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[期刊] 经济师  [作者] 陈碧丽  
会计职业技能大赛既可以带动会计教学手段方式变革、带动会计专业教师队伍更新,也可以深化校企合作同时提升高职会计专业学生的实践能力;不仅有着重要的导向与评价作用,也促进了教学改革与成果产出,需要进一步完善高职会计的课程、赛事参与、教师团队、专业实训等。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卢志海  
技能大赛作为高职院校提升人才培养质量、对接职业岗位的有效平台,具有"以赛促改、以赛促教、以赛促学"的重要作用。高职院校在推进旅游管理专业的成果导向教育(0BE)教学改革过程中,应有效融入技能大赛的最新要求和规范标准,对技能大赛所需的知识、能力和素质要求进行分析,建议从旅游管理专业的OBE能力指标建置、OBE课程体系构建、OBE课程标准和内容设计、OBE教学组织实施和评价等五个方面进行改革探索,以实现良好的"赛—改"互助循环融通机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕景泉  吴淑媛  汤晓华  
2017年5月15日,全国职业院校技能大赛天津主赛区各项比赛圆满落幕。10年来,大赛为学生搭建了切磋技艺、一显身手的平台,一批批优秀的工匠能手脱颖而出。10年来,赛项设置不断服务产业升级。从2008年的企业网络搭建及应用,2009年的网络综合布线技术,到2015年的4G全网建设技术,2016年的嵌入式产品装配调试,再到2017年的大数据技术与应用,大
[期刊] 职业技术教育  [作者] 莎日娜  王庆  薛梅  刘斌  
发挥职业技能大赛"育人"的本质属性,开展首届全国高职院校护理技能大赛,各参赛学校以"精心是态度、精细是过程、精品是成绩"理念为指导,促进护理专业教学改革的深化和办学体制、机制的创新,进一步提高护理人才培养质量。承办校天津医学高等专科学校以大赛为契机,推进护理人才培养模式创新,引领高职护理专业课程改革向"任务驱动、项目导向"方向发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 夏立平  魏志名  王树树  何曙芝  
通过比赛,能够不断提升护理职业教育服务地方经济和社会发展的能力,促进护理职业教育校院合作的深入开展,使其紧贴临床需求,培养医院急需的高技能护理人才,进一步促进护理职业教育的教学改革与发展。本文介绍了盐城卫生职业技术学院如何以"技能大赛"为导向,以"校企合作、工学结合"为纽带,实现职业教育"五个对接"的护理职业教育教学改革。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王庆明  
世界技能大赛对技工院校的专业设置、教学模式、实习实训基地、师资队伍等都产生了深远影响。在消化理解世界技能大赛倡导的技能人才标准和理念基础上,技工院校应当从调整专业设置,对接世界技能大赛改革教学模式,完善实习实训基地建设,打造专兼结合的教师队伍等方面推进教学改革,提升人才培养质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴交树  
高职院校技能大赛是检测教学效果,展示高职教育风貌和实力,引领高职教育教学改革方向,提高高职教育人才培养质量的重要平台。文章紧密结合目前国内高职院校技能大赛的开展情况,在高职院校职业技能大赛引领人才培养目标改革、引领人才培养模式改革、引领教学内容和教学方法改革、引领职业教育考核评价、引领师资队伍建设改革等方面进行了探索。
[期刊] 经济师  [作者] 孙萌颖  
随着经济社会的发展,企业对会计的相关工作标准也在逐年提高。为了培养适应社会的优秀会计人才,国内的各大院校对初级会计实务的教学内容进行相应的改革。文章浅谈了会计技能大赛的竞赛方式,并将大赛内容与初级会计实务相结合,推动高校会计教学的实践教学改革探究,在比赛中学习与改革,实现两者的共赢。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘东菊  汤国明  陈晓曦  袁名伟  张瑞  
全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学引领的分析表明,大赛对职业院校专业课程教师教学方式、学生评价标准及实训教学、校企合作等都产生了深刻影响,具有一定的引领作用;同时,大赛在对学生的普惠性等方面还存在一些不足。受其启发,提出大赛应促进工学结合的有效实施、进一步完善大赛办赛的规范性、结合大赛优质资源推进成果转化为教学资源、大赛应全面实现与世界技能大赛的接轨,以及完善竞赛制度建设等建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈洁  王林玉  
针对服装设计专业的教学改革现状,将技能大赛的主题思想及比赛内容融入项目课程教学,对传统教学模式进行改革和创新。技能大赛与项目课程教学的融合,推动了课程教学改革,加强了师资队伍建设,提高了学生的职业技能水平,有助于高职院校的内涵建设,对提高教学质量起到良好的促进作用,是探索高素质技能型人才培养的新途径和新方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯志军  
本文通过对技能大赛的分析研究,在指明职业学校教学存在课程理念相对落后、教学模式相对陈旧、评价方式较单一等问题的基础上,围绕构建具有职业教育特色的课程体系、建立理论与实践一体化的新型教学模式和建立职业教育学历证书与职业资格证书相统一的质量认证标准等三个方面,对进一步深化职业学校教学改革进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏宏志  王彦宏  
通过对数控技能大赛存在问题的分析,提出数控技术专业教学改革应解决的问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 彭颢善  罗晓菊  李春暖  
技能竞赛反映了最新的职业理念和行业(企业)对技能型人才的要求,根据技能大赛的内容及要求进行课程教学改革,推动专业教学模式和人才培养模式的转变和创新,全面提高教师专业素质、推动校企深层合作、实施教育教学改革、提高高职教育教学质量,促使学生在完成任务的过程中建构知识、提升技能、提高合作能力、养成良好的职业素质。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨诚  
由教育部和天津市政府联合主办的全国职业院校技能大赛是目前规模最大、规格最高、影响最广的技能大赛,本文在全面回顾"2011年全国职业院校技能大赛"高职组赛项的设计、实施和成效的基础上,深入剖析了全国职业院校技能大赛的宗旨和作用,并就全国职业院校技能大赛目前存在的一些问题提出了四点建议。
[期刊] 经济师  [作者] 覃尚觉  
高职院校在全国"双创大赛"中的出镜率日益提升,再加上高职院校大学生就业趋势向自主创业方向的变化,高职院校《创新创业》教学体系需要亟待改革。这不仅需要对《创新创业》课程内容体系进行改革,同时还需要对《创新创业》课程教学目标和措施进行优化,以寻求高职院校创新创业教育能够满足"双创大赛"的参赛需求。基于此,高职教师可以从科学构建《创新创业》衍生课程体系、持续完善创新创业教育的激励孵化形式等策略入手,从而推动《创新创业》教学改革的质量提升。
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