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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出,要引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念,促进形成"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的社会氛围,提高职业教育社会影响力和吸引力。作为职业教育一项重要制度设计的技能大赛,在展示学生技能,传播职教魅力方面,引起了广泛的社会关注,其影响和意义是广泛和深远的。
关键词：
技能大赛 汽修专业 不唯学历凭能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏敏
以全国中职汽修技能大赛获奖毕业生为研究对象,追踪其毕业去向、就业质量,了解其职业发展情况,通过与相同专业未参赛同龄人的对比、大赛获奖毕业生自我评价及用人单位评价,检验该赛项技能大赛对获奖毕业生的影响和成效,并提出在职业教育中推动技能大赛全员化、增加文化基础课程内容、畅通中职升本科的通道等方面建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛,由世界技能组织每两年举办一届,被誉为"技能界的奥林匹克",其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平。我国在2010年加入世界技能组织。2011年在英国伦敦首次派出代表团参加数控车床、焊接等6个项目的比赛,取得焊接项目银牌。2013年在德国莱比锡,我国派出26名选手参加其中22个项目的竞赛,最终收获1银3铜及13个项目的优秀奖。2015年8月第43届世界技能大赛在巴西圣保罗举行,我国代表团实现金牌零的突破,取得5金6银3铜的好成绩。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史文生
推动技能大赛全员化是为解决技能大赛"精英比赛"问题,面向全体职业学校学生,促进技能大赛更加公平公正,推动技能大赛回归教学本真。在工作中,要把市县比赛作为重要环节,把学校比赛作为基础和关键,实行抽取参赛选手的办法,推动技能大赛全员化,实现让每一个学生都有一个技能成绩,解决"技能考试"的问题,为现代职业教育体系建设服务。
关键词：
职业教育 技能大赛 全员化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
查建中
全国职业院校技能大赛向世人证明了它在教育理念上的创新和生命力。中国应该将这样的教育理念和方法在所有专业教育中推广和实施,也要参与世界的技能大赛,使人才培养符合国际标准,与国际接轨。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁名伟 张玉洲
世界技能竞赛组织是以技能竞赛方式,促进成员体之间青年工人的培训交流,并以此促进专业技能人员的社会地位和职业培训地位提升的一种国际性组织。该组织创办于1950年,是由当时西班牙、葡萄牙两国的职业青年团倡议,并在西班牙首次举办比赛,前两届只有这两个国家参加。如今世界技能大赛已成功举办了42届,前10届均为欧洲选手参加,自1962
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杰克·杜塞多普
世界技能大赛对职业教育的促进在国际领域内,特别是过去的15年间,技能培训有着不容否定的惊人发展。随着世界经济增长的步伐加快,现在许多国家,包括澳大利亚,在新基建项目和其他主要经济发展领域内,都感受到技能人才的短缺。1981年,当澳大利亚成为世界技能大会新成员的时候,大会只有15个会员国。现在已有50个会员国了。单单在过去的5年间,就有包括西班牙、克罗地亚、越南和印度等国在内的11个新成员加入。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
在2019年于俄罗斯喀山举行的第45届世界技能大赛上,中国选手以16枚金牌、14枚银牌、5枚铜牌、17个优胜奖的成绩,位列金牌榜、奖牌榜第一位。这源于国家政策从顶层设计上明确技能人才的发展,给予技术技能人才一定的荣誉及激励,给予技能人才成长的空间。2021年,第46届世界技能大赛将在中国上海举办。希望通过这一赛事的举办,可以全面推进世界技能领域的合作与交流,形成更加浓厚的崇尚技能的社会氛围,促进职业院校教学改革。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 李玉静
2013年6月,职业教育再次成为全国的焦点。一个月以来,2013年全国职业院校技能大赛在天津主赛区和其他分赛区如火如荼的展开;近万名选手向14个专业大类100个赛项的各级奖牌发起冲击;数万名中高职学子通过作品展示、技艺展演、主题演讲等活动展现出良好的精神风貌;数千万公众通过现场观摩和网络直播等方式,体验到我国职业教育改革发展的成果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗尧成 韩婧妍
我国高技能人才的培养需要重视域外经验的借鉴。通过对日本第40～44届世界技能大赛的奖牌数量、获奖分布及选手来源等进行分析,发现日本在世界技能大赛上的成功可归于:法律和制度的建立完善为世赛的组织开展提供了有力保障,系统有序的全国技能竞赛为世赛输送了众多优秀选手,企业深度参与职业教育为选手提供了良好的实践条件,尊重技能、注重细节的文化传统营建了优良的社会环境。日本的世赛成功之道对于我国推进高技能人才培养改革有如下启示:持续完善高技能人才培养的政策制度、推进多元化的校企深度合作模式建设、加强高技能人才培养规律的研究、营建全社会尊重技能的优良环境。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
白有林
在世界技能大赛的带动和影响下,我国职业院校技能大赛已连续举办7届。大赛的举行有效推动职业院校树立了强化技能的人才培养观,但是大赛的组织上还应该更加科学,大赛机制也需要不断完善,使之更加良好发展,不断扩大影响力,进而推动职业教育更加健康持续发展。
关键词：
职业教育 技能大赛 理性思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘东菊
世界技能大赛办赛理念、技术规范、评价标准等都对完善我国职业院校技能大赛产生重要影响。将世界技能大赛与我国职业院校技能大赛进行比较研究,阐明世界技能大赛对国赛的影响力,提出国赛与世赛的对接对技能型人才培养的作用,从而使国赛更有效地促进我国职业教育事业的发展,促进对技能型人才的培养和选拔。
关键词：
世界技能大赛 职业院校技能大赛 影响力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾桂玲
本文系统分析了我国职业院校技能大赛的类型、阶段性特征、存在的问题和改革创新等方面,并分别从职业院校教育教学、学生培养、教师管理和大赛的体制机制进行了富有现实性的思考,提出了建设性的意见和建议。
关键词：
职业院校 技能大赛 改革创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈兆芳
技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,使师生的职业技能呈现了跨越式的发展,形成了全社会支持和参与职业教育工作的良好氛围。但技能大赛应基于全体师生,避免走入"精英教育"误区;树立"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教学活动观,避免陷入应赛教育模式;加强实践教学体系中理论知识的融合,防止陷入"技能教育"误区;制定科学合理的竞赛标准、规则和程序,形成公开公平公正的竞赛氛围。
关键词：
职业院校 技能大赛 理性思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
张倩
文章围绕职业院校技能大赛,主要基于文献研究,在明确理解和把握关于开展职业院校技能大赛的有关政策规定的基础上,反思职业院校技能大赛本身以及职业院校参与技能大赛的过程中出现的诸多问题,对如何看待职业院校技能大赛提出了理性思考。
关键词：
职业院校 技能大赛 职业院校 理性思考
文献操作()
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文献计量分析
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