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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
常乐 吴明海 陈颖
经济全球化背景下,词汇知识深度作为衡量词汇能力的重要标准,得到教育领域的广泛关注。研究发现,词汇知识的深度与广度有一定关联,但一味通过词汇知识的广度来提升学习者的词汇量,无法实现学习者知识储备与个人能力的提升,只有通过词汇知识深度的培养才能提升教学效果。Susan M.Gass的《第二语言习得》一书对二语习得的相关理论进行全面论述,深入探析二语习得的相关概念,
关键词：
第二语言习得 《第二语言习得》 教育效果
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
余传明 王峰 安璐
由于能够捕捉语言的内在规律，词向量在自然语言处理任务中得到广泛应用，通过跨语言词汇对齐能够将词向量的应用推广到跨语言情境中。文章在词汇深度表示学习的基础上通过改进生成对抗网络结构，提出一种新的词汇对齐模型(Word Alignment Model, WAM)。为验证模型的有效性，在三组跨语言语料数据集上进行对比实验。与最好的无监督方法相比，WAM模型在P@1上提升0.25%，在P@10上提升0.46%。实验结果表明，通过改进生成对抗网络，能够以无监督的方式更好地实现词汇的跨语言对齐。研究结果对完成领域知识的跨语言迁移，解决跨语言情感分析、信息检索和问答系统等跨语言信息处理任务有重要意义。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
周国炎 孙华 申建梅
民族语二语教学中的词汇教学与母语教学和外语教学有相同点,也有不同的地方。与外语教学和对外汉语教学一样,民族语二语教学也可以分为初、中、高三个阶段。不同阶段有各自的教学目标和任务。在民族语二语教学中,从词汇角度入手进行文化导入,有利于学生加深对词汇的理解,同时了解不同民族文化的差异。这部分学习属于中级阶段以后的词汇学习任务。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梁丹丹 王玉珍
运用汉语语法研究的成果,对聋生习得汉语形容词程度范畴的偏误进行了描写与分析,发现聋生在汉语形容词程度范畴使用上存在范畴缺失和误用两大误区,偏误的成因主要发生在形态句法层面。聋生汉语学习中的偏误应该获得统一的解释,应该注重从实际语言现象中寻找规律,这就需要理论语言学家的参与。目前聋生汉语教学领域亟待解决的问题有:积累语言事实建立相关语料库、提高聋校教师语言学素养和系统地对自然手语和汉语进行比较。
关键词：
形容词 程度范畴 习得 偏误
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马利娟
英语是中职学生必修的公共基础课之一。由于词汇量不足,词汇教学主次不分、重讲解轻运用、重机械记忆轻策略运用等现象的存在,中职学生无法主动开口与他人进行意义交流。本文以中职学生英语学业基础为起点,以学生周围的世界和生活为参照对象,以《大纲》所列1 900个核心词汇及由这些词汇延伸出的500个左右习惯用语和固定搭配为突破口,结合教学主题,开展中职英语核心词汇教学研究,让中职学生运用核心词汇主动开口参与语言实践,提升语用能力。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蔡蔚 曾衍桃
有关儿童习得词汇的研究主要有三种理论假设 :联想学习理论、制约原则论和社会语用理论。本文在分析前两种词汇习得理论缺陷的基础上 ,着重对社会语用认知理论进行了评述。该理论强调 ,具有可塑性的、强有力的社会认知技能是儿童成功习得词汇的关键因素
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕丽珊 肖好章 叶瑞娟
注意是认知心理学的重要概念。隐性注意下学习者对词汇搭配(collocation)的习得是否受注意提升手段的影响值得研究。通过实验研究,发现注意提升手段对词形搭配记忆有促进作用,对多词组成的collocation的意义理解没有明显帮助。探讨了存在的可能原因以及本实验对collocation教学的意义。
关键词：
词汇搭配 形式凸显 形式识记 意义理解
[期刊] 经济管理
[作者]
张慧玉 胡望斌 汤晓路
组织词汇研究将语言学的理论框架与研究方法情境化融入到组织研究中，通过剖析组织情境中的词汇及其运用洞察组织行为、现象及其内在逻辑的演进，在近年得到广泛的学术认可。本文首先简介组织词汇研究现状并分析其与话语研究的主要异同，进而重点从结构与功能视角对已有研究及其主要成果进行系统的回顾。从结构视角来看，词频、词间关系及词例关系构成已有组织词汇研究的主要内容，而词汇结构将三者融为一体；从功能视角来看，组织词汇的表层沟通功能与深层逻辑功能促使词汇研究与组织沟通、协作、制度逻辑等领域紧密结合。以此为基础，本文综合述评词汇研究对组织研究的主要贡献，提出组织词汇研究结构与功能视角互动模型，并通过分析现有研究的局．．．
[期刊] 教育与职业
[作者]
马利红
经济全球化使越来越多的社会从业人员到继续教育学院进修商务英语,而成人学习商务英语的难点不是系统的语法而是众多的词汇。文章结合成人学习商务英语的特点,提出通过构词法、语义场和词块理论,阅读和商务实践等习得商务英语词汇的几点建议。
关键词：
成人 商务英语词汇 习得 途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马建华
本文试图探讨认知语言学的理论对英语教学的启示,重点讨论了基本范畴词汇和原型理论在词汇教学中的指导作用。通过对原型理论的分析和解释,作者认为,在词汇教学中,应该把基本层次词汇作为词汇教学的中心任务。在学习具体的词汇时,重点应放在该词汇的中心义项上。
关键词：
认知 词汇教学 原型理论 基本范畴
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
潘俊 吴宗大
词汇分布表示是当前人工智能领域语义表示的主要方法。通过对大规模语料中词汇分布规律的学习,可以得到以数学向量形式表示的词汇,并具有语义可计算和可推导的重要性质。词汇分布语义表示的语言哲学基础是维特根斯坦的词义使用论,主张词的意义就在于使用。维特根斯坦和索绪尔的语言观有着某种联系,索绪尔认为,语言中一切要素都按照句段关系和联想关系运行,词汇分布语义模型的输入上下文事实上可以归为这两类关系。布龙菲尔德的结构语言学深受索绪尔的影响,最终发展成为海里斯的分布方法论,构成了词汇分布语义的语言学基础。当前以神经语言模型为代表的词汇分布语义,根植于词义使用论学说,并以描写语言学为理论支撑,其本质是对语料中词汇使用模式和偏好的反映,因此可以客观折射社会文化生活的某些特征,同时也不可避免地存在其固有的局限性。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
郑秋秀
报刊杂志是大众传媒的重要传播工具,它反映了社会各种动态、政治经济改革、最新的科学成果以及与日常生活息息相关的各种事件。它报导内容的广泛性,决定了新闻报导语言是一种最新、最活、使用最为广泛的语言。俄语新闻报导语言使用的词汇始终处于不断更新的状态中。它不断地通过各种途径来扩充自己,以适应新形式的需要。同时,为了吸引更多的读者,新闻报导语言总是借助于各种富于感情表现力的词汇及修辞手段。俄语新闻报导语言中使用的词汇大致有以下特点。
[期刊] 教育与职业
[作者]
温宏社
文章采取实证的方法对词汇呈现方式与记忆效果进行了研究,以心理学信息加工理论为基础设计试验,通过对38名大学英语专业学生,采用三种不同的典型的词汇呈现方式,对他们的词汇记忆效果进行了客观研究,以寻求高效的词汇呈现方式,推动外语词汇教学,促进外语教学改革。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
夏慧言 张文华
二语词汇推理加工是指学习者利用自身已有知识推理未知词汇的过程。研究学习者的阅读模糊容忍度对二语词汇推理加工的影响发现:英语专业大学生的模糊容忍度处于中等水平,词汇推理加工能力偏弱;模糊容忍度对其词汇推理加工能力存在显著影响;在使用知识来源的次数和质量上,模糊容忍度高者均高于模糊容忍度低者。
关键词：
二语词汇推理加工 阅读模糊容忍度 知识源
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