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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王通讯
创新,已经成为当今国人最为熟悉的词汇。但是,实际上,人们对它的认识是最为欠缺的。记得年轻时候,我们经常辩论创新、创造、创造力这些词汇之间的异同,我还写了一本名为《创造:开发潜能的源泉》的小书。后来我研究人才学,对创新多有接触,但是直到今日,也没有把"创新"二字真正搞明白。2010年,国家颁布了《国家中长期人才规划纲要》,提出培养造就创新型科技人才队伍是一项重要的任务。那么,究竟什么叫创新型人才,怎样培养造就这样的人才就成为一个必须认真对待的课题。就是在
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
文魁 吴冬梅
本文从美国著名心理学家勒温关于工作绩效与环境关系的理论出发,依据科技创新人才环境的基本理论分析,通过对北京市20家企业进行实地调研,得到了科技创新人才对宏观、微观环境的需求及其满意程度的第一手数据资料。在此基础上,有针对性地为政府和企业提出了完善科技创新人才环境的政策建议。
关键词：
科技创新人才 环境 政策建议
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
宋克勤
温家宝总理在最近召开的全国科学技术大会上指出:要实现十六大提出的宏伟战略目标,一要靠坚定不移地推进改革开放,二要靠科技进步和创新的有力支撑。而科技进步和创新,在很大程度上取决于国家的科技创新人才的数量和质量,这在很大程度上取决于国家为科技创新人才所创造和提供的环境。本文对几个科技发达国家的科技创新人才环境进行分析,旨在对构建我国良好的科技创新人才环境有所借鉴。
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘上海
文章以我国各地区的2001~2006年的科技统计数据为基础分析,发现高科技规模以上企业产值与各类型科技人才投入量呈显著的正相关关系;并进一步分析认为,在不同时期不同类型的科技人才对"高科技规模以上企业产值"的影响呈现很大差异。最后,文章构建了"高科技规模以上企业产值"与科技人才指标的非线性回归模型,该模型能较好地拟合实际情况。
关键词：
科技 人才 高科技企业 产值
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李祖超 王甲旬
美国研究型大学培养科技创新人才积累的经验主要有：注重教育衔接、加强文理渗透、重视教学创新、优化育人环境、拓宽培养途径、完善激励机制等。其主要特色为：秉承＂有益于组织和个人＂的教育理念、创建＂各具特色＂的多种培养模式、培育＂实现个人价值＂的创新文化、坚持制度创新和＂与时俱进＂的改革等。我国可借鉴美国的经验，在制度创新、培养途径、特色模式、育人环境等方面改进和加强高校科技创新人才的培养。
关键词：
科技创新人才 培养研究型大学 美国
[期刊] 工业技术经济
[作者]
宋之帅 杨善林 龙丹
本文运用向量自回归(VAR)模型,构建了经济增长与科技创新人才"双向互动关系"模型,并基于该模型进行了脉冲分析和方差分解分析。研究结论显示:长期来看经济增长和科技创新人才以及专利产出存在相互影响、相互促进的关系;短期来看经济增长对科技创新人才及专利产出的推动作用是明显的,反之作用不显著,说明我国科技创新人才和专利产出对经济增长贡献仍需要一个渐进的过程。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
葛明磊 李源
本研究采取案例研究的方法,选择高科技企业中非常具有代表性的华为公司作为研究对象进行单案例研究。本文对华为公司创业期、发展期、变革期、成熟期四个阶段的组织能力与创新人才管理进行质性编码和系统分析,探索了技术与市场双元能力的形成过程及创新人才管理动态演化规律。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
徐辉 李玲娟 曾明彬 袁铭
高科技园区是我国创新人才培养基地的重要组成部分,高科技园区人才培养直接关系园区的竞争力提升及可持续发展。高科技园区人才培养的关键要素包括战略定位、人力资源管理、知识管理和组织学习4个方面,在此基础上探索以科技项目为平台的创新人才培养模式,为高科技园区人才培养问题提供新思路和系统性对策。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张兄武 母小勇 肖建
培养创新人才是高等教育改革与发展的必然选择。创新人才的基本特质是创造性思维、创造性人格、个性化的知识结构、独特的人生体验、科学精神与人文情怀。马克思与海德格尔都从人的本真状态揭示了人的"自我超越"的本质和实现创新的可能性,个性的自由发展是创新人才成长与发展的前提,自主学习并实现自我超越是创新人才成长的机制。大学要着眼于促进大学生素质的整体发展,进行创新教育。
关键词：
创新人才 自主学习 创新教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
纪宝成
创新人才的培养是建设创新型国家的关键,是实施人才强国战略的重要内容。胡锦涛同志曾指出,"世界范围的综合国力竞争,归根到
[期刊] 科技管理研究
[作者]
叶弯 刘晓勇
科技创新人才开发是一项庞大而复杂的系统工程。从WSR系统方法论的物理、事理、人理3个方面对科技创新人才开发的影响因素展开定性分析,明确三者对科技创新人才开发的作用;在此基础上,构建科技创新人才开发系统影响因素的三维模型,对该模型中3个维度影响因素进行定量分析。以期尽可能地为人才开发研究提供一个全面而崭新的视角与分析路径。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
陈洁 刘君 李新运
围绕蓝色经济区科技创新人才对经济发展的影响机制,选取具有代表性的指标变量,利用2002-2014年相关数据,对各变量进行Johansen协整检验,构建基于经济意义的SVAR模型,并在此基础上,进行脉冲响应函数分析和方差分解分析,探讨科技创新人才对经济发展的动态影响及贡献程度。结果表明,蓝色经济区科技创新人才与经济发展存在长期稳定的均衡关系,且科技创新人才对经济发展具有正向促进作用,但作用存在滞后期且效果不明显。因此,政府在培养科技创新人才的同时,应进一步加强科技创新成果产出及成果转化,以充分发挥蓝色经济区
[期刊] 特区经济
[作者]
周文鹏 吴宁 蓝洁
开展科技创新人才发展能力评价,有利于厘清科技创新人才现状,激发人才存量的活力,提升人才增量的质量,找准推动科技创新人才发展的着力点和突破口。本文从人才投入、人才产出和人才环境等3个方面构建了科技创新人才发展能力评价指标体系,并以青岛为例进行实证研究,对青岛科技创新人才发展水平进行综合评价,并提出科技创新人才发展策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
秦欣梅 刘红梅
基于科技创新人才培养视角,从科技创新人才的素质特征出发,明确了要培养知识结构合理、实践经验丰富、智能素养较高、思维能力灵活、求新求变、严谨独立的现代科技创新人才离不开科技创新型教师。但是作为高职院校主力的青年教师目前还存在教育视野局限书本、科学研究脱离实践、师资培养方案不健全等问题,还不能胜任科技创新人才培养的重任。通过提升青年教师的科技创新人才培养责任感、科技创新能力、帮助青年教师进行职业规划、制定科学长效的人事考核制度等手段加强对青年教师的培养。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李宁 顾玲琍 杨耀武
通过对上海和韩国现行的主要科技创新人才培养政策进行比较分析,挖掘韩国人才培养政策可借鉴的优势特点,为上海人才培养政策的进一步优化完善提供启示。研究发现,二者在政策对象、政策目标、政策实施和政策评价等方面既有相同之处,也存在一定的差异。上海人才培养政策可以在扩大培养对象范围、优化人才培养模式、构建综合培养体系等方面进一步考虑。
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