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[期刊] 经济师
[作者]
白锐
新型冠状病毒肺炎疫情自爆发以来,党中央、国务院高度重视疫情防控工作。在此关键时期,高校纷纷延期开学。根据目前疫情防控形势发展,按照教育部"开学不返校,停课不停学"的总要求,高校教师利用现有网络资源,积极开展在线教学,执行各项教学计划。这将有利于推进高校教学模式由"线下"到"线上线下"相结合的混合教学模式的转变,从而不断提高教学质量和教学效果。
关键词：
高校财会专业 混合教学 线上线下
[期刊] 经济师
[作者]
王雪乔 张武 李富 谷烨 任国莉
文献检索课程是当代高校学生培养与提高信息素养与能力的一门素质教育课程。信息化发展背景下,文献检索课程教学逐渐由课堂讲授的教学模式向多元化、具象化、全面化的混合教学模式改进。文献检索课程在探究教学模式创新及教学方法进步等方面具有重要意义。同时,师范生作为师范专业认证背景下的教学主体,致力探究创新及改善教学模式是师范专业发展的重要组成部分,同时也是师范生走向工作岗位进行一切教育教学必备的能力。具备良好文献检索能力的同时进行混合教学模式探究与优化,能为师范类专业认证及教师教学水平提高、师范生专业修养提高提供有力保障。
关键词：
文献检索课程 专业认证 混合教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄飞 蔡一霞 田纪辉 蔡昆争
传统的课堂教学模式形式较单一,但教学效率高;慕课教学新颖形象,但教学效果欠佳。基于慕课的混合式教学,将优质丰富的慕课资源与传统的课堂教学优势有机结合,实现对传统教学的重构和创新。从生态工程课程性质和特点出发,结合教学实践,从课程体系设计、教学方法创新以及存在问题和措施等方面进行研究,旨在探索出符合生态工程课程实际情况的新型教学模式,提高课程教学效果和人才培养的整体质量,同时也为其他类似课程的教学改革提供借鉴。
关键词：
慕课 教学模式 教学方法 生态工程
[期刊] 教育与职业
[作者]
董文娟
近年来,"互联网+"信息化技术蓬勃发展,为高职院校教学模式创新提供了新的思路与途径。文章分析了高职院校实行基于MOOC的混合教学模式的必要性,提出了构建基于MOOC的混合教学模式,进一步分析了基于MOOC的混合教学模式所面临的挑战及其对我国高职教育的长远影响。
关键词：
高职院校 MOOC 混合教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘伟
混合式教学是当今高校教学发展的主要手段,是传统教学与现代教学优势结合的典范。混合式学习不仅拓宽了学习受众的学习路径,而且还通过定制式及个性化教学表达了教育发展的人文关怀。高校作为教育发展的重要场所,其教学模式选择决定了教育的创新能力及人才培养质量。因此,探讨混合式学习模式的价值内涵及建构路径,是我国高等教育发展的题中应有之义。
关键词：
高校 远程教育 混合教学 价值内涵
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱慧芬
在"互联网+"背景下,萌生了"O2O"混合教学模式,使传统"线下"教学和"线上"教学的优势得以结合。文章首先分析了"互联网+"背景下开展高职商务英语专业课程群"O2O"混合教学的必要性,然后对"互联网+"背景下高职商务英语专业课程群混合教学改革存在的问题进行梳理,最后建议从教学团队、教学内容、教学环境和考核形式等方面着手构建高职商务英语专业课程群"O2O"混合教学模式。
[期刊] 经济师
[作者]
王浩轩 刘林舒
当前，我国的旅游市场发展快速，各类酒店加速扩张，酒店行业在发展中，对于高素质、应用型、复合型的专业人才需求旺盛，从目前国内酒店行业的专业人才需求情况来看，行业对于高素质的酒店管理专业人才求贤若渴。对此，文章基于产教融合背景，分析高校酒店管理专业创新与实践教学模式构建思路。
关键词：
产教融合 高校 酒店管理专业 创新 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张欢
SPOC作为"后MOOC"时代出现的一种线上与线下相结合的混合教学模式,是MOOC与课堂教学深度融合的产物。将高职行业英语SPOC混合教学模式应用于高职酒店情景英语教学,从线上和线下两方面对教学流程及教学活动进行描述性研究,旨在为高职行业英语教学改革提供新的方法和视角,提升教学质量。
[期刊] 财务与会计
[作者]
窦家春
目前，许多高校财会专业校外实习处于松散状态且缺乏监管，学生没有获得充足的财务实务经验，企业也不愿花费精力指导实践，其主要原因为新经济形势下企业与高校合作的基础发生了根本变化，而高校在设计校外实习时未作出相应的调整。鉴于此，笔者所在高校根据财会专业校外实习过程的特点，通过合理划分实践的环节、引入合作单位的方式对校外实践进行了改革。会计教学过程首先是理论教学，然后是模仿实践，但模仿仍很难把学生变
[期刊] 物流技术
[作者]
安立华 张恬 崔玉玺 孙亚楠 马超 高珊
后疫情时代如何将线上与线下教学进行融合,是每个教师值得深思的问题。以物流工程专业课为例,分析当前线上、线下教学模式,对疫情背景下线上教学存在的问题进行总结,从线上教学、线下教学、线上+线下混合式教学、评价体系、保障机制等方面对后疫情时代的教学模式进行深入剖析,为有效开展线上线下混合式教学提供思路。
[期刊] 价格月刊
[作者]
周敏
随着云计算等新技术的应用，大数据在越来越多领域得到应用。借助大数据处理分析成果，一些商业创新模式不断涌现。在此背景下，电子商务发展同样面临机遇和挑战。大数据可以更好地支撑电子商务营销精准化、实时化、高度差异化和个性化，进而有效推进电子商务价值链、供应链一体化。要想将大数据顺利应用于电子商务中并取得令人满意的结果，必须解决好数据共享、无用数据处理、数据安全防护和契合消费者需求等难题，同时努力拓展在电子商务领域已经比较成熟的按需定制模式、线上线下深度融合模式、互联网金融和在线供应链金融等模式。
关键词：
电子商务 创新模式 大数据时代
[期刊] 教育与职业
[作者]
李华
文章以高职财会类专业课程教学改革的背景分析为切入点,全面剖析财会类专业课程教学的主要瓶颈,并在此基础上分别从课程体系、教学方法、教材开发、课程评价、职业素质、教学团队等方面,系统阐述"岗证融合"教学模式,以期对高职财会类专业课程的教学改革有所借鉴。
关键词：
岗证融合 职业能力 职业考证
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王蓬
后疫情时代，线上线下混合式教学模式已不是单纯的线上加线下教学。通过观察，高校传统的混合式教学模式、教学方式落后，教学平台与教学手段之间结合得并不紧密，资源利用不充分、“水课+刷课”的教学过程，教师和学生的积极性都不高，“开卷+放水”考核方式无法真实考察学生的学习情况。因此应探索新型线上线下混合式教学模式，充实资源库的内容，关注教学过程和教学方式的专业化和个性化选择，同时采用更加先进的考核方式，引导学生完成自我学习、自我创新的学习精神，让课程思政与思政课程联系得更紧密。
[期刊] 财会月刊
[作者]
缪启军
"互联网+"背景下,教育环境与对象的变化及数字资源与在线课程的不足催生了混合教学模式,带来了教学观念、课堂教学、考核方式等方面的改变。因此对基于蓝墨云班课的会计基础课程实践进行了深入分析,并重点探讨了班级学风的养成、学生业余时间、云班课资源与课堂教学、混合教学与翻转课堂以及混合教学模式下教师的工作量等问题。
[期刊] 财会月刊
[作者]
缪启军
"互联网+"背景下,教育环境与对象的变化及数字资源与在线课程的不足催生了混合教学模式,带来了教学观念、课堂教学、考核方式等方面的改变。因此对基于蓝墨云班课的会计基础课程实践进行了深入分析,并重点探讨了班级学风的养成、学生业余时间、云班课资源与课堂教学、混合教学与翻转课堂以及混合教学模式下教师的工作量等问题。
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