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[期刊] 教育与经济
[作者]
洞子口乡地处成都市北大门,毗邻火车北站,辖10个行政村和1个联社,总幅员面积16平方公里,农业人口2.2万人,暂住人口4万人,日平均流动人口10万人次以上。改革开放特别是党的十四大以来,我们充分发挥地理优势,以农业为基础,市场为龙头,乡村企业为支柱,骨干企业为重点,狠抓科技,重视教育,取得了可喜的成绩。1993年实现教育的“两基”任务,1993年全乡实现小康“.1997年,全乡工农业生产总值达到13亿元,乡村两级实现利润512万元,完成年计划的146.2％,完成税收任务2289.39万元,含国税1208.9万元,完成年计划100.7％,地税757万元,是年计划的165.9％,超收300...
[期刊] 教育研究
[作者]
邢永富
科教兴国，这是邓小平理论体系中的一个基本思想。邓小平反复指出，在当代条件下，科学技术是第一生产力，实现现代化，科学技术是关键，教育是基础。以江泽民为核心的党中央，基于对我国社会主义初级阶段国情和社会主义现代化事业发展道路的认识，基于对世纪之交世界经济...
[期刊] 中国流通经济
[作者]
龚树生
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
我国新一轮普通高等学校本科教学评估的指导思想、制度设计、分类评估方案和技术方法体系,是在总结上一轮普通高等学校本科教学工作水平评估的经验教训,研究国外高等教育质量评估的发展趋势,以及开展专项政策咨询研究的基础上形成的。在调研和试点工作的基础上,新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李清泉
我国高等学校在改革开放的大潮驱动下,在学习西方发达国家高等教育先进理念和举措的赶超过程中,不仅完成了由精英教育向大众化教育的转变,同时也完成了高等学校单纯重视教学向重视科学研究的重大转变。但值得注意的是,在这些转变过程中,我们的一些学校、尤其是部分追求研究型大学的人们,正在有意无意地向片面追求科研而忽视本科教学的方向迈进。如果对此不能清醒认识并采取必要举措的话,我国高等学校的日常工作有可能由一个极端走向未来的另一个极端,最终与世界一流大学的差距越来越大。
[期刊] 第一届中国软科学学术年会论文集
[作者]
王晓晖 谭怡彰
本文从教育和科技相互关系入手,总结了广州市"科教兴市战略"的主要成就以及存在的主要问题,围绕实现广州市社会经济发展总体目标,提出了发展科技、教育的主要对策措施。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周建松
全面实施素质教育、科学合理设置课程,将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程。在高等职业教育由规模扩张转向内涵建设的过程中,素质教育问题越来越引起人们的关注,关注的重点自然不是要不要抓素质教育,而是抓什么样的素质教育?怎样抓素质教育?我们要抓住重点,统筹兼顾,积极实践,务求实效。一、高职院校开展素质教育的基本要求素质教育的目的,是谋求做人和做事的有机结合,高职教育必须坚持素质和能力并重,具体地说,对素质教育问题,必须做到:
[期刊] 农业经济
[作者]
赵福玲
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,并明确指出:发展现代农业,增加农民收入,繁荣农村经济,建设社会主义新农村,教育是基础,科技是关键,人才是保证。这就要求我们要从全局的和战略的高度,充分认识农业科技教育对农业和农村发展的重要作用,坚定不移地走科
[期刊] 教育与经济
[作者]
郭晓亚 宋宪元
改革和发展教育事业,必须切实抓好增加教育投入这个“落实教育战略地位的根本措施”。成都市做到这一点的基本经验是:树立科学的教育投资思想,切实强化教育财务工作,努力促成教育与经济社会发展的良性循环。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
中共中央政治局委员、国务委员刘延东24日至26日在甘肃调研并主持召开中西部部分省区教育座谈会。她强调,要深入贯彻教育规划纲要,组织实施好教育重大工程,资源配置向中西部、农村、边远和民族地区倾
[期刊] 教育研究
[作者]
邢永富
“教育是基本建设”是邓小平理论的重要观点 ,也是邓小平的基本教育思想。这一思想概括了现代教育的本质 ,揭示了现代教育的规律 ,对于科学认识现代教育的属性、地位和功能具有重要的理论价值。实施科教兴国战略 ,应当认真学习邓小平这一重要教育思想 ,充分认识教育的基本建设地位 ,建立教育优先发展的体制和机制 ,树立教育质量意识 ,全面推进素质教育
关键词：
邓小平 教育理论 基本建设 科教兴国战
[期刊] 经济师
[作者]
张海丰 李颖 韩海生 李岚
当前国家科教兴国背景下,在对初等教育人才培养模式的改革中,由于中学物理课例教学的方式和方法所涉及的知识面小,课例结构单一,使之达不到对知识体系和结构的整体把握,出现了不能有效达成教学目标的问题。文章提出在师范物理专业开展中学物理案例教学研究,给出了中学物理教学中采用案例教学方法的一般步骤,以及案例教学在中学物理教学中的课堂组织形式分析。文章的理论研究将有效提高案例教学策略的实施,并促进物理师范生从事初等物理教育的能力提升。
[期刊] 经济研究
[作者]
蔡增正
本研究使用世界上１９４个国家和地区的数据，考察了教育在１９６５—１９９０年中对经济增长的贡献。首先，将教育的全部作用与外溢作用模型化，然后分别估计它们对经济增长的贡献。为了认识教育在经济发展不同阶段的作用，对低收入、中等收入和工业化国家的三个样本分别进行了估计。研究的主要结果是，教育对于经济增长的贡献巨大而具实质性，外溢作用不仅是正的，而且颇为可观；同时也发现，教育部门与经济中其他部门相比生产力低；教育对于经济增长的作用在经济发展的过程中表现为先弱、后强、最后稍有降低的趋势
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
王琴梅
师范生免费教育政策的根本目标是落实科教兴国战略。该政策缓解了贫困家庭子女上大学的经济压力、师范生找工作的压力和我国存在的结构性失业压力,为贫困地区及农村输送优秀师资奠定了基础,使实施院校能够得到数量足、质量高、结构好的生源,对科教兴国战略的落实会产生很大的正面效应。但是,该政策对免费师范生、对国家、对实施该政策的院校以及社会都会产生不小的负面效应,成本很大,且只治标不治本,迫切需要通过提高基层教师的地位和待遇等措施加以补充和完善。
关键词：
科教兴国 师范生免费政策 实施效应
[期刊] 职业技术教育
[作者]
付先全
乡村振兴战略是党的十九大提出的重要战略部署,是提升农村收入水平,缩小城乡差距,建设美丽乡村的重要保障。要想实现乡村振兴,就必须注重乡村人才队伍建设,注重人力资本开发,强化农村职业教育。对农村职业教育进行改革是乡村振兴战略的重要前提,乡村振兴战略中农村职业教育大有可为。举措是:要坚持农村职业教育办学目的不动摇;统筹推进,实施农村职业教育分类指导;运用"互联网+"提升农村职业教育对乡村振兴的支持力度;加大资金投入,实施农村职业教育政府购买制度等,将乡村振兴战略推向纵深。
关键词：
乡村振兴战略 农村职业教育 改革发展
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