写”综合能力培养的必要性和重要性。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
祁延莉
本文认为信息管理系的科技文献检索课程内容应进行压缩调整，增力。计算机检索系统的利用等知识，改善机检教学手段，并介绍了一种新的教学实习方法。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
雷桂萍
Focused on the use of retrieval language in document retrieval teaching,this article discusses the influence of retrieval language on retrieval tool,retrieval mode and retrieval efficiency.It suggests that a retrieval language system be constructed and points out its proportion to document retrieval...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈宝珍
愿把金针度与人──谈谈社科文献检索课中利用部分的教学陈宝珍（华南师范大学）在社科文献检索课的教学实践中，长期以来存在着重检索轻利用的现象。有的认为，文献检索课主要应讲检索知识，而文献利用则可有可无；有的认为检索即利用，无须再安排时间讲授利用的内容；有...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王福 郭俊平
［目的／意义］目前高校文献检索课教学情境主要集中在如何分析、检索、获取和利用文献，而知识检索和知识发现在教学情境嵌入层面不足。课程教学情境与目前已转变的资源组织情境极不相符，无法实现可持续发展，文献检索课教学情境急需改造。［方法／过程］以此视角为切入点，分析了文献检索课教学情境的不足。以资源组织情境转变趋势为着眼点，对资源组织情境转变进行扫描，从多个维度构建了课程嵌入知识检索和知识发现的文献检索教学情境的改造，并对资源组织情境和课程教学情境进行优化。［结果／结论］文献检索课教学离不开资源的支撑，通过对资源组织情境和课程教学情境改造，使两类情境相匹配，从而提升课程教学质量，为文献检索课教学实践提．．．
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
