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[期刊] 中国高等教育
[作者]
齐秀生
人才队伍建设是高校思政课建设的＂牛鼻子＂，必须放在优先位置加以谋划实施。运用网络信息技术教学手段，激发学生学习热情，提高思政课的实效性。总结督查工作经验，形成＂四查、三听、两讲、一看＂的督查工作模式。２０１５年，中宣部、教育部印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》（以下简称《创新计划》），明确了新形势下推进高校思想政治理论课改革的方向目标、基本原则和重点任务。山东是高等教育大省，有普通高校１４２所，其中本科６６
[期刊] 中国财政
[作者]
近年来,青海省财政大力调整支出结构,围绕省委、省政府确定的民生工程十件实事,不断加大投入力度,全省财政用于民生领域的投入占每年支出75%左右,财政支出的公共性、公益性特征日益凸显,民生保障水平进一步提高,基层政府提供公共服务的能力显著增强。一、坚持财力下移方针,不断提升基层保障能力为了提升基层政府保障改善民生的能力,多年来,青海省财政坚定不移地贯彻省委、省政府坚持财力下移方针,持续加大省对下转移支付力度,始终把
[期刊] 农村经济
[作者]
王实
在推进社会主义新农村建设中,农村政治建设具有了极为重要的影响。加强农村政治建设是农村经济体制改革发展的必然要求,是农村经济社会生活根本转变的客观需要,是农村社会生活和谐进步的重要保证,是农村民主政治建设实践的深入发展,这要求我们把农村政治建设摆在更加突出的位置。
关键词：
新农村建设 政治建设 突出位置
[期刊] 教育发展研究
[作者]
全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会6月24日在山西省晋中市召开。会议重点推介和考察了晋中市均衡发展义务教育的先进经验和做法。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民在讲话中指出,教育规划纲要实施三年以来,党和国家高度重视义务教育均衡发展,采取了一系
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
"把做好"六稳"工作放在更加突出位置。"李克强总理在9月4日的国务院常务会议上强调。当天会议部署精准施策加大力度做好"六稳"工作。总理指出,上半年我国经济延续总体平稳、稳中有进态势。当前外部环境更趋复杂严峻,国内经济下行压力加大,各地区各部门要按照党中央、国务院部署,增强紧迫感,主
关键词：
李克强 惠民生
[期刊] 中国软科学
[作者]
徐冠华
加强自主创新是我们党对发展形势的准确把握和发展战略的重大部署。推动自主创新是落实科学发展观的重要举措。我国科技界要认真学习和贯彻胡锦涛总书记的指示,把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置。
关键词：
自主创新 科技进步 突出位置
[期刊] 开放导报
[作者]
丁元竹
当前中国正处在一个发展的关键时期,社会改革已经提上议程。30年前启动的改革,主要是以建立社会主义市场经济为目标,把激发人们的经济活力摆在重要位置,充分发挥市场机制在配置资源中的作用。新时期的改革,要在继续发挥社会主义市场经济体制机制作用的同时,发挥与社会主
[期刊] 商业研究
[作者]
石树文
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
真溱
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄尧
提高职业教育质量,是当前和今后一个时期职业教育工作的重点、重要任务。今天讲发展,不仅数量要增加、规模要扩大,而且更要注重质量和效益的提高,实现数量、质量、结构、效益的协调发展。提高教育教学质量,始终是包括中等职业教育在内的整个教育工作不懈追求的目标。没有质量,就不可能有数量,即使有了数量也会落下
[期刊] 职业技术教育
[作者]
温家宝在讲话中强调,人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多、资源相对短缺的发展中大国,尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流教育,出一流人才,才能建设一流国家。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2011年12月28日,广西南宁,景色宜人的荔园山庄一派南国风光。全国职业教育师资工作会议就在这里的国际会议中心举行。这次会议是继2000年在云南昆明、2007年在江苏南京举行的全国中等职教师资工作会议后,教育部召开的又一次职业教育师资工作会议,与前两次不同的是,本次会议是在教育部对高等职业教育与中等职业教育实施归口统一管理后召开的第一次中高职师资工作会议。会议的主题是,贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,大力加强高素质专业化教师
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾昭明 张剑
促进企业和职业院校成为技术技能人才培养的"双主体"。积极支持各类办学主体通过合资、独资、合作等多种方式举办民办职业教育。创新发展高等职业教育,形成科学合理、定位清晰的职业教育结构。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鲁昕
师资队伍建设是职业教育又好又快发展的关键师资队伍建设至关重要。教师是教育的第一资源,是教育的核心要素,是教育事业发展最根本的依靠力量。办学思想的贯彻,培养模式的转变,教学质量的提高,最终要通过教师来实现。所以说,抓师资队伍建设,就抓住了教育
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