全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《义务教育阶段学生学习潜能开发研究》顺利通过结题鉴定 从战略高度提升教育研究质量——基于2010年全国教育科学规划课题成果鉴定的实证分析 对全国教育科学“十一五”规划职业教育类立项课题数量与单位的量化分析 我国职业教育研究的基本样态、特征与省思——基于1981—2022年全国教育科学规划课题的统计分析 我国职业教育立项课题的量化研究与推进路径——基于2018—2022年全国教育科学规划项目的分析 中央民族大学2010年喜获全国教育科学“十一五”规划课题5项资助 近年来我国高职教育研究的关注点——以全国教育科学规划课题和职业教育研究专项课题为例 职业技术教育立项课题研究现状与热点分析——基于2008-2017年全国教育科学规划立项课题的数据 改革开放以来我国职业教育科研发展的特点研究——以“六五”至“十一五”全国教育科学规划职业技术教育学科课题为对象 “全国教育科学规划的回顾与展望”座谈会综述