- 年份
- 2024(433)
- 2023(665)
- 2022(425)
- 2021(376)
- 2020(307)
- 2019(757)
- 2018(770)
- 2017(1309)
- 2016(786)
- 2015(843)
- 2014(914)
- 2013(941)
- 2012(937)
- 2011(846)
- 2010(879)
- 2009(826)
- 2008(885)
- 2007(870)
- 2006(839)
- 2005(694)
- 学科
- 济(3623)
- 经济(3619)
- 管理(1978)
- 地方(1851)
- 发(1703)
- 中国(1568)
- 农(1519)
- 环境(1452)
- 发展(1354)
- 展(1353)
- 业(1148)
- 农业(1077)
- 业经(1007)
- 教育(910)
- 和(871)
- 资源(871)
- 地方经济(869)
- 企(751)
- 企业(751)
- 学(750)
- 理论(724)
- 学校(681)
- 建设(674)
- 农业经济(660)
- 工作(659)
- 方法(573)
- 生态(532)
- 策(529)
- 教学(497)
- 图书(482)
- 机构
- 大学(10932)
- 学院(10666)
- 研究(4008)
- 济(3518)
- 管理(3403)
- 经济(3337)
- 中国(3278)
- 京(2843)
- 科学(2569)
- 理学(2563)
- 理学院(2533)
- 管理学(2463)
- 管理学院(2448)
- 范(2115)
- 师范(2098)
- 江(2074)
- 所(1997)
- 北京(1959)
- 中心(1892)
- 农(1882)
- 财(1876)
- 州(1770)
- 研究所(1767)
- 师范大学(1598)
- 业大(1564)
- 图书(1529)
- 书馆(1501)
- 图书馆(1500)
- 技术(1490)
- 省(1470)
共检索到20323条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李元元
当前是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期,高等教育作为科学技术第一生产力和人才第一资源的重要结合点,应当充分发挥其在经济社会发展中的重要引领和支撑作用。党的十八大报告提出了"推动高等教育内涵式发展",明确了新的历史时期我国高等教育改革发展的方向。学科建设在高等学校的改革发展中具有战略性、全局性、基础性的重要地位,是高校推进内涵式发展的重要抓手和必然选择。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈新民
"十二五"期间,我国民办本科高校要实现从"规模扩张"为主的外延式发展走向质量提升的内涵式发展学科建设是重要的基础。当前,我国民办本科高校的学科建设相对滞后,为此,本文提出应唤醒学科意识,营造学科文化,选择性地建设重点学科,加强师资队伍建设,从而推进民办本科高校内涵式发展。
关键词：
学科建设 民办本科高校 转型发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张杰
党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。十八大报告关于教育发展的有关论述,高屋建瓴,意蕴深刻,对于推动高等教育发展,加快建设世界一流大学有着重大而深远的意义。一、十八大为我国高等教育发展指明了方向十八大报告强调,"教育是民族振兴和社会进步的基石"。这对我国高等教育发展提出了明确要求,指明了方向。十八大强调发展仍是解决我国所有问题的关键,对推进世界一流大学建设提出了更高的要求。党的十八大报告
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郝平
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。北京大学党委要充分认识党的十九大的重要意义,深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内涵,以此武装思想,指导实践,认真回答好"建设什么样的北大,怎样建设这样的北大"这一根本问题。要深化综合改革,实现内涵式发展,加快推进"双一流"建设,确保党的建设始终走在前列,努力开启中国特色世界一流大学发展新征程。
关键词：
党的十九大 北京大学 双一流
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韦震 吴林龙
全面提升高校思政课建设的质量和水平,要深入把握新时代思政课建设内涵式发展的本质意蕴,锁定新时代思政课内涵式发展的战略指向,形成新时代思政课建设内涵式发展的综合效应。这是推动新时代高校思政课守正创新、落实立德树人教育根本任务必须坚持的基本逻辑进路。
关键词：
思政课 内涵式发展 综合效应
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐慧 姬志洲
治校必讲发展,发展务求科学。这既是党的十七大对高校发展提出的明确要求,也是新时期高校本身自强不衰的内在需要。学科建设是集学科方向、学科队伍、科学研究、人才培养、学术交流、基地建设于一体的综合性建设,是高等院校各项工作的基础和核心。作为引领高校发展的
[期刊] 国际金融研究
[作者]
张振宇
经过多年建设与发展,中行已经建成了一个以大城市为中心,以地市行为主体,以县支行、城区处、储蓄所为依托的遍布全国的中国银行运行组织体系。目前包括一级、二级分行、支行办事处在内的国内机构总数达3200多个,储蓄机构网点
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李昕
推进新时代思政课建设内涵式发展,就要深刻理解和把握"一体化"建设要求内涵,树立系统思维,打破学段区隔,坚持分层分类,统筹好德育目标一致和内容梯度衔接的关系,统筹好教育主体的整体性和不同学段教学规律的关系。
关键词：
大中小学一体化 思政课建设 内涵式发展
[期刊] 技术经济
[作者]
朱桂华 陈昌珠
一、引言 学科建设对提高学校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力起到了至关重要的作用。但目前高校学科建设的实践中存在不少的问题,如建设目标定位不清、特色学科少、创新能力弱以及重物轻人等。这些问题,将严重阻碍学科建设的可持续发展。近年来,有不少专家学者对学科建设可持续发展问题进行了研究。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马敏
自2006年以来,在教育部高教司的直接指导和全国高校历史院系的大力支持下,历史学类专业教学指导委员会以科学发展观为指导,认真贯彻实施《教育部高等学校教学指导委员会章程》,突出研究、咨询、指导、评估和服务职能,成功召开了6次年会暨全国高校历史系主任联席会议,提交了"历史学科发展战略报告",拟订了历史学5个本科专业的指导性专业规范,并接受教育部高教司委托,就历史学本科课程体系、教材建设、专业设置、质量工程、硕士统考和本科专业目录调整等进行了大量调研,撰写了
[期刊] 物流技术
[作者]
黄旭东
现代商贸流通业发展对我国内涵式城市化建设具有积极推进作用。为了加快我国现代商贸流通业发展，推进内涵式城市化建设，针对现行我国商贸流通业发展现状，提出现代商贸流通业发展与内涵式城市化建设的三大发展路径：完善中小城镇商贸流通体系，夯实内涵式城市化建设基础；探索智慧商贸流通，推进内涵式城市化建设；强化商贸流通的诚信建设，提高城市治理内涵。
关键词：
现代商贸流通业 内涵式 城市化建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗冲
学校文化建设是高职院校内涵式发展的核心内容,经济新常态的时代背景倒逼高职院校务必从四个方面入手促进学校的文化建设,提升人才培养质量。一是确立一个准确定位的职教文化,引导高职教育健康发展,促进职业教育的现代化、社会化、产业化和终身化;二是打造一个致力于产业发展的服务文化,重点建设围绕产业链发展的专业群,促进地方产业和区域经济社会发展;三是建设一个充分融入产业文化的专业文化,人才培养方案要全过程、全方位体现职业教育与产业发展的相互融通;四是构建一个与产业发展高度契合的课程文化,根据职业教育特点,在课程建设和教学过程中培养体现职业岗位工作任务的知识、技术技能和素养。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘伟 姜斯宪 刘川生 陈骏 俞立中 许唯临 邬大光
为学习宣传习近平总书记关于教育的重要论述、贯彻落实全国教育大会精神、奋力谱写高等教育事业的新篇章,2018年11月3—4日,由中国高等教育学会主办的"2018高等教育国际论坛年会"在浙江宁波隆重举行。本届论坛主题为"加快‘双一流’建设,实现内涵式发展"。高等教育内涵式发展是新时期我国高等教育发展的新特征,同时也是新时代对高等教育改革创新提出的新要求。"双一流"建设是新时期高等教育改革的适时之举,是实现高等教育内涵式发展的标杆战略,旨在统筹高等教育结构、规模、质量、效益协调发展。"双一流"建设需要加强和改进党对高校的领导,完善高校内部治理结构与评价体系,加快推进人才培养模式改革,丰富高等教育教学模式、方式与方法,促进高校学科发展良性化,拓展高等教育国际化发展新渠道,等等。与会领导、专家学者从不同方面探讨、分享了"双一流"建设的理念与经验,剖析了高等教育内涵式发展的特征及实现路径,勾画了"双一流"建设的未来图景。本刊选发部分发言人的观点摘编,供读者参阅。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马德秀
党的十七大对科学发展观作出了科学的定位,并把它提升到发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想的高度。这是新中国成立以来,我们党的发展观的一个重大发展,也是马克思主义关于发展的世界观和方法论与中国当代发展实际相结合的集中体现。对于指导中国高校今后的发展,具有十分
[期刊] 中国高等教育
[作者]
裴钢
当今世界的重大科学问题、国家或社会的重大需求,往往是复杂的、覆盖面广,超越了单一学科或是单一研究实践领域的范围,尤其是作为全球发展核心议题的应对全球变化与可持续发展,必须综合运用多学科的理论与方法来寻找解决途径。目前,可持续发展教育已经成为全球高等教育质量提升的新热点。大学作为创新理念的发源地、科学探索的先行者,理应为人类社会的可持续发展作出更
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
