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[期刊] 职教论坛
[作者]
吴敏
随着建构主义思潮在教学领域中的应用,各类相关的教学模式相继而生,抛锚式教学模式就是其中一种基于问题的情景化教学模式。在分析这一教学模式的特点以及高职商务英语教学与这一模式的适切性之基础上,结合课堂教学案例,来探讨抛锚式教学模式在高职商务英语教学中的应用,并提取出独特的高职商务英语抛锚式教学模式。
关键词：
建构主义 抛锚式教学 高职 商务英语
[期刊] 国际商务研究
[作者]
谢文怡
在对商务英语教学现状与问题进行综述分析之后,笔者从商务英语和商务英语教学的性质、课程设置、教学法调整、教材建设等方面探讨了新时期商务英语教学的发展和创新,并针对教学上现存的主要问题提出了自己的观点和具体做法。
[期刊] 经济师
[作者]
华中昌
目的是探究分析在高职外科护理学教学中应用抛锚式教学法的价值体会。方法:选择173级护理1班为实验班,主要采用抛锚式教学方法进行教学,将173级护理2班为参照班,主要采用传统的教学方式。待教学完毕后,分别对实验班与参照班展开阶段性测试,并对比学生的考试成绩。结果为实验班学生考试成绩明显优于参照班学生成绩,且组间对比存在差异性(P<0.05),实验班学生对此次所应用的教学方法进行科学评价,其评价效果明显高于参照班,组间对比P<0.05,证实差异性存在。结论是在高职外科护理学教学中,合理运用抛锚式教学法,可以极大程度地提升学生的学习积极性与主动性,发挥学生的主体作用,提高学生解决问题的能力,优化学生的学习思维,使学生更能满足临床工作护理的实际要求。
关键词：
抛锚式教学法 高职 外科护理学教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
甘颖 郑媚丹
抛锚教学法要求教学必须建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,通过创设真实的情境,要求学生自主学习、合作讨论,最终寻找到问题的答案。把抛锚式教学法运用到专业课程的双语教学中,能极大地增强学生学习兴趣,提高教学效果,也更符合今天职业教育"以学生为中心"的主导思想。
关键词：
抛锚式教学法 双语教学 情境认知理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐大真 禹平
技术知识的内隐性等特点影响职业教育的传递,抛锚式教学是以技术为基础,强调真实完整的问题情境,通过学习者的主动学习、教师的指导教学以及学习小组中成员间的交流与合作的活动过程。其教学模式是围绕某一"锚"来设计,"锚"隐含着问题和任务的某种问题情境,教学围绕着"锚"进行自主学习,学生是中心,教师为"引导者+教练+学习伙伴",这种合作学习效果评价具有即时性和开放性。
关键词：
职业教育 技术知识 抛锚式教学 合作学习
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐斌艳
[期刊] 国际商务研究
[作者]
周林根
国际商务英语教学最终目的是要帮助学生通过学习,能在国际商务活动中有效地使用目标语。那如何有效地进行这类课程的教与学呢?笔者拟在本文中以交际法语言教学为指导思想,就课程的教学内容和教学方法谈些不成熟的看法,以求与同行共同探讨国际商务英语的教与学。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李娟 宋方
本文针对商务英语教学中"商务知识和技能的学习"和"英语语言学习"的关系问题对山东省某高校英语系2006级、2007级商务英语方向和文学方向的学生进行了为期3年的纵向追踪研究。在实验中,以英语专业四级、八级考试作为测试的工具。独立样本t检验结果显示,商务英语方向和文学方向学生在学习商务英语一年半后,在英语语言水平的提高方面没有明显差异,从而验证了作者在实验之初提出的假设:商务英语的学习不会影响学习者英语语言水平的提高。
关键词：
商务英语教学 语言 商务
[期刊] 商业经济研究
[作者]
肖琦姝
由于跨境电商不同于传统的电子商务,从理论基础、知识架构和培养模式上都需要进行教学的创新,而在商务英语教材设计上,尽管电子商务英语教材版本很多,但把商务英语融进跨境电商背景的知识体系和教学范式还不多,大学本、专科教学以及企业培训都急需一套知识体系完整、理论与实践结合的"跨境电子商务实务"教材,在英文书面表达能力和口语能力方面能够更好适应跨境电商发展的人才要求。由王琼编写的《跨境电商实用英语》紧跟跨境电商行业发展的最新动态,将商务英语与跨境电商专业知识有机
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜华
教师的专业化决定了高师生职业技能的专业化水平,没有规范的专业教育就没有合格的职业从业人员。本文分析了师范生职业技能的培养现状及存在的问题,阐述了抛锚式教学在师范生职业技能培养中的程序与过程。
关键词：
抛锚式教学 职业技能 自主学习
[期刊] 物流技术
[作者]
高珊 杨凯玮 马超 安立华
结合抛锚式教学模式,将语料库应用到物流工程专业英语课程教学中,引导学生通过收集语料、整理语料和存储语料,按照教学内容的结构体系将语料进行分类、整理、语法标注等,在熟悉物流知识架构的同时构建物流专业英语语料库。将专业英语语料库与抛锚式教学模式相结合应用到专业英语课程教学中,不仅可以不断更新语料,促进了抛锚式教学的进行,更有助于学生发现和解决问题,提升学习兴趣,增强自主学习能力,进而促进物流国际化人才的培养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗建华
本文结合教学实践,探讨了具有高职商务英语专业特色的"工学结合、分层推进"实践教学模式的构建思路、基本内涵及实施途径。
关键词：
高职教育 实践教学 商务英语
[期刊] 中国高等教育
[作者]
禹香兰
经济全球化促进了商务活动的发展,同时也使商务活动更加地与众不同。其用人单位的要求也在不断地提高,不但要求商务英语人才拥有流利的口语、通达的写作能力,而且还了解中国主要贸易伙伴的文化、商业习惯等。《商务英语》是高等学校经济类各专业本科学生的选修课,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沙原 徐颖
形成性评价的特点是注重对学生学习过程的评价，通过评价查找课堂中出现的不足。实践表明，在英语教学中教师立足形成性评价的设计，自行设计评价表，在评价中将任务情境带入教学，将评价细目化，注重学生间的自评与互评，可有效改善中职英语教学。
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