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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜丽萍
全国职业院校技能大赛教学能力比赛连续举办了12年,在促进信息技术与教育教学深度融合、促进职业院校教师教学能力提升、推进职业院校教育教学改革等方面发挥了积极作用。2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在北京圆满落下帷幕。通过对2021年比赛方案、参赛作品和团队情况、参赛资料和决赛展示情况进行分析,重点从指导思想、比赛要求和比赛规则三个方面阐述2021年比赛方案的特点;从参赛团队的组成、性别、年龄、教龄、学历、职称、职务等七个方面梳理了参赛教师的基本情况;根据参赛资料和决赛展示情况分析了参赛作品存在的不足;从领会比赛方案的内涵要求、深化"三教"改革和办好"三级"赛事等三个方面提出改进的建议。
关键词：
职业院校 教学能力比赛 比赛方案
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王扬南
全国职业院校技能大赛教学能力比赛,起源于2010年在辽宁沈阳举办的全国中等职业学校信息化教学大赛,至今已连续举办10届,成为职业教育教学改革的重要引擎。10年来,该项赛事院校参与区域覆盖面不断扩大,赛项设置实现专业全覆盖。比赛内容更加全面,评价体系职教特色更加鲜明。通过比赛,全国职业院校教师教学能力大幅提高,课程建设水平显著提升,课堂生态逐步优化,信息技术应用持续深化,将成为新时代职业教育推动深化"三教"改革的重要抓手。
关键词：
职业院校 教师 教学能力 比赛 三教改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
濮海慧 徐国庆
濮海慧、徐国庆在《教育理论与实践》2017年第6期中撰文,详细介绍了教师专业能力发展的机制,基于教学场对教师专业能力发展阶段进行划分,并分析了影响教师教学场关注中心转换的因素,有针对性地提出了解决问题的策略。教师专业能力是在教师专业化背景中提出的,是教师专业能力发展的核心要素,也是评价教师专业性的关键指标。教师专业能力发展的外铄论认
关键词：
教学场 专业能力发展 教师专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹勇
职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升路径为:一是教师层面:兼职教师应重视自身师德建设,以及坚持主动学习,促进自身专业发展。二是院校层面:高职院校应高度重视兼职教师的作用,制定行之有效的兼职教师管理制度,建立兼职教师校本培养体系。三是企业层面。企业应转变传统观念,提供必要的教学支持,加强校企合作基地建设,加强教学考核制度建设。四是政府层面。政府应积极鼓励企业参与高职教育,促进校企合作,为企业参与教学工作提供经济保障。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王阳 柯小华
职业院校数字转型和智能升级对教师信息化教学能力提出了新的挑战。长期以来，竞赛驱动的职业院校教师信息化教学能力提升存在覆盖面不够广、能力参差不齐、难以整校推进等问题。面向智能时代，坚持能力为本，聚焦混合教学，从意识与责任、知识与技能、设计与开发、应用与创新、研究与发展五个要素和基础性能力与发展性能力两个层次构建了“五横两纵”的职业院校教师信息化教学能力发展框架，并从精准培训引领、微能力认证、创建实践共同体、数据驱动发展、内生动力激发五个方面探析了教师信息化教学能力“五位一体”的校本发展策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘晓彦
考试在教学过程中可以起到培养学生创新意识、创新能力的导向作用。笔者以中国古代文学课的考试改革为例,从“设计具有教学导向作用的考试方案”、“考试方案的实践效果评价”、“完善考试方案,发挥教学导向作用”三个方面加以探讨。
关键词：
考试 教学 导向
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄方慧 庄榕霞
教师职业能力的发展不仅关系到教师自身职业生涯发展,对学生的能力发展也有重要的影响。按照职业能力发展逻辑规律,把专业课教师职业能力发展分为四个阶段:名义性能力阶段、功能性能力阶段、过程性能力阶段、设计能力阶段,对其发展过程进行实证分析。研究发现,教师职业能力发展的不同阶段各有特点,这些特点为制定教师培养培训方案提供了实证基础。
关键词：
职业院校 专业课教师 职业能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吉林工程技术师范学院,原名吉林技工师范学院、吉林职业师范学院,是我国于1979年创立的第一所专门为职业教育培养培训师资的本科师范院校,是教育部确定的国家重点建设职业教育师资培养培训基地,是吉林省人民政府确定的全
[期刊] 教育与职业
[作者]
庞超 冯哲 展庆召
与单个教师完成项目教学相比,团队项目教学模式更具优势和效果,这对项目教学团队提出了新的要求,构建一个角色定位准确、素质要求明确的团队教师角色模型是确保团队项目教学顺利实施和取得良好效果的重要保障之一。文章在分析团队项目教学教师角色模型构建原则的基础上,提出了一个"三层次、四维度"的教师角色模型,并分析了团队项目教学中各教师角色作用发挥机制。
关键词：
教学团队 项目教学 角色模型 作用 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王耿升
习近平总书记在全国教育大会重要讲话中明确提出"要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系",把劳动教育纳入全面发展教育理念,具有重大的战略意义。建设教育强国,无论是培养数以千万计的高素质专门人才和大批拔尖创新人才,还是培养数以亿计的高素质劳动者,劳动教育都是培养合格建设者和接班人的基础工程,大力加强劳动教育是发展中国特色社会主义教育的重大举措。最近,国务院印发了《国家职业教育改革
关键词：
职业启蒙教育 职业院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分,更是职业教育的重要组成部分。经过几十年的建设和改革,高等职业院校在办学实力上已经有了一定积淀,而且其教学模式更体现了培养高素质高
[期刊] 价格月刊
[作者]
朱国荣 林明生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢传兵
以举办信息化教学大赛的方式,来推动职业院校教师信息技术应用能力和信息化教学水平的发展,其实际效果如何,又是如何产生影响的,都是值得深度关注的问题。本文立足于覆盖全国37个省级行政区和计划单列市的调研数据,揭示了信息化教学大赛制度和竞赛机制对教师发展的影响方式、影响程度、影响时效等问题。
关键词：
教师发展 信息化 竞赛机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
施捷
伴随着全国职业院校信息化教学大赛的深入改革与推进,参赛教师团队能力显著提高。通过解读职业院校教育信息化教师团队发展因素,探讨信息化教学大赛对服装专业教师团队发展的助力作用,即教师团队由"差异组合"走向"跨界组合"、教学工作由"单打独干"走向"集体智慧"、教学设计由"合作学习"走向"深度学习"、教学研究由"被动参与"走向"主动合作"。
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