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[期刊] 教育与职业
[作者]
李玲玲
完善指向教学发展的应用型院校教师继续教育,是社会发展的必然要求。近些年,应用型院校教师继续教育存在建设目标缺乏特色、组织结构有待完善、教学内容不够丰富、活动形式过于松散、评价反馈不尽合理等问题。为完善指向教学发展的教师继续教育体系,应用型院校应摒弃陈旧观念,立足特色目标;组建专业化团队,明确职能划分;细分梯度模块,挖掘可用渠道;营造同侪学习氛围,借助信息化技术;健全评价体系,丰富评价方式,完善反馈机制。
关键词：
教学发展 应用型院校 教师继续教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宏斌 蒋涛 党杰
文章指出高职院校教师继续教育主要存在缺乏顶层设计和整体规划、体制机制不健全、继续教育内容不符合职业教育特点和主客体对教师继续教育不够重视四大问题,进而提出要构建科学合理的继续教育体制机制;引导教师树立终身学习理念;构建满足教师需求的继续教育内容体系;与新理念、新技术相结合,创新继续教育方式方法的四大完善对策。
关键词：
高职院校 教师继续教育 发展现状 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄枫珊 王忠
文章阐述了应用型本科院校教师专业发展和继续教育的关系,分析了专业发展视角下应用型本科院校教师继续教育的现状,进而提出了专业发展视角下应用型本科院校教师继续教育的多元化发展策略,如根植教学现实,加强教育规划的长远性;提升教师职业生命价值,增强教育内容的实效性;拓展继续教育模式,提高教学组织的科学性;健全管理与考核评价机制,提高规范化管理水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱曙光
我国自古有"活到老,学到老"的格言,在终身教育的实现方式中,继续教育将扮演十分重要的角色,我国继续教育目前存在一些问题,今后要从健全继续教育的法律法规、不断优化继续教育资源,将终身教育作为继续教育的核心理念等方面深化继续教育改革。
关键词：
继续教育 终身教育 创新
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
成银生
继续教育是人类社会科学技术和社会生产力发展到一定程度的产物,继续教育的产生和发展,最深刻、最本质的原因存在于科学技术进步和经济发展之中。美国在上世纪末就出现了继续教育活动。20世纪60年代中后期,继续教育在法国、英国、西德以及芬兰等北欧国家也得到了发展,特别是法国,1971年7月16日国民议会讨论通过了继续教育组织法,成为第一个拥有国家继续教育法的国家。苏联、东欧国家从60年代开始推动继续教育活动有组织、有系统地发展。70年代后期,发展中国家如印度、墨西哥等也开始重视继续教育。在中国,随着改革开放的发展,继续教育作为人力资源开发的一个重要领域日益受到重视。
[期刊] 教育与职业
[作者]
银奕淇 郭文斌 刘彦奇
随着中国式现代化的不断推进，经济社会高质量发展迫切需要更加公平、更高质量的高等教育予以支撑。高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分，必须明确高质量发展的多重逻辑，深刻把握高质量发展的实践指向，以新发展理念为指导，从激发办学活力、优化结构布局、推进数字赋能、拓展国际合作与促进资源共享等方面着力推进，为成人学习者接受优质高等教育提供更多机会，为全面建设社会主义现代化国家提供人才支持和智力支撑。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭崴 罗亚娟
文章分析了高校体育教师继续教育需求的目的、态度、途径和形态,提出了相应的培训策略,包括系统性、教育和发展统一、兼顾时代性和开放性以及理论和实践相统一的原则,保障资金、重视非学历教育、建立健全教师的职务聘任制度、重视培训效果等具体措施。
关键词：
高校体育教师 继续教育 需求 培训策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖勇 刘元勇
本文围绕应用型本科院校继续教育发展模式的内涵,从应用型本科院校继续教育模式的组成要素出发,结合特定的应用型本科院校实例对应用型本科院校的继续教育模式进行了研究,同时对应用型本科院校继续教育的未来发展模式做了一定的探讨。
关键词：
应用型本科院校 继续教育 发展模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩永强 王慧珍
近年来,我国职业继续教育取得了较大的发展。与发达国家职业继续教育发展水平相比,我国未来还应在政策法规、培训形式、保障体系、管理体制和评估机制等方面进一步完善,以充分发挥职业继续教育在开发人力资源方面的重要作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴学松
非学历继续教育在构建终身教育体系,创建学习型社会进程中发挥着重要的作用。文章在分析国家发展战略、高等教育改革、高校服务职能拓展带来的战略机遇基础上,提出了高校非学历继续教育在思想保障、机制保障、质量保障、资源保障等方面的发展策略。
关键词：
非学历继续教育 教育培训 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林明灯
本文针对江苏继续教育体系的发展现状,通过对江苏继续教育与校外教学点面临问题的分析,提出全面拓展办学渠道、深化成人高考招生改革、建立继续教育质量保障体系、加大资源共享力度的发展策略,以便促进江苏继续教育的发展和全民素质技能水平的提高。
关键词：
江苏 继续教育 校外教学点 发展策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王豫东 陈国强
在当前的信息化时代，知识已然成为驱动经济发展和社会进步的核心动力，而人才作为知识的重要载体，唯有持续完善知识结构，加强专业能力，才能够满足经济社会的需要。应用型院校通过开展继续教育人才培养工作，在促进人才全面发展过程中发挥着重要作用。但就目前来看，应用型院校继续教育人才培养还面临着培养观念与培养目标存在偏差以及培养制度与培养过程存在不足等诸多困境。对此，应用型院校还需基于高等教育生态学视角出发，优化培养观念、培养目标、培养制度以及培养的全过程。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨琨 关燕 刘景丽
国外职业院校教师继续教育发展的特色鲜明,所获得的重大成果与成功经验不仅对国际职业院校教师继续教育的发展有助推作用,更对中国职业院校教师继续教育发展有着不可或缺的借鉴与启示作用。在此认知上,本文从国外职业院校教师继续教育的发展特征切入,透析社会、经济、文化与国外职业院校教师继续教育基本特征产生的因果联系,并在此基础上,尝试为我国职业院校教师继续教育的发展提供些许新思路。
关键词：
国外职业院校 教师继续教育 本土思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄宇
全民教育,是现代社会各国教育发展的共同理念。我国也积极践行这一教育理念,并且结合实际情况,构建了以全民教育为导向的继续教育体制。但是,从近年来发展状况看,继续教育还存在着诸多问题。解决这些问题,积极寻求继续教育发展的创新路径,是新时期背景下教育改革的重要任务。
关键词：
全民教育 继续教育 发展路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳
中职学校开展继续教育符合全民学习、终身学习的学习型社会的发展需求,也是中职学校扩大教育功能的发展趋势。目前中职学校承担了大量的各种继续教育培训任务,在农村劳动力转移培训和农村实用技术培训方面作用明显,但开展企业继续教育,参与企业职工培训的能力有限。因此,城市中职学校要逐步向公共职业培训机构扩展,农村中职学校要承担起农民继续教育,构建起各级各类教育结合的继续教育网络,使中职学校开展的继续教育成为中职教育发展的增长点。
关键词：
中职学校 继续教育 现状 建议
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