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[期刊] 比较教育研究
[作者]
翁丽霞
为加强英国国际教育的领导地位,英国政府连续实施了两期"国际教育首相倡议计划"。在这项综合政府、教育机构和国际组织的国家战略中,英国实施了市场与品牌战略、伙伴关系、学生经历与就业等项目,为英国高等教育新增20多万的非欧盟学生,带来了巨大的经济政治社会效益。英国细分国际教育市场、重视留学经历及其附加值、提升留学生就业能力的做法有其独到之处。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾青生 柯政彦 张海峰
我国高职院校依托各自优势专业在“一带一路”沿线国家招收留学生，呈现出三个基本特征“：中文+职业技能”成为培养来华留学生的主流模式，专业教学标准和课程标准输出成为增强职教话语权的基本途径，评估认证成为衡量留学生人才培养质量的有效手段。高职院校留学生招收培养还存在专业开发国际化率偏低、优质国际教育资源建设滞后、留学生管理机制合理性欠佳、留学生教育保障不足等问题。基于此，提出高职院校留学生招收培养对策：加强区域国别调研、开发“三匹配”专业集群、聚集优质国际教育资源、建立趋同化管理机制、打造全过程质量管理体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
骆光林
随着全球经济一体化化迅猛发展,培养国际型人才已经成为高等教育竞争的重点。欧洲经济合作组织(OCED)在1993年11月和1995年11月先后召开了两次高等教育国际化会议,认为教育国际化已经成为培养具有全球竞争力下一代的关键。作为发达国家之一的英国,经过对高等教育政策的几次重大调整,逐步形成了颇具特色的高等
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘筱 雷继红
在"一带一路"沿线国家中,留学生教育处于发展初期阶段的国家39个,多为低收入发展中国家;处于发展中期的国家4个,多为经济水平较高国家;处于发展中后期的国家3个,均为资源型或高经济水平国家。总体来看,93%的国家还处于留学生教育中期以前发展阶段。按照学生输入规模和增长率变化情况,可将沿线国家留学生输入模式归纳为持续增长型、快速增长型、波动式和持续减缓式四种类型。按照学生输出规模和增长率变化情况,可将沿线国家留学生输出模式归纳为高速发展型、快速发展型、低速发展型和缩减型四种类型。未来,中国在与沿线国家留学生教育合作中可深入推进留学教育互联互通,促进"一带一路"区域留学生教育一体化;提升高等教育国际化水平,精准对接沿线国家留学生教育和区域发展战略;构建留学生教育合作生态系统,增强留学生教育国际竞争力。
关键词：
“一带一路”倡议 沿线国家 留学生教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周曼丽
"一带一路"倡议的提出,为我国来华留学生教育提供了契机。面对难得的历史机遇,应准确定位,从当下发展与长远目标两方面对来华留学生教育进行规划,既服务于我国目前政治、经济发展需要,也助力于我国建设创新型社会的长远目标。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
葛瑞红
在"一带一路"倡议提出后,沿线国家的来华留学生规模不断扩大,不断提升高校来华留学生教育质量,将为中国留学生教育市场健康可持续发展以及"一带一路"建设提供有力的人才支撑。在"一带一路"背景下,对我国高校来华留学生教育现状进行分析,对其在新形势下面临的新机遇、新挑战进行研究,以高校来华留学生教育存在的问题为导向,从宏观政策、学科教学、保障机制等方面,对高校来华留学生教育发展方向及对策进行探讨。
关键词：
“一带一路” 高校 留学生教育
[期刊] 国际经济评论
[作者]
田旭
在全球贸易保护主义愈演愈烈的大背景下,稳定的中欧关系是"一带一路"倡议在欧洲顺利推进的前提条件。中欧在西巴尔干的相遇将导致双方在这一区域展开竞争还是深入合作成为了影响中欧关系走向的重要问题。通过对欧盟的西巴尔干战略和中国在西巴尔干建设"一带一路"的具体项目分析可以看出,中国现阶段在西巴尔干的投资对于泛欧网络的建设以及西巴尔干入盟而言都具有积极的助推作用。中国的资金和技术不仅改善了当地民生,还协助西巴尔干交通和能源网络更快更好地融入泛欧网络。中欧之间在规范、标准、资金和规划对接等方面还存在很大的合作空间。
关键词：
西巴尔干 “一带一路” 欧盟
[期刊] 教育发展研究
[作者]
翁丽霞 洪明
美国将国际教育与国家安全和经济繁荣相关联,并专立"富布赖特计划"和《高等教育法》第六款以保障国际地区专业知识与人才的提供。历经五十多年的发展,美国的国际教育改革有效回应了国家安全和政治经济需要,保障了美国对于世界各个地区语言、政治和文化社会方面专业人才的培养,扩展了美国的世界影响力。美国以立法的形式制定国际教育政策,以竞争性资助成功促大学、基金会和其他机构在国际教育方面的合作,对中国国际教育的发展具有借鉴价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张伟
德国是仅次于美英的世界第三大留学目的地国,是全球最受留学生欢迎的非英语系国家。概要介绍德国外国留学生招收基本状况,考察德国负责外国留学生招收的专门机构——学术交换服务中心(DAAD)的作用及其四次行动计划内容,并着重从工作与居留政策、留学支持服务、海外营销策略、跨国高等教育合作四个方面对德国外国留学生招收政策、实施举措与具体做法进行分析,在中德比较中就我国招收来华留学生提出建议。
关键词：
德国 外国留学生 招收策略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈曦
不同国籍、不同民族的学者和学生间的交流是国际上共享知识的主要手段。日本的"留学生30万人计划"就是促进大学人员国际化,尤其是吸引外国留学生的策略之一。本文通过对该计划的分析,探讨了日本政府高等教育国际化策略的特点,即通过提高学生来源质与量的国际化程度,促进其高等教育国际化的步伐。另外,本文还探讨了高等教育国际化进程中,国家到底应该如何开放的问题。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
辛越优 阚阅
"一带一路"建设需要沿线国家高等教育合作提供人才支撑、科技支持、社会服务和文化交流,以利于促进"民心相通"。高等教育的合作需分析沿线国家高等教育发展质量和科技发展实力,并据此描绘出沿线国家高等教育和研究与试验发展(R&D)的国家图像。研究表明,高等教育发展质量和R&D水平都高的沿线国家具备合作的优势与条件;高等教育发展质量和R&D水平都低的沿线国家是"一带一路"建设需突破的重点国家,适合我国高等教育"走出去"给予支持;高等教育发展质量和R&D水平各有优劣势的沿线国家需分类开展合作。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
赵伟
国家战略与倡议正在上升为主导中国区域经济发展与全方位对外开放的头等因素。在应用空间经济学理论综合分析了四个国家级战略与“一带一路”倡议的指向、交集及其影响的基础上，聚焦西部，就西部地区必须面对的改变了的竞争态势与环境做了前瞻性评估并提出对策建议。研究显示，四大区域战略的共同指向是世界级城市群，它们与“一带一路”倡议的交集是国内外贯通的大空间重构；国家级区域战略和“一带一路”倡议的重头分别位于东部和境外四大地区，“胡焕庸线”以西中国西部地域多半处在战略“空挡”地位，有被进一步边缘化的风险。但西部地区并非处在绝对劣势的地步，地方政府应从三个方面切入营造区域竞争优势。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马岩 肖甦
1983年日本"21世纪留学生政策委员会"(COSP)发布《关于21世纪留学生政策的建议》报告,强调日本扩大留学生教育规模的重要意义,提出到21世纪"招收10万留学生计划"。该计划经过20余年的实施成效明显,到2008年日本政府又推出"招收30万留学生计划",这一系列政策不仅促进了日本高等教育国际化的进程,也对日本的经济发展起到了一定的促进作用。
关键词：
日本 高等教育 教育国际化 留学生政策
[期刊] 经济师
[作者]
冯德煜 程璐璐 崔羽杭 张晓莉
近年来,由于"一带一路"倡议的提出,越来越多的学生选择来中国留学。因为中巴的"巴铁"关系,来中国的巴基斯坦留学生与日俱增,巴基斯坦留学生在中国遇到的文化障碍日益明显。文章通过对黑龙江省四所高校巴基斯坦留学生跨文化适应进行调查研究,旨在了解巴基斯坦留学生社会文化适应和心理适应的整体状况,探讨能够影响巴基斯坦留学生跨文化适应的因素,从而为指导留学生更好地在中国学习提出一些启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张琳
本文借鉴各国留学生招生策略,从引入营销策略,确立优势定位,开设国际化课程,完善管理等多方拓宽招生渠道,巩固生源,发展留学生教育事业。
关键词：
留学生 招生策略 学生管理
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