标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6192)
2023(8922)
2022(7773)
2021(7089)
2020(6406)
2019(14820)
2018(14872)
2017(28520)
2016(16042)
2015(18384)
2014(18914)
2013(18625)
2012(17748)
2011(16109)
2010(16402)
2009(15538)
2008(15585)
2007(14514)
2006(12545)
2005(11403)
作者
(51134)
(42816)
(42774)
(40832)
(27118)
(20722)
(19612)
(16801)
(16280)
(15407)
(14497)
(14420)
(13842)
(13776)
(13767)
(13457)
(13240)
(12679)
(12659)
(12291)
(10897)
(10729)
(10715)
(9943)
(9856)
(9620)
(9617)
(9541)
(8881)
(8864)
学科
(66986)
经济(66905)
管理(43936)
(41417)
(33279)
企业(33279)
方法(32794)
数学(28999)
数学方法(28697)
(19390)
(17656)
中国(17193)
(16739)
(14096)
(12299)
财务(12265)
地方(12252)
财务管理(12231)
(11856)
贸易(11855)
业经(11829)
企业财务(11641)
(11489)
农业(11396)
(10988)
金融(10980)
(10766)
银行(10713)
理论(10595)
(10423)
机构
大学(239729)
学院(236433)
(94484)
经济(92264)
研究(86208)
管理(85218)
理学(72449)
理学院(71574)
管理学(69969)
管理学院(69558)
中国(64638)
科学(55927)
(52507)
(50043)
(46851)
(45512)
研究所(42615)
业大(40211)
农业(39982)
中心(39334)
(37637)
财经(35680)
北京(33402)
(32166)
(31028)
(30391)
师范(29933)
(29470)
经济学(28922)
(28379)
基金
项目(154730)
科学(118511)
基金(110046)
研究(107628)
(98887)
国家(98070)
科学基金(80696)
社会(64809)
社会科(61219)
社会科学(61194)
(60865)
基金项目(57378)
自然(54307)
自然科(53005)
自然科学(52982)
(52607)
自然科学基金(52006)
教育(50458)
资助(47431)
编号(43658)
成果(36832)
重点(35783)
(34333)
(32769)
课题(31582)
(31035)
计划(30882)
科研(30683)
创新(29139)
教育部(28340)
期刊
(103797)
经济(103797)
研究(69631)
中国(48830)
学报(46138)
(44258)
科学(38465)
(36800)
大学(33351)
学学(31489)
管理(29960)
农业(29373)
教育(25779)
(21839)
金融(21839)
技术(20415)
财经(17716)
经济研究(17221)
统计(16227)
(16136)
业经(15906)
(15214)
问题(14083)
(13197)
(13141)
决策(12501)
(12498)
技术经济(12036)
业大(11865)
国际(11436)
共检索到361042条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 统计研究  [作者] 黄德邻  
一第二次世界大战以后,到本世纪60年代中期,随着经济、科技、社会的迅速发展,在美国社会研究领域内掀起了一场“社会指标运动”。参与这场运动的有经济学家、社会学家、统计学家和其他有关方面的专家、学者。目的在于探索建立一套社会统计指标体系,弥补经济统计指标体系的不足,借以全面地系统地反映社会发展状况,反映社会福利的提高情况,为研究社会与经济、科技的协调发展问题提供数据。在美国社会指标运动的影响下,其他一些国家和国际性组织也开展了类似的研究和开发利用工作。
[期刊] 统计研究  [作者] 陈飞  
商业银行按“经营三原则”设置统计分析指标体系农业银行安徽省分行陈飞效益性、安全性和流动性是商业银行运行必须遵循的经营原则。安全性是前提,流动性是实现盈利和安全的手段,效益性是目的。三者之间联系密切,任何一个环节出现问题,都会影响商业银行的正常运营。在...
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 张云鹏  魏向阳  胡肖波  
加强对固定资产投资项目能评信息的统计分析,预测累计新上项目对区域能源消费的影响,建立新上项目对完成"双控"目标的监测、预警机制,有利于切实发挥节能评估把住节能关,促进完成"双控"目标的作用。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 辛希孟  周宁丽  
作为人类文明和知识的揭示、传播及科技创新活动的支撑和保障,文献情报工作对于社会的发展、科技的进步和经济的发达,发挥了重要的促进作用和影响。长期以来,中国科学院文献情报系统为中国科学院的科学研究和我国的科技发展和经济建设提供了大量的文献信息服务,做出了...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 范云满  马建霞  刘静  
针对国家自然科学基金中的面上项目建立一套指标,从资助的项目数量、资助金额、项目立项以来的论文产出以及项目均金额、项目均论文产出、论文均金额等几个方面对基金进行分析,并将文献计量学中的H指数和G指数引入到基金的评价体系中。利用该指标体系,建立一个对于基金项目的可视化分析系统,对于各个指标生成一个时间序列图,分析各指标的趋势。对项目立项以来论文产出以及项目均论文产出分别利用K-S检验和正态分布的曲线拟合,认为两者在显著性0.70的水平上符合正态分布,分析得出两者各自达到最大值的年份,发现项目均论文产出比项目立项以来的论文产出提前达到最大值。
[期刊] 职教论坛  [作者]
李玉静、岳金凤在《职业技术教育》2014年第19期中撰文,从不同角度研究分析了国际职业教育评估指标体系,并提出对我国构建科学的职业教育评估指标体系的借鉴价值。世界主要发达国家和一些重要国际组织都非常重视职业教育与培训指标的研究和制定,并从不
[期刊] 中国高教研究  [作者] 梅红  秦昕昕  宋晓平  吴宏春  
在对“211工程”大学综合实力的标志进行分析的基础上,提出一套相应的评估指标体系。
[期刊] 浙江金融  [作者] 张超群  
普惠金融是中国特色现代金融体系的重要支柱。近年来,国家先后批复“五省七地”开展普惠金融改革试点,着力探索普惠金融发展的有效路径,在试点推进中,如何有效、准确地刻画改革效果值得深入思考。本文构建包含覆盖面、可得性、满意度和经济效应四个维度的普惠金融评估指标体系,以全国及部分改革试点为对象,从纵、横两个维度测度分析改革成效,并从发挥示范效应、推动融合发展、坚持数字引领、动态平衡发展等方面提出对策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  岳金凤  
发展有效、系统、科学的指标体系,用于监控职业教育与培训体系的实施绩效和运行结果是世界各国职业教育改革发展的重要领域。从这一角度出发,世界重要国际组织和发达国家纷纷从整个职业教育体系评估、职业教育机构办学质量评估、具体教学过程评估等不同角度制定了独具特色的指标体系。借鉴其经验,我国应从不同角度建立多层次的职业教育评估指标体系,形成职业教育评估指标核心因素群,更加重视结果或绩效本位的指标开发。
[期刊] 金融研究  [作者] 丁志杰  
本文采用IMF的事实分类法,对1999-2003年国际汇率体系变迁进行统计分析,没有发现支持两极化假说的证据。两极化不是一种趋势,而是20世纪90年代汇率制度变革的特有现象,新兴市场经济国家爆发的金融危机、地区货币联盟的发展和国际组织提供的激励是形成这一现象的主要因素。多元化仍将是国际汇率体系的重要特征,管理浮动受到了越来越多发展中国家的青睐。现行体系还非常不稳定,正在融入全球化之中的新兴市场经济国家在汇率制度上面临两难选择,国际货币体系需要改革。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 傅德印  
为了更好地应用多元统计分析方法,论文提出建立多元统计分析方法统计检验体系的基本框架,包括多元统计分析方法统计检验基础理论,主成分分析统计检验体系,因子分析统计检验体系、聚类分析统计检验体系、判别分析统计检验体系、对应分析统计检验体系、典型相关分析统计检验体系。论文最后还提出了应用多元统计分析方法时应注意的其他共性问题。
[期刊] 商业时代  [作者] 柴越尊  
创意产业的发展规模和程度已成为衡量一个国家或地区综合竞争力高低的重要标志之一。本文针对创意产业在我国的发展情况,结合国内外创意产业评估指标体系建立的理论研究和实际经验,提出我国创意产业评估指标体系建立的对策。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张志英 ,张彦通 ,张志红  
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除