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[期刊] 图书馆
[作者]
刘亮 杨玉麟
抗战时期,许多图书馆学人尽管不能亲自执干戈以卫社稷,但他们在文化战线上一直积极从事着救亡工作,为抗战事业做出了应有的贡献。沈祖荣、杜定友、李小缘、刘国钧作为当时最有影响的图书馆学人和图书馆事业家,他们的救亡思想在图书馆学界具有很强的代表性,他们的言行对于抢救民族文化典籍,鼓舞抗战精神发挥了不可忽视的作用。
关键词：
抗日战争 图书馆学人 救亡思想
[期刊] 图书馆
[作者]
刘雯
刘国钧与杜定友是中国近现代图书馆学家。文章从图书馆学基础理论、图书分类以及图书编目几个方面探讨他们的学术思想,比较分析他们对现代图书馆学创立发展的贡献。
关键词：
刘国钧 杜定友 图书馆学思想 比较研究
[期刊] 图书馆
[作者]
石嘉 朱通
抗战时期，国立大学图书馆在抢救中国文化、恢复图书馆事业、发起文化救亡运动等方面扮演着重要角色。抗战爆发后，日军有意破坏中国文化教育事业，国立大学图书馆也惨遭劫难，为谋求生存和发展，只得内迁、重建。各图书馆通过积极寻找馆舍、增加藏书数量、调整运营管理等措施得以重建，并且积极参与抗日救亡运动。各图书馆采取征集抗战史料，抢救珍贵典籍，购置、编印及展览救亡图书，助力后方民众教育等措施，担负起文化救国、传承文脉的重要使命，为抗日战争的胜利做出了重要贡献。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王晓军 隋红岩
全面抗战爆发后,由于多重因素的影响,一些坚持为教学服务的高校图书馆在经费预算和使用方面形成了与战前完全不同的特点,如:通货膨胀造成实际购买力下降;采购教学用书困难;外汇管制;由于战争,即使有外汇也难以及时购得外文书刊等。
关键词：
全面抗战时期 高等学校图书馆 图书馆经费
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王晓军
抗日战争时期图书馆馆际合作的典例为:西南联大三所大学之间的紧密型合作;西南联大与国立北平图书馆、中央研究院历史语言研究所之间的互助合作;有共同宗教背景的高校联盟在上海公共租借地以及在成都华西坝开展一定地域内的互助合作等。由于战时环境的特殊性以及战时工作宗旨的变化,图书馆馆际合作的主要特点为:馆际合作主要集中在高校图书馆以及高校图书馆与公共图书馆之间;战时馆际合作局限在一定区域和一定时期内,合作各方因地制宜、同舟共济地开展资源共享。
关键词：
抗日战争时期 馆际合作 合作典例 特点
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
袁逸
日本侵入浙江 ,烧杀抢掠 ,给全省图书馆事业带来巨大损失。抗战 8年间 ,全省各类图书馆减少 10 0多个 ,藏书损毁 5 0多万册 ,使浙江的图书馆事业遭到严重破坏。参考文献 5。
关键词：
抗日战争 浙江省 图书馆事业 损失
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张波
概述抗战时期图书馆机构和图书馆界名人在陪都地区的广泛活动,揭示战时陪都地区图书馆事业一度成为战时中国图书馆事业的中心,领导和推动着全国图书馆界在困境中艰难发展的历史进程。
关键词：
抗战时期 陪都重庆 图书馆事业
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴稌年 顾烨青
刘国钧先生早期的学术思想时段为1919—1926年。以新发现的十余部(篇)刘国钧先生早期发表的哲学论著和若干篇图书馆学论文为依据,梳理、分析了刘国钧早期的"自动"、"社会化"、"平民化"及儿童图书馆、图书馆"要素说"等思想的来源,认为刘国钧早期图书馆学思想受约翰.杜威影响很大。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明 石庆功
沈祖荣沈宝环父子分别为中国大陆和台湾地区图书馆学教育先驱,他们的图书馆学教育思想在不同时空下表现出了惊人的相似。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想来源于他们中西结合的教育背景、丰富的图书馆活动实践和图书馆学教育实践,具有十分丰富的内涵。他们认为图书馆学教育是国家图书馆事业发展的关键,事关国家的荣辱兴衰;主张图书馆学教育要本土化,提倡通才教育,注重理论与实践相结合,采用多种方法教学,在理论研究、课程设置等方面与时俱进,注重培养图书馆职业精神等,这些思想相互联系,相辅相成,构成了较为完整和科学的图书馆学教育思想体系。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想的当代价值在于:激励学生坚定对图书馆事业的信念,推动图书馆学教育本土化,培养通才式的图书馆员,建设具有中国特色的图书馆学,并为当今图书馆学教育的改革与发展提供启示和借鉴。参考文献60。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖卫红
介绍了杜定友先生的主要生平,分析和探讨了他的分类学思想、管理学思想、教育学思想和他为近代中国图书馆事业所作出的贡献,他那不断探索新理论、新技术的坚强毅力,善于吸取新思想、新知识的进取精神,勤勤恳恳、任劳任怨的工作作风,鼓舞着几代图书馆人。我们要以杜定友先生为榜样,不断地吸取他的思想精髓,来提高自身的综合素质,为我国图书馆事业贡献力量。
关键词：
杜定友先生 图书馆 学术思想
[期刊] 图书馆
[作者]
付勃达
以文华图专创立为标志,中国图书馆学教育已历经百年发展。杜定友作为中国早期图书馆学教育的代表人物,对图书馆学教育发展作出了重要贡献。文章通过对杜定友生平及其教育实践的梳理,总结出其教育思想具有中国化、实践导向、全才培养、层级化发展和社会化特征,此外其教育思想受时代背景影响,也具有浓厚的党化特征。透过对杜定友图书馆学教育思想的探究,文章就当下图书馆事业发展和图书馆学教育深化提出以下观点:①图书馆学具有强烈的实践导向性;②立足层级化教育发展道路,培养图书馆学全才;③图书馆学教育应面向大众推广;④教育观是图书馆学人及图书馆史研究的有益补充。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郑永田 李雄伟
刘劲松博士的《抗战时期中国图书馆界研究》是中国图书馆学史上专史研究的力作。它系统阐述了抗战时期图书馆界战时服务工作，梳理了抗战时期中外图书馆交流的历史，展现了大量颇有研究意义的图书馆史料和研究线索。虽然它还存在某些历史背景资料没有交待清楚、有些遣词和翻译也值得进一步商榷的不足，但是它的出版拓宽了图书馆史学者的研究领域，丰富了图书馆学的研究内容，为中国图书馆史学者和图书馆事业建设者提供了颇具意义的借鉴和启示。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李彭元
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周旖
本文综合利用哈佛大学哈佛燕京图书馆和广东省档案馆收藏的岭南大学档案,研究岭南大学图书馆在抗日战争各个阶段内的藏书建设活动,分析比较战争前后藏书数量的变化,再现了藏书从散佚到清点、召回的历史。透过岭南大学图书馆在抗战期间的藏书建设活动,可知在抗日战争时期,尤其是珍珠港事件发生前,国内各图书馆的藏书工作并非只是消极地转移文献,寻找安全的保存地点,同时也积极地开展文献购求、筹募和接管工作,注重收藏抗战文献、国学文献以及西文中国学研究文献,共建共享文献资源,并通过与外国学术机构的合作获得了大批重要的外文书籍。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
谢欢
李小缘是中国现代图书馆学教育事业的先驱。文章在现有研究的基础上,利用海外英文档案对李小缘图书馆学教育实践与思想进行阐述。李小缘一生的图书馆学教育实践活动可以分为两个时期:第一个时期是1925年留美归国至1929年3月转任东北大学图书馆馆长;第二个时期是1952年担任南京大学图书馆副馆长以后。在这两个时期内,他积极参与各种短期培训班的授课并编写讲义,最重要的贡献是1927年创办金陵大学图书馆学系并担任系主任。李小缘图书馆学教育思想可以概括为:图书馆学教育是图书馆事业的基础;建立多层次的图书馆学教育体系;图书馆学教育坚持"洋为中用""古为今用"。
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