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[期刊] 中国劳动
[作者]
孙岩 施思 宓海征
"用工荒"成为我国制造业发展的一个瓶颈,这一问题体现了企业与劳动者在劳动技能与收入报酬上的认识错位。随着产业结构的优化升级,企业的用工结构已经发生颠覆性变化,提升技能成为企业人才困局的破解之道。以人力资本理论构建实践路径下的计量分析模型,利用调查数据测算技能提升的收入拉动效应,基于实践路径系统解析技能提升的收入增长促进作用。研究结果显示:多数技能提升路径能够促进收入增长,专业能力的形成与提高是企业认可技能价值的主要标准。开展技能提升过程中,要发挥企业的主体作用,采取"因岗而异"的路径安排,利用国有企业开展通用技能培训,大力培养复合型人才。
[期刊] 经济师
[作者]
谢光园
高职院校技能大赛越来越被关注。然而大部分高职院校只关注学生的技能水平提高，忽略了参赛选手在赛前、赛中、赛后出现的各种心理问题。好的心理素养会增强选手的自信心、减轻备赛期间的压力、缓解赛中的紧张感和赛后的心理问题。文章提出了在备赛期间要配备良好的心理教师团队、在技能训练中融入心理素质训练、提高教师心理素养、营造轻松的备赛氛围等方法与策略来提高参赛学生的心理素养，以保证选手在赛场上正常发挥。
关键词：
技能大赛 高职学生 心理素养 策略
[期刊] 经济师
[作者]
崔玉江
技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。山西晋城抢抓机遇、先行先试,持续推进职业技能培训,为新时代美丽晋城高质量转型发展培养了一大批技能人才。技能劳动者尤其是高技能人才总量短缺,结构不合理,领军人才匮乏已成为制约晋城高质量转型发展的瓶颈。
关键词：
素质提升 职业技能 培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙克 方凡铭 张信为 黄敏 周荣
职业能力建设是推进制造强国、质量强国的重要议题。选取职业技能大赛获奖者为典型案例，基于MOA理论识别动机、机会、能力三个层面的5个前因条件，运用模糊集定性比较分析方法探讨影响中职学生职业能力提升的组合路径。研究发现：动机、机会和能力均不构成高水平职业能力的必要条件；职业能力的提升是多因素联动的结果，且存在多种实现路径；自主学习能力对职业能力提升发挥普适作用，非高学习环境是高水平职业能力发展的制约因素。基于此，中职学生职业能力的提升路径为：多措并举培养学生自主学习能力；建立以自我奋斗精神、学习环境和自主学习能力为核心条件的职业能力提升组合模式；针对不同类型学生实施不同职业能力提升组合模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
窦佳佳 刘晓
打造技术技能创新服务平台既是满足国家战略、产业转型升级和企业发展的需求，也是高职院校主动适应当前中国经济转型升级，提升职业教育及其人才培养竞争力，从而切实增强职业教育吸引力的需要。通过对197所“双高计划”院校中期绩效自评报告的统计分析和比较，发现“双高计划”建设单位打造的技术技能创新服务平台在应用研究、技术服务和人才培养方面均取得了一定成效，但同时也面临区域发展不平衡、原始创新能力不足、技术服务能力不够和平台育人功能未完全发挥的问题，未来推动“双高计划”院校建设应从关照弱势区域、加强队伍建设、找准服务定位、系统设计平台等方面进行。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈丽君 曾群峰 蔡治
采用Citespace研究工具对国内外人工智能影响技能提升研究文献进行比较发现，国内外人工智能影响技能提升研究的发展历程较为一致，聚焦技术支持、模式提升、能力产出和伦理道德这四个研究主题，国内多基于宏观视角，关注整体职业教育框架构建；国外多基于微观视角，关注技术创新和专业能力提升。建议我国进一步提高人工智能自主创新能力，精细化技能培训课程，增强专业能力产出，完善伦理责任机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张创伟 陈悦 吴雪萍
为应对技术迭代引起劳动力市场的快速变化和维护社会凝聚力的多重挑战，欧盟出台《技能提升路径建议》，经过成员国四年的推进，在政策层面和实践层面已经形成鲜明的个性和特色。欧洲对技能提升路径的探索是欧洲终身教育理念与实践的延续和深化。在政策架构上强化顶层设计，把终身技能提升理解为公民权利的根本、社会稳定的基础、经济竞争力的核心，注重教育包容尤其是把众多的低技能人群纳入技能政策的重点关注对象，注重就业政策、社会政策和教育政策之间的勾连与协调。在实践推进的过程中成员国采用定制化的培训方案，争取社会的全面支持，将数字技能置于优先地位，注重社会行动与教育行动的协同，发挥技能评价的枢纽作用，运用系统化社会方法。《技能提升路径建议》的政策主张与实践应用开辟了欧洲创建技能社会的主路径。
关键词：
终身学习 技能提升 数字技能 技能评价
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨伟群 陈亚东
通过对化工类专业进行调研发现,技能竞赛不仅可以练就高职学生过硬的职业技能,而且对培养学生的职业意识、提高学生的职业兴趣、养成学生的职业心理素质,都发挥着不可替代的作用。因此在大力倡导技能竞赛常规化和普及化的同时,更应以技能竞赛为引领,着力推进高职院校的专业建设和教学改革。
关键词：
技能竞赛 职业素质 化工专业
[期刊] 企业经济
[作者]
张双志
“人机共生”机制认为新一轮技术进步更加偏爱中高端技能，技能在促进技术扩散的过程中具有提升劳动生产率的重要价值。那么，中国情境下的产业智能化是否提升企业对员工技能培训的投资，需要得到相关数据的检验。鉴于此，文章采用网络爬虫技术所形成的2001—2019年中国制造业上市公司数据，对产业智能化与员工技能培训展开实证研究。研究结果表明：产业智能化具有技能偏向性，即与人工智能融合发展程度越高的产业就越有动力投资员工技能培训。在考虑内生性问题、产业异质性和技术异质性的再检验中，基本回归结果仍然成立，说明研究结论具有较高的可信度。但是由于培训存在搭便车、挖人外因、收益不确定等外部性问题，企业对员工技能培训的投资一直处于低迷状态。基于此，从打好政策套餐“组合拳”、培育产教融合型企业、完善终身职业技能培训制度等方面提出对策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李杰 郭达 张瑞 陈晓曦
专业教学是职业院校提高技术技能人才培养质量的关键环节。然而,当前我国职业院校的专业教学还存在着专业教学标准规范性不足、专业教学项目内容固化、专业教学评价指标体系不健全、专业教学基础设施薄弱等问题,无法有效满足"中国制造2025"等国家重大战略需求。为此,职业院校应充分参考世界技能大赛技术文件,以世界技能标准规范为依据,优化专业教学标准;以世界技能大赛竞赛项目为载体,改革专业教学项目内容;以世界技能大赛评分方式为借鉴,精细化专业教学考核标准;参考世界技能大赛基础设施列表,提升实训基地建设水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李萧阳 康红芹
以TALIS 2018调查项目中2906位上海教师的问卷调查结果作为研究数据，基于UTAUT理论分析框架，利用QCA方法分析探讨上海教师信息技术应用能力的影响因素与提升路径。研究发现：单一要素不能构成信息技术应用能力高低的必要条件，不同专业发展阶段的上海教师存在三种提升路径，即综合联动，打造新手教师协同发展强基础；环境驱动，塑造熟手教师蓬勃发展新生态；主观能动，锻造专家教师创新发展主引擎。基于此，未来应增强角色认同，建立发展愿景；营造良好环境，助推自主发展；奏响领航强音，提升聚合效能，以更好推动信息技术与教育融合创新发展。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
何勤
人工智能创新投入是否会影响以及怎样影响员工收入已成为国家推动人工智能创新发展战略下实现更高质量就业、实现共同富裕的重要现实问题。基于2013—2018年87家人工智能上市企业的面板数据,对人工智能创新投入怎样影响员工收入这一问题进行实证研究。研究发现:(1)人工智能创新投入对员工收入的影响效应呈现"U"型,当创新投入位于"U"型曲线左侧拐点时,人工智能创新投入会引发技能结构错配从而对员工收入产生抑制效应;当创新投入位于"U"型曲线右侧拐点时,人工智能创新投入会加速技能结构适配,对员工收入产生促进效应。(2)人工智能创新投入会通过开发产品价值、提高员工技能适配度影响员工收入。(3)人工智能创新投入对员工收入的影响在不同行业类型、不同治理水平以及不同企业类型呈现出差异性结果。因此,企业要完善支持长期创新投入的激励机制,提升员工技能结构与人工智能技术创新的动态适配度,使员工分享到提升知识技能的工资溢价增长,为人力资本的可持续投入奠定物质基础。
[期刊] 会计之友
[作者]
陈宗攀
在经济犯罪案件立案、定性、侦查取证、追赃等各环节,司法会计技术均起到无以替代的重要作用。但经济案件侦查实践中,由于主客观方面原因,司法会计技术并没有得到充分利用。为加大司法会计技术在查办经济案件过程中的应用力度,进一步提升经济案件侦查人员的司法会计技能,应当从转变观念、加强培训、司法会计专门化建设以及加强理论研究等方面着手开展工作。
[期刊] 会计之友
[作者]
陈宗攀
在经济犯罪案件立案、定性、侦查取证、追赃等各环节,司法会计技术均起到无以替代的重要作用。但经济案件侦查实践中,由于主客观方面原因,司法会计技术并没有得到充分利用。为加大司法会计技术在查办经济案件过程中的应用力度,进一步提升经济案件侦查人员的司法会计技能,应当从转变观念、加强培训、司法会计专门化建设以及加强理论研究等方面着手开展工作。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王祝华 徐烨
高职学生技能水平不仅受学校人才培养目标、人才培养模式、教学条件、师资力量等外部环境的影响，而且与学生个体的价值观、学习动机、就业意向、自信心、意志力等个人思想素质和心理品质密切相关。高职技能的教学与训练，需要全面认识技能内涵，与人才培养的整体工作紧密结合，与思想政治教育深度融合，改进教学方法，创新训练方式，帮助学生树立正确的价值观，明确职业发展方向，激发其内在的学习动机，培养意志力，提升自信心，实现技能水平与思想素质、心理品质的同步提升。
关键词：
高等职业教育 技能 思想素质 心理品质
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