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[期刊] 民族教育研究
[作者]
白滨 刘玉婷
雕漆是中华传统手工艺中的瑰宝,是我国重要的非物质文化遗产。由于培养周期长,工艺复杂,年轻人感兴趣的少,雕漆技艺近年来面临着后继无人和技艺失传的窘境。如何运用科学的方法培养传承人,让古老的传统技艺在新时代获得传承和发展引起学界广泛关注。以雕漆技艺习得的过程与雕漆技艺传授的规律为研究问题,采用扎根理论的研究方法,运用半开放问题访谈法,对雕漆工艺的11位传承人进行访谈,并对访谈文本进行开放式编码、主轴式编码和选择性编码,自下而上提炼出雕漆技艺习得的过程与规律,建构了雕漆传承人技艺习得的过程、情境与原则三维度理论模型。研究发现,技艺习得是在真实的工作环境和实践共同体中进行的,由工作观察、言语指导、动作示范、学习模仿、个别指导、自我反思、刻意训练和评价反馈8个环节构成。技能的习得遵循学习者心理认知的规律,沿着由单一技能到复杂技能学习的顺序展开,师父在技艺传授的过程中应重视技能迁移能力的培养,实物观察与作品分析是雕漆创作的重要途径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐珍珍 刘晓
非遗传统手工技艺传承绕不开传承者的技能学习过程。《指尖上的传承》讲述了不同非遗传统手工技艺及传承者的成长故事,结合工作场所学习和动作技能学习等相关理论,构建非遗传统手工技艺传承者技能学习的分析框架,有利于探究学习阶段、学习内容和技能水平等要素之间的关系。分析结果表明,为促进传承者从"学徒"到"师傅"主体身份的建构,需完善学习内容体系,提升传承者理论素养;激发内在学习动机,培育传承者工匠精神;搭建学习交流载体,深化传承者交互学习。
关键词：
传统手工技艺 传承机理 技能形成
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴冰 刘志民
产学合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径,推进产学合作,深化工学结合是我国高等职业教育的必然趋势。本文借用SECI模型分析了产学合作获取隐性知识的应然路径,并提出了促进隐性知识转化的措施。
[期刊] 管理评论
[作者]
李倩倩 薛求知
消费行为的意义正超越产品和品牌价值,而更多折射出社会文化和群体价值观,其内在机理值得一探。本文介绍了变革消费者研究(transformative consumer research,TCR),在价值、理性和意义的理论基础上,以iPhone消费为典型,采用意义建构和意义诠释的理论观点,运用经典扎根理论的数据分析方法对收集的网络数据完成质性研究的三级诠释,得出了iPhone消费行为的意义建构模型,并比较了主客观诠释的异同。研究显示,中国消费者iPhone消费受功能价值和社会价值两类价值考量的影响,而外部影响和个人因素则影响到价值的意义建构。同时,除"群体导向"外,对其他因素的意义建构存在主客观诠释差异。研究还对理论和实践启示以及未来研究方向做了讨论。
关键词：
消费行为 意义建构 诠释 质性研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭歌
我国外语教学主要目的就是为了掌握和使用一门可以用来进行国际交流的语言工具，因此，应该从中国外语教学实际情况出发，充分考虑到我国学生外语语言学习环境，建立自己的外语教学理论体系，对外国的第二语言习得理论进行借鉴和吸收，不断完善外语学习中的语言环境，并充分考虑到学生的生理、心理、情感等认知因素，以促进我国大学生外语学习水平的提升。因此，加强我国二语
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘继斌 范春煜
所谓二语习得就是克服母语语言习惯的干扰,培养新的语言习惯的过程。二语习得是在上个世纪六七十年代发展起来的一门新学科,人们通过不同研究方法对二语习得理论进行研究,导致二语习得理论层出不穷,如普遍语法论、语言监控理论和环境论等。由杨连瑞撰写的《二语习得研究与中国外语教学》一书,对"二语习得"理论在外语教
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙川 于天娇
随着社会的发展,全球已经进入知识经济时代,国际间的文化和经济的交流也逐渐增多。英语作为国际间的通用语言,各行各业对英语人才的要求越来越高。在这种背景下,高校大学英语教学面临着新的挑战和压力,学校教学研究人员对各种教学理论和方法进行不断研究,采用二语习得理论对大学英语的教学进行改革,对教学过程不断完善,充分激发学生对英语的学习兴趣,使学生可充分参与到英语学习过程中,
[期刊] 教育与职业
[作者]
喻红
合作型文本共建类任务是国外最常用的二语教学活动类型之一。研究表明,该类任务能有效提高二语习得者对目标语法项语言形式特征的觉察,促进二语学习。文章基于国外最新实证研究结果,系统论述基于双人小组的合作型文本共建类任务的认知理论基础、任务类型以及对二语学习结果的测试手段,并探讨对我国外语教学和实证研究的意义。
关键词：
合作型文本 共建类任务 二语习得
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李恒
在手语语言学研究中,手语习得是发展年限较短的领域。本文从音系、词汇和句法三方面对半个世纪以来尤其是近十年的聋儿手语习得研究进行了简要回顾,并对其研究特点和发展趋势做了评介和分析。文章还从本体论、认识论和方法论对当前研究取得的成果、存在的问题和未来的发展趋势做了反思和展望,以期为我国手语习得研究提供启示。
关键词：
手语习得 音系 词汇 句法
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
李亚娟 欧阳辰星 王成琪 张希月
传统技艺类文化遗产作为中国优秀传统文化的重要组成部分，已被不同的主体表述并利用。该文以“传统技艺类非遗铜乐器”为研究对象，采用定性与量性方法相结合的方式，以河南省许昌市欧营村为例，运用扎根理论对受访者的访谈文本编码分析，构建地方性传统技艺类非遗话语环境体系，并通过问卷调查分析不同样本特征的非遗主体对非遗文化感知的差异特征。研究发现：1）话语环境的构建过程中不同样本特征的居民，如性别、职业、学历和收入等，对非遗文化的感知与态度差异性较大；2）话语环境的“支撑条件”有利于筑牢遗产归属，为主体的非遗保护和传承工作提供支持，包括居民自身对非遗的认知、保护与传承工作态度和地方认同。3）话语环境的“结果”主要从非遗文化技艺流失原因、发展影响等探讨发展前景，结合支撑条件发现阻碍因素集中于年轻群体意愿、保护意识、技术操作、商业化与创新以及非遗产品或文化宣传等方面。至此提出通过发展旅游促进劳动力回流、学习平台建立身份认同并解决技术问题、品牌文化推出创新和现代营销媒体多渠道开展宣传等有效的建构路径。
[期刊] 生态经济
[作者]
华亦雄 周浩明
传统环境营造技艺是古人在不断适应自然环境的过程中逐渐成熟的建筑与景观营造技艺，其所蕴含的生态智慧包括对自然材料的巧妙运用、高度适应性的结构设计以及节能节材的工艺体系。通过对传统环境营造技艺的生态智慧研究，来探寻其在当代设计产业中应用与推广的正确方向。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
游宇 陈超
随着各种分析技术的发展与各学科之间的整合,多元方法研究逐渐受到重视。文章主要探讨在多元方法研究中,应当如何根据相应的目标来选择合适的(一组)案例。不同的因果分析路径——变量导向的量化相关与案例导向的逻辑因果,将在很大程度上影响后续的案例选择策略。前者在大样本统计分析之后,可以通过选择典型案例、异常案例以及路径型案例等来进行后续的机制分析;后者则在定性比较分析之后,通过选择典型案例以实现因果逻辑的完整性,或通过选取异常案例来实现因果逻辑的一致性。通过研究实例,文章针对以上不同的案例选择策略进行了具体讨论,分析说明只有通过对跨案例研究与案例内分析在认识论与方法论上的正确衔接,研究者才更有可能充分挖掘多元方法研究在因果推断中的巨大潜力。
[期刊] 旅游科学
[作者]
程励 张同颢 廖小平
残疾人像健全人一样有外出旅游的动机和渴望,其生存状况反映一个国家的社会文明程度。现有的关于残疾人旅游的研究多见于旅游障碍、协商策略、活动参与、政策法规等较宏观方面的讨论,而关于残疾人出游内在机制方面的研究较少。由于自身残疾障碍,残疾人在出游决策过程中通常会受到无助感的负面影响,同时也可能会由于克服自身旅行障碍获得积极的"成就感",并对其旅行决策产生积极影响。本研究以成都市残疾人为例,在协商理论的基础上引入"成就感"变量,以无助感和成就感为中介变量来研究残疾人出游决策的内在机制。通过因子分析将残疾人旅游障碍
[期刊] 中国远程教育
[作者]
知识是学习的重要内容,但绝对不是全部内容。我们知道,古希腊人曾经推崇"为知识而知识"的高妙境界,从而奠定了哲学和科学的基础;但近代以来,培根喊出了"知识就是力量"的响亮口号,知识越来越被实用化了。时至今日,某种知识如果没有什么实用价值,人们一定会觉得它十分可疑。那么,人们是通过什么样的手段,将知识通俗化、实用化、日用化,从而"造福"于人类的呢?技术,当然是技术。在现代
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕丽珊 肖好章 叶瑞娟
注意是认知心理学的重要概念。隐性注意下学习者对词汇搭配(collocation)的习得是否受注意提升手段的影响值得研究。通过实验研究,发现注意提升手段对词形搭配记忆有促进作用,对多词组成的collocation的意义理解没有明显帮助。探讨了存在的可能原因以及本实验对collocation教学的意义。
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