- 年份
- 2024(1964)
- 2023(3026)
- 2022(2400)
- 2021(2512)
- 2020(1894)
- 2019(4484)
- 2018(4604)
- 2017(6905)
- 2016(5152)
- 2015(6087)
- 2014(6118)
- 2013(5113)
- 2012(4741)
- 2011(4376)
- 2010(4670)
- 2009(3597)
- 2008(3367)
- 2007(3113)
- 2006(2731)
- 2005(2571)
- 学科
- 教育(18855)
- 中国(10742)
- 业(9003)
- 济(7071)
- 经济(7068)
- 理论(6260)
- 管理(6177)
- 教学(6158)
- 服务(4395)
- 服务业(4151)
- 企(3849)
- 企业(3849)
- 发(3814)
- 学(3676)
- 发展(3666)
- 技术(3660)
- 展(3539)
- 高等(3329)
- 思想(3273)
- 革(3221)
- 学校(3210)
- 政治(3149)
- 改革(3147)
- 农(3104)
- 学法(3053)
- 教学法(3053)
- 研究(3033)
- 思想政治(3028)
- 政治教育(3028)
- 治教(3028)
- 机构
- 大学(56381)
- 学院(53601)
- 教育(26747)
- 研究(21756)
- 范(19115)
- 师范(19079)
- 师范大学(15922)
- 职业(14193)
- 京(13977)
- 济(13470)
- 管理(13111)
- 经济(12885)
- 技术(12396)
- 科学(11573)
- 理学(11027)
- 理学院(10778)
- 管理学(10448)
- 教育学(10319)
- 管理学院(10304)
- 所(10291)
- 江(10185)
- 北京(9830)
- 职业技术(9741)
- 中国(9304)
- 研究所(9298)
- 中心(8590)
- 技术学院(8192)
- 院(8030)
- 州(7619)
- 教育学院(7609)
共检索到94823条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨进
2012年5月,第三届国际职业技术教育大会在中国上海召开,主题为"改革职业技术教育与培训:培养工作和生活技能",会议通过了《上海共识》,强调增强职业教育的适切性,扩大机会,提升公平。2015年5月,联合国教科文组织在韩国仁川市举办"世界教育论坛",通过《仁川宣言》,提出教育2030新愿景,号召各个国家提供全纳、公平、有质量的教育以及全民终身学习机会。中国政府把发展职业教育作为消除贫困、改善民生福祉、促进就业创业的重要手段,积极拓展职业教育服务功能和面向群体,努力提高弱势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁贵仁
尊敬的伊琳娜.博科娃总干事,各位来宾,女士们,先生们:本届大会以"培养工作和生活技能"为主题,重点关注如何转变和扩大职业技术教育,以确保所有青年和成人均能获得工作和生活所需的技能。这对于拓展职业教育内涵、提高劳动者素质、促进经济社会可持续发展,具有现实而深远的意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王继平
五年前,第三届国际职业技术教育大会在中国上海召开,会议形成并发表了《上海共识》,开辟了世界职业教育转型发展的新时代。今天,我们又在中国唐山聚会,围绕"不断变化的技能:全球趋势与本土实践"这一主题,共同研讨职业教育全球发展趋势,交流分享五年来各国职业教育本土实践经验。这对于落实《上海共识》和2030年教育议程、推动职业教育改革、促进经济社会可持续发展,具有重要意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王继平
发展职业教育的意义不仅在于为经济发展提供人力支撑,促进社会公平和人的全面发展也是职业教育的重要使命。进入新世纪,中国政府职业教育政策进行了重要调整,更加重视职业教育在促进社会和谐和教育公平方面的作用,关注不利人群接受职业教育和欠发达地区职业教育发展,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李贺华 武春岭 王全喜
当前在建设共享型教学资源库过程中存在资源利用率低、重复建设等问题,迫切需要建立为本区域参与职业教育的单位和个人提供"随时获取,按需使用,随时扩展"的云计算服务平台。建设面向区域职业教育的云服务平台需要考虑云平台分层结构、运营收费模式、Web配套应用系统、云平台基础设施建设,以及云服务的内容等问题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
雷世平 姜群英
从教育学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指职业学校及培训机构向农村社区居民所提供的满足其物质和精神需要的教育活动及其结果。从经济学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指学校教育及培训机构为农村受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动。从公共产品的角度来看,面向农村的职业教育服务作为一种特殊形态的教育产品,兼具公共产品和私人产品属性的"混合产品"性质。面向农村的职业教育服务对象包括农业企业家、农村新经济组织的经营管理者、农业产业工人、小城镇非农产业从业者和第一线务农劳动者。面向农村职业教育服务的内容包括岗位技能与职业资格培训、农业科技知识普及和农村实用技术的培训、市场经济与生产经营管理知识的...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
伊琳娜·博科娃
尊敬的国务委员刘延东女士阁下,教育部部长袁贵仁先生阁下,科技部部长万钢先生阁下,各国教育部部长阁下,上海市市长韩正阁下,女士们、先生们:非常荣幸参加主题为"实现TVET的转型:培养工作和生活技能"的第三届国际TVET大会的开幕式。在这里,我要向主办此次大会的中华人民共和国政府表示由衷的感谢,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
进一步提高教育教学质量、强化办学特色,实现人才培养、科学研究和社会服务整体水平的全面提升,是未来各高职院校立于不败之地的关键。高等职业教育既是我国职业教育的有机组成部分,也是我国高等教育的重要类型,在推进社会主义现代化建设,推
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张榕明
终身教育是世界教育未来发展的大趋势,也是中国教育事业发展的重要目标终身教育是指人们在人生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合。终身教育思想是当今世界最重要、最广泛的国际教育思潮,已成为很多国家教育改革的指
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚静华 罗江华
信息技术的快速发展、普及，为职业教育信息化提供了硬件平台和技术支持。尽管职业教育有一定的发展，但在职业教育信息化建设方面仍存在信息资源分布不均、平台类型庞杂，建设成本高、更新速度慢，共享程度低、社会化服务不足等问题。通过多元主体共同构建职业教育＂云＂平台，加入大数据分析和挖掘技术、ＭＯＯＣｓ与优质资源开放共享的职业教育服务网络，来满足现代社会化服务的需求，并且有效地缓解目前职业教育信息资源平台存在的问题。
关键词：
社会服务 职业教育 信息资源
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鲁昕
各位来宾,女士们,先生们:下面我来介绍一下中国职业教育的历史使命和当前的重点任务,包括两方面内容:一是开放的中国职业教育重在提高八个能力;二是用更加开阔的视野办好中国特色的职业教育。首先是开放的中国职业教育重在提高八个能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张建荣 曹凡 冯仰存
2020年联合国教科文组织国际职业技术教育中心发布了《影响未来职业技术教育教学趋势研究》报告，提出了影响未来职业技术教育教学及师资人员培养培训的十个趋势，这些趋势涉及职业技能的变化、技能预测系统的建构、TVET教学人员的培养培训、企业参与及TVET利益相关者的协调等方面。报告部分内容对我国职业教育教学和职教师资培养培训有参考价值：面向未来工作领域不断变化的要求，需要建立国家技能预测系统，保持职业标准的先进性；针对信息技术的快速发展和普遍应用，需要厘清信息技术对职业教育教学的影响路径，提高教师信息技术应用能力；面对职业教育培养具有新知识、横向技能、跨职业能力的技术工人的目标，需要助力教师积累行业企业经验，实现其持续的专业发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 陈炯奇
苏联解体后,俄罗斯中等职业教育的发展面临重重困难。为了使中等职业教育摆脱困境,俄罗斯政府相关部门以解决中等职业教育毕业生的就业问题为突破口,在宏观层面和微观层面采取了一系列措施,使中等职业教育重新走上发展之路。
关键词：
俄罗斯 中等职业教育 劳动力市场 就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
查建中
过去10年,在国家政策的支持下,中国开展了37所示范软件工程学院和109所示范高职院校专业教育改革工作。"示范软件"是本科和研究生层次的以软件工程专业为例的示范工程,所有示范学院都建在以清华、北大为首的研究型大学,其培养目标是面向软件产业职场需求的国际化复合型软件工程师;"示范高职"则是在高等专科层次、包括所有专业在内的示范工程,其培养目标是面向职场需求的技师技术员和各行各业的中等专业人才。这两种不同层次的专业教育,培养目标是
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖静
作为重要的时间节点,2030年我国职业教育发展将面临全新的挑战。从外部来看,面临人口上的"少子化"与"老龄化"并存、产业发展上"工业化"与"信息化"结合、工作上"集成化"与"研究化"交融的挑战;从内部来看,面临纵向衔接乏力、横向融通不足、职前与职后不协调等问题。面向2030,职业教育应加快结构调整,层次结构上,要保持中职与高职教育的协调发展;类型结构上,要不断推进职业教育办学主体的多元化。同时,要抢占未来高地,积极探索面向2030年的职业教育创新发展路径,加快推动价值转向,大力弘扬和践行"人人出彩"的职教
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
履行政府职责 完善国家制度 大力推进中国职业教育的改革与发展——在亚欧职业技术教育研讨会上的主旨演讲
以科学发展观为指导 走中国特色职业教育发展之路——在中国职业技术教育学会第三届会员代表大会上的讲话
职业技术教育新思路与新趋势──第二届国际技术职业教育大会评介
面向弱势专业群的文献信息资源建设策略——以海南经贸职业技术学院为例
迎接世界职业教育转型发展新时代——第三届国际职业技术教育大会及启示
面向全体 探索以创新意识培养为主旨的创业教育模式
新世纪以来我国职业教育的研究热点与前沿趋势——以《职业技术教育》为样本
“互学互鉴 福祉未来”进一步推进中国与东盟职业教育的交流与合作——在第八届中国—东盟职业教育改革发展论坛上的主旨发言
教育专业学位新拓展 职业教育发展新举措——写在增设职业技术教育领域教育硕士之际
从上海到唐山:携手推进世界职业教育转型发展——国际职业技术教育大会在河北唐山举行
