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[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
宫琴 饶诚 郑硕
在复杂声音场景,尤其是多人对话交谈的情况中,人工耳蜗佩戴者的言语可懂度会显著下降。该文提出了一种基于近距离双麦克风的语音增强算法,通过提取采集信号的延迟参数,并根据该参数设置掩蔽矩阵,进而区分不同方位的声源,抑制竞争性语音噪声。同时还以数字信号处理器(digital signal processor, DSP)为核心,搭建调试平台,对算法进行了工程实现。实际测试表明,算法提升了前端信号的信噪比,鲁棒性强,并且算法单帧运行时间短,可以和常用的人工耳蜗言语编码策略相融合,满足人工耳蜗的实时计算需求。
关键词：
人工耳蜗 竞争性语音噪声 数字信号处理
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
甘振业 陈浩 杨鸿武
该文提出一种总体平均经验模态分解(ensemble empirical mode decomposition,EEMD)方法与K奇异值分解(K-singular value decomposition,K-SVD)字典算法相结合的语音增强算法。将带噪语音通过EEMD分解得到各本征模式分量(intrinsic mode function,IMF),对各IMF分量进行互相关和自相关分析,去除噪声IMF分量,并将过渡IMF分量再次进行EEMD分解,去除其中的噪声IMF分量。将过渡IMF分量和剩余的IMF分量叠加
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
卢晓月 龙墨 陈缤
介绍人工耳蜗的工作原理和助听效果。根据对 2 0多名聋儿进行康复训练的经验 ,强调人工耳蜗术后听觉言语康复训练的必要性和重要性 ,并对训练的基本原则和方法进行了探讨
关键词：
人工耳蜗 听力训练 聋儿
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘巧云 张蕾 黄昭鸣 周红省 卢红云 孙喜斌
本研究采用三因素混合实验设计,比较了人工耳蜗儿童(CI)与助听器儿童(HA)在不同信噪比条件下(SNR=10,5,0),对不同难度材料(双音节词和短句)的选择性听取能力。研究结果表明:(1)在重建听阈与补偿听阈相似时,人工耳蜗儿童与助听器儿童的选择性听取能力的差异不显著;(2)两类儿童对词语和短句的选择性听取能力差异显著;(3)在不同信噪比条件下两类儿童的择性听取能力差异显著。本研究结果提示,若助听器能补偿到最适宜水平,则没有必要进行人工耳蜗植入。
关键词：
人工耳蜗 助听器 选择性听取
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
宫琴 郑硕
为了解决波束形成法直接应用于近距离双麦克风系统时存在的问题,如目标信号低频段能量损失、多方向的竞争性语音噪声难以被有效抑制等,该文提出一种基于波束形成与最大似然估计的两步去噪方法。该方法首先使用加权叠加滤波器对混合声源进行时频分解,然后通过2个零点分别在0°和180°的波束形成图的幅频响应比值,设置各时频单元所对应的初步掩蔽值,在避免低频滚降现象出现的情况下,抑制本底噪声;最后根据统计模型和简化的最大似然估计法,抑制多方向的竞争性语音噪声,进一步增强目标信号。测试结果表明:在低信噪比、多种类型噪声源共同存在的情境下,该方法可以在无需低通滤波或宽带波束补偿的情况下,恢复原始信号的能量分布特点,明显提升信噪比。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖二平 张积家 陈穗清
采用双任务范式考察口吃者和非口吃者在抑制优势反应条件下重复双声词和叠韵词的反应。结果表明,口吃者的语音编码受抑制功能影响;口吃者加工叠韵词比加工双声词需要更多的抑制功能,非口吃者加工这两类词时需要的抑制功能相当。结果支持口吃的"内在修正假说",对口吃诊断和治疗有重要启示。
关键词：
口吃 语音编码 抑制功能 内在修正假说
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘翔平 丁玎 杨双
阅读障碍儿童在工作记忆的中央执行系统上表现落后,而干扰抑制能力又是中央执行系统的一项主要功能,因此本研究通过语音干扰下的记忆任务,考察了阅读障碍儿童语音干扰抑制的表现。结果表明1.在不同语音干扰条件下,阅读障碍儿童的抗干扰能力都要差于正常儿童;2.对于阅读障碍儿童,不同类型的语音干扰都相当程度地干扰了他们的记忆成绩;3.对于正常儿童,他们对于语义上接近的语音干扰,抵抗能力最差,而语音接近和无关干扰对儿童回忆的干扰效果相当。
关键词：
阅读障碍 语音抑制 中央执行系统
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘巧云 黄昭鸣 陈丽 杜晓新 孙喜斌
本研究采用两因素混合实验设计,探讨人工耳蜗儿童、助听器儿童及健听儿童韵母音位及声母音位对比识别的差异。研究结果表明:(1)当人工耳蜗组的重建听阈与助听器组的补偿听阈都处于适合及最适水平时,两组儿童音位识别能力在各组音位对比识别上均不存在显著差异;(2)人工耳蜗儿童音位对比识别显著落后于同龄健听儿童,韵母和声母平均值分别落后12.71%和12.85%;(3)助听器儿童音位对比识别显著落后于同龄健听儿童,韵母和声母分别落后11.54%和11.26%;(4)无论是人工耳蜗儿童还是助听器儿童,前鼻音与后鼻音组韵母音位对及卷舌音与非卷舌音声母音位对都是最难识别内容。
关键词：
人工耳蜗 助听器 音位对比 听觉康复
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
关添 杨木群 魏子昆 姜宇程 王健
近年来以脉冲激光诱发听神经响应的研究逐步深入,然而目前国内外对于光刺激听神经的机理研究尚未有定论。该文利用仿真软件COMSOL Multiphysics研究了三维模型脉冲激光刺激耳蜗产生的光热现象和光声现象,同时结合活体豚鼠实验结果分析了光刺激听神经的机理。结果显示:仿真中光刺激听神经产生了温升,也引发了光声效应;活体动物实验中光刺激在药物急性致聋的豚鼠中诱发出复合听神经动作电位。结果分析表明:光刺激耳蜗产生的响应更可能是光声效应和光热效应共同作用的结果。
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
陈盼 夏胜格 兰莹 周彤 梁友 赵弘巍
[目的]本文旨在研究层状复合氢氧化物（LDH）对dsRNA抑制稻瘟病的增强效果。[方法]比较LDH与不同比例dsRNA混合的负载效率，筛选合适的负载比。用不同浓度LDH处理稻瘟病菌孢子，考察LDH对稻瘟病菌孢子发育的影响。使用不同浓度的dsRNA-LDH处理稻瘟病菌孢子，检测dsRNA-LDH对稻瘟病菌孢子附着胞形成的抑制作用。使用稻瘟病菌侵染水稻，考察LDH增强dsRNA防治稻瘟病的效果。[结果]在100 ng·μL~(-1)浓度条件下LDH不仅不影响稻瘟病菌孢子发育还可以增强dsRNA稳定性及其对稻瘟病菌孢子附着胞形成的抑制作用。与对照相比，dsRNA-LDH处理组的水稻发病症状明显减弱。[结论] LDH可以明显增强dsRNA对稻瘟病的防治效果。dsRNA-LDH具有开发成为高效绿色环保RNAi药剂的潜力和价值。
关键词：
稻瘟病 LDH SIGS RNAi药剂
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王滔 徐雪梅
采用不相等实验组控制组前后测的准实验设计,从重庆市某聋儿康复中心人工耳蜗小班中,选取两个起始水平相当的班级的幼儿为研究对象,探讨奥尔夫音乐教学法对人工耳蜗植入幼儿言语听辨能力的影响。使用言语听觉反应评估(EARS)中的听觉发展测试和听觉整合问卷作为被试言语听辨能力的评估工具。结果发现,参与奥尔夫音乐教学法的实验组幼儿在前后测的增值分数上明显高于对照组,而对照组的前后测成绩之间没有显著差异,表明奥尔夫音乐教学法能够提高人工耳蜗植入幼儿的言语听辨能力。焦点团体访谈的结果显示实验具有良好的社会效度。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
王媛 刘珩
为了在高噪声环境下得到较清晰的语音信息,对倒谱距离算法进行了改进,利用语音信号的倒谱向量判断语音端点信息。MATLAB仿真实验结果表明,在白噪声和汽车噪声环境下,信噪比分别为10 dB和15 dB时,得到的语音单字清晰度分别达到93%和95%,实现了90~100 dB高噪声环境下可靠的语音通信。
关键词：
倒谱距离 语音端点检测 语音信号 高噪声
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
王建荣 张句 路文焕 魏建国 党建武
当机器人移动身体任何部位时,都会不可避免地产生自身噪声。这些自身噪声由身体关节或其他硬件设备如风扇等引起。由于自身噪声距离机器人麦克风较近,较目标声源更容易被获取。该文根据机器人自身噪声种类,提出了一种将谱减法、关节噪声模板减法、基于标注区域的倒谱均值减法以及多条件训练相结合的方法,从而估计和抑制自身噪声。一系列实验证明了所提出的方法可以有效地减少自身噪声影响,提高语音识别的鲁棒性。
关键词：
机器人 语音识别 语音增强
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
刘畅 邬歆 于瑞峰
有语音的噪声环境干扰已被证明影响多种开放性办公环境下的工作绩效,但是缺少针对于视觉搜索作业方面的研究。本研究基于7种不同语言可懂度的语音噪声环境,对两种不同难易程度的安检任务进行搜索绩效的实验研究。结果表明,语言传输指数对视觉搜索任务的绩效影响与前人研究得出的模型有所不同。语言传输指数对于视觉搜索准确率没有显著影响,搜索时间与语言传输指数的关系呈现出倒U的形状;语言可懂度对于不同难易程度任务的影响表现出明显的差异,对于简单任务影响较大。
关键词：
视觉搜索绩效 语言传输指数 语言可懂度
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
苏周简开 罗颂华
双语语音发展研究显示双语儿童的语音发展明显异于单语儿童。若把双语儿童的语音发展跟单语儿童作比较,双语儿童极有可能被低估或错误评估。本研究采用标准化语音测试,探讨语言背景对双语(广东话及普通话)儿童语音发展的影响。本文记录及比较两名不同背景的三岁半双语儿童的语音发展,亦同时把该两名儿童的语言表现与单语儿童作比较。结果显示不同语言背景的双语儿童有不同的语音表现,跟单语儿童的语音发展亦不相同。本文提出测试双语儿童语音发展的建议。
关键词：
双语 语音发展 语音障碍 广东话 普通话
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