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[期刊] 教育与经济
[作者]
曲绍卫 杨克瑞
择校现象漫延和扩张的根源在其潜在的人力资本积累和发展价值,作为择校主体瞄准教育成本与个体人力资本增长的价值取向,在家庭经济收益的一定消费限度和学生个体能力发展潜质较大的情况下,择校成本作为学生个体人力资本的投入极易成为家长做出的最佳抉择路径。择校实质上是一种早期人力资本的投资现象,是择校主体为参与社会竞争而实施的个人战略性决策,因为选择优质学校教育无疑有利于全面提高学生的竞争实力,这就意味着个体未来发展机遇和经济价值的报偿及其回赠。
[期刊] 教育学报
[作者]
胡咏梅 卢珂 薛海平
通过对北京市中小学择校情况的大规模调查,该文分析了择校现状、择校原因以及择校中存在的问题,并提出了相应的政策性建议。调查发现,多数北京市学生家长、学校领导、教师对择校是持赞同态度的,他们认为择校可以满足家长、学生的愿望,有利于充分利用、开发优质教育资源;通过交纳择校费和根据孩子的特长进行择校是北京市中小学生主要的择校途径;教育经费不足是收取择校费的主要原因。基于研究结果,提出在我国实行以分择校为主体、以交纳定额择校费为补充的择校制度是效率与公平兼顾、解决教育供需矛盾的现实政策选择。
关键词：
教育管理 择校 中小学 调查
[期刊] 中国农村经济
[作者]
侯海波 吴要武 宋映泉
2001~2012年期间,为了整合教育资源,不少地方政府推行"撤点并校",中西部农村大量教学点被撤并。小学数量减少且向乡镇集中,学生从家到学校的距离增加,导致低年级小学生被迫选择寄宿。本文利用北京大学中国教育财政科学研究所、中国社会科学院人口与劳动经济研究所和首都经济贸易大学在河北省和四川省137所具有寄宿资格的乡镇小学所做的抽样调查数据,将学生从家到学校的距离与对应距离区间内的教学点分布状况进行匹配,作为"撤点并校"政策的代理变量,评估了该政策对小学生低龄寄宿的影响,以及低龄寄宿对小学生人力资本积累的影响。研究发现,设置教学点降低了小学生低龄寄宿的可能性,低龄寄宿阻碍了儿童人力资本积累的进程。
关键词：
撤点并校 低龄寄宿 人力资本
[期刊] 管理现代化
[作者]
王鑫
从学校教育获得结果入手,通过引入中国教育基尼系数考察中国教育分布的不平等状况。以该指标为基础,用2006-2011年中国31个省份的面板数据检验了人力资本积累和收入差距与教育分配的关系。结果表明,教育的扩展显著改善了地区教育获得的不平等状况,但二者的倒"U"形关系并未得到验证。同时还发现,收入差距的扩大由于增加了穷人教育获得的激励,从而同样有助于改善教育获得的不平等状况。
[期刊] 调研世界
[作者]
卢小君 魏晓峰
本文利用大连市834名进城务工人员的调查数据,采用定序Probit回归模型,分析了人力资本积累对进城务工人员收入的影响。研究结果表明:在流动初期,进城务工人员的收入水平存在显著的性别差异,而且这种差异随着工作经验的积累呈现出先缩小后扩大的趋势;人力资本积累所引起的收入上升效应随着教育程度的不同而有所区别;培训对收入没有显著影响。因此,消除劳动力市场的性别歧视、加强对农民的正规教育投资是提升人力资本积累收入回报的重要途径。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
徐大丰
人力资本与外资之间是相互影响、相互作用的关系。人力资本的水平对于外资的吸引作用受到了人们的充分重视,但是外资对于人力资本积累的作用则为人们有意无意地忽略。其实,外资可以通过多种渠道影响人力资本的积累。本文的实证结果表明,外资对于人力资本积累的影响是显著的。外资对于人力资本的积累作用不容忽视。
关键词：
人力资本 外资 Panel Data模型
[期刊] 统计研究
[作者]
舒元 才国伟
本文首先分析了我国人力资本的变化规律,然后依此建立了人力资本积累的世代交叠模型。模型中引入了不确定性因素,以全社会人力资本分布作为考察对象,重点阐述了市场和公共教育体制下人力资本积累的内生决定以及教育融资体制改革问题。人力资本积累的不确定性和教育支出的产出弹性,内生决定了人力资本的积累路径和市场教育体制的改革方向。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
郗永勤 张其春
文章利用有效劳动模型和人力资本外部性增长模型,研究了福建省人力资本积累对经济增长的贡献率,采用面板数据模型验证了人力资本对福建省三次产业的影响效应。实证研究表明:人力资本积累对福建省经济增长的边际贡献率高于物质资本的边际贡献率,对第一产业产生负向效应,对第二产业的正向效应高于第三产业。随后提出了通过人力资本积累促进福建省经济发展的若干对策建议。
关键词：
人力资本积累 经济增长 结构调整 福建省
[期刊] 南开经济研究
[作者]
陈昌兵
在人力资本积累不可分和信贷市场不完善下,本文提出了收入不均等影响人力资本积累的机制,并构造数理模型分析这一机制。由数理模型可知:在一定的条件下,收入差距的扩大增加人力资本积累;而在另一定的情况下,收入差距的扩大则减少人力资本积累。利用1995—2006年中国二十个省市地区面板数据对这一机制进行实证分析。由实证可知:1995—2006年间中国收入不均等不利人力资本积累,金融发展程度的提高有利于人力资本的积累。
关键词：
收入差距 人力资本 机制 面板协整模型
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
杨俊 李雪松
教育是人力资本形成的重要途径。本文运用教育基尼系数量化了我国1996~2004年31个省份的教育获得不平等程度,在理论与实证研究基础上得出我国的教育扩展政策收效显著,它显著地改善了地区间教育获得不平等状况,但两者间的“倒U”关系在目前的发展阶段上未能得到完全印证;同时,教育不平等将阻碍经济增长,地区间教育不平等已成为各地区经济发展差异的重要因素。通过对教育不平等与经济增长关系的分析,对促进我国经济长期有效增长的教育政策有所启示。
关键词：
教育不平等 人力资本 经济增长 基尼系数
[期刊] 商业时代
[作者]
陈公良
本文在一个扩展的人力资本积累经济增长理论模型中,论证了财政教育支出、人力资本积累与社会生产改进之间的传导机制,并利用我国1979-2008年的宏观数据实证检验了财政教育支出、人力资本积累与社会生产效率之间的动态关系,在此基础上提出相关政策建议。
[期刊] 经济学动态
[作者]
卢盛峰 陈思霞 张东杰
本文基于1989-2009年CHNS中岳父母/女婿配对数据,实证检验了教育机会如何作用于个体人力资本积累,并传导到对代际职业流动的影响。为了弱化家户选择能力上的内生性,我们侧重从政府学校布局的政策角度来刻画教育机会。结果表明:(1)布局有初中、高中或大专职业学校的社区(村)中,子辈在代际间职业向上流动上具有显著优势,而小学布局上"村村设学"反而不利于居民的代际间职业流动;(2)在考虑个体选择政策、受教育机会度量、婚姻匹配干扰及估计方法等潜在问题的进一步检验中,结论依然保持稳健;(3)在传导路径上,享受着更好的初中、高中及大专职业教育机会的居民,在受教育年限上要显著地高于其他条件相同的非学校布局...
[期刊] 统计与决策
[作者]
张桅 胡艳
为探索经济增长创新驱动力的产生路径，文章基于长三角地区41个城市2000—2018年的面板数据，研究教育人力资本积累通过技术创新对经济增长的间接效应。结果表明：初级人力资本积累不能通过技术创新拉动经济增长，中级和高级人力资本积累均能通过技术创新拉动经济增长，高级人力资本未表现出较强的间接效应；技术创新对于人力资本具有反馈作用；发达地区教育人力资本的间接效应未达到预期，欠发达地区教育人力资本积累对经济增长表现出较强的间接效应。
[期刊] 教育学报
[作者]
梁军
人力资本在经济增长中具有举足轻重的地位。作为人力资本积累的重要手段，教育发展是一国经济长期增长的重要决定因素。在回顾３７年来中国教育发展取得的成就的基础上，通过加入教育变量的方法，拓展出体现教育发展影响经济增长的向量自回归模型。利用教育发展和国内生产总值等相关数据，实证估计了１９７８—２０１４年教育发展对中国经济增长的实际影响。研究结果表明，１９７８—２０１４年期间，中国教育发展水平每提高１个百分点，ＧＤＰ平均提高约０．２３１１个百分点。全面提升教育发展水平，大力提高人力资本积累质量，不断提升教育发展对经济增长的实际贡献，是今后中国教育发展应着力解决的问题。
关键词：
教育发展 人力资本积累 经济增长
[期刊] 中国人口科学
[作者]
郭志仪 逯进
文章以人力资本溢出模型为依据,通过“教育年限法”和“教育成本法”比较研究了改革开放后中国西北地区要素投入与经济增长之间的关系。结果表明,虽然西北地区的经济增长总体来看是资本推动型的,但各省区人力资本的产出弹性和贡献率较高,而且人力资本的溢出效应较为明显,此外,各省区间人力资本对经济增长的贡献率有较大差别。据此作者认为,在中国经济增长方式转型期,除加大物质资本投资力度外,有效、持续地加快人力资本积累,可以更快地提高西北地区的经济发展水平,从而缩小该地区与东部地区的差距。
关键词：
西北地区 人力资本 经济增长 溢出效应
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