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[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 卢晓东  王卫  董南燕  何山  李克安  
一流大学需要一流管理。2000年以来北京大学以高质量创造性人才培养为目标,进行了持续管理创新和制度环境再造,为本科人才培养塑造了更加完善的制度环境。相关工作包括:“面对面与网上选课相结合”的选课模式、减少课堂教学时间与学期制度改革、开放的暑期学校、辅修/双学位教育的制度化以及留学生教学趋同管理。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郭冬生  
本文从教学管理制度是协调与规范教学管理者与学生之关系的准则这一逻辑出发,运用访谈调查、问卷调查、制度文本分析等多种方法,深刻反省了现行本科教学管理制度制约学习自由的缺陷,分析了导致大学学习自由缺失的主要原因,并在解剖制度建设中教学自由与教学控制的矛盾的基础上,提出了建构以学生为中心的本科教学管理制度的若干建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 沈莉芳  
新建本科院校目前已经发展成为高等教育的重要组成部分,但其教学管理工作和管理人员都亟须规范化,其中制度和权限是最主要的两个问题。文章提出应通过加强教学管理理念创新、加强院校二级单位教学管理体制改革、加强新建本科院校人事制度体制改革,以及加强院校教学管理的质量监控体制改革四条路径,改革新建本科院校的教学管理。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 刘超  周辉  蔡晖  王纬超  
科研管理越来越重要地影响着科研活动的水平和效率,科研创新也越来越需要有不断创新的科研管理做支撑。在国家提出创新驱动发展战略的新的历史时期,传统的科研管理观念及模式面临着重大挑战,亟需改革。针对国内科研管理中存在的问题,北京大学科学研究部在不断的实践探索中提出了"精准管理"的科研管理理念,即通过覆盖全谱系和全过程的管理,为科研人员提供高水平、高质量的个性化服务。北京大学科研"精准管理"实践取得了一定成效。通过总结北京大学科研"精准管理"的理念和实践,期望启发国内科研管理同行共同探索管理创新的新思路和新实践。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张明东  
介绍了北京大学图书馆编目部机构调整与管理改革情况。编目部调整与改革体现了对编目管理的新定位、新思考,使编目工作整体功能和作用发生了巨大变化,文献资源环境得到根本改观。管理水平的现代化,为网络化环境下的数据流管理探索出可行的发展之路,亦为多馆联合保障与资源共享的实现创造了条件。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄乃文  
对高校教学管理制度进行改革,有利于大学生创新能力和基本素质的培养。本文在分析了素质教育与创新能力培养对教学管理体系的具体要求,以及当前高校教学管理制度存在的问题的基础上,着重阐述了完善高校教学管理制度的策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李俊伟  楼策英  
浙江大学本科教育以培养创新型人才为目标,全面推进学分制,实施通识教育和个性化培养。本科教学管理在机制、程序和过程等方面进行了以学生为中心、教学质量为目标的系列改革。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 倪斌  
教育创新从微观上讲,是指深化课程体系改革,充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的信息化和现代化水平;从宏观上讲,则涉及大学人才培养、学科建设和队伍建设等诸多方面,涉及整个教育制度的创新。创建世界一流大学是一项集“调整、改革、建设、提高”为一体的非常复杂的系统工程和艰巨任务,实现这一目标,必须抓住机遇,深化教育改革,大力推进教育创新。本文从北京大学改革与发展的实践出发,探讨在创建世界一流大学的过程中如何进行教育创新,并为教育创新提供助力和保障。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 郭旭  
当前,北京大学正在为建成世界一流大学而努力奋斗。作为国家财政重点支持的大学,北京大学在事业发展和资源使用方面,不仅要把事办好,还要把钱花好;不仅要合法合规,还要不断提高资源绩效,这样才能完成国家和人民的重托。本着对国家财产高度负责的态度,北京大学不断加强审计工作,把内部审计作为完善学校治理、规范学
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙爱军  
教学管理队伍素质的高低直接影响高校的教育教学质量。教学管理队伍的建设需要从学历结构、职称结构、年龄结构、性别结构及专业结构五个维度入手,并以此为切入点,建立相应的教学管理人员选聘制度、激励机制、考核机制及相关配套制度,从而真正建立起一支业务素质精良的高校教学管理队伍。
[期刊] 经济科学  [作者] 詹姆斯·莫里斯  黄夏岚  何彧  
非常感谢邀请我来参加庆祝北京大学经济学院财政系成立10周年的纪念仪式。今天我想和大家讨论的话题是税制改革。我们的一个团队在做一个关于税收制度设计的报告,同时也有对以往30年中长期税制的回顾和评论。事实上我们还没有全部完成这份报告,但是我希望这份报告能总结以往的税制并给出一些建议。下面,我想要讨论一下
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 林涛  李鹏飞  
认为在学科日益交叉融合的今天,单枪匹马式的研究很难形成突破式创新,因此大学越来越注重各种学术团队的创新。而学术团体的创新取决于是否存在一个促进知识交流、信息共享的环境。结合对北京大学某学术团队成员进行的问卷调查和深度访谈,构建了学术团队创新环境建设的框架,并提出了具体的行动建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王平祥  
教学管理是高等学校教育管理的一项核心内容。改革与创新教学管理工作刻不容缓,势在必行,要从教学管理思想、教学管理制度、教学管理模式、教学管理手段等方面进行改革与创新;要处理好刚性管理和柔性管理、学术管理和行政管理、管理者与被管理者三个关系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李延保  
以生为本,以学为中心,关注学生,研究学习规律,是当前我国本科教育教学改革的新趋势。我国部分高校把开展学生学习状况调查作为"以生为本,以学为中心"深化教学改革的切入点,着力把对学生学习状况调查和学生学业分析报告工作制度化、规范化,为进一步推进教育教学改革奠定基础。深入开展对学生学业调查的根本目的在于了解学生、了解现实的教育,提高大学教育教学工作的品质,而且学生调查要有历史观、全局观和国际视野。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 钱颖一  
我国大学本科教育的水平需进一步提高,解决之路在于深化改革。本文在深入考察和系统思考中国大学本科教育的现状和问题的基础上,探讨并提出了现阶段中国大学特别是研究型大学本科教育的目标,即培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人,同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。而实现这一目标的有效途径是通识教育与个性发展相结合。
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